大齡普娃英語啟蒙路線

寫在前面：以下是一個普通的媽媽在陪娃學習過程中摸索的路線，不是挑戰(zhàn)現(xiàn)有理論，每個孩子都是不同的，需結合實際情況進行操作和實時調整，希望我和娃的經(jīng)驗可以讓像我一樣有困惑卻又想行動起來的媽媽（爸爸）們少走一點彎路或者打開一種新思路～

本篇共三部分：

第一部分：英語自雞家庭背景

第二部分：實操路線

第三部分：英語啟蒙常見問題

第一部分———家庭背景  
 ?? 娃

無特殊天賦普娃，現(xiàn) 5 歲 7 個月， 4 歲半可自主閱讀中文（中文強勢），同時期開始系統(tǒng)英語啟蒙，無線上線下班（試過免費打卡月余無果后放棄）

?? 媽

高中生物老師一枚，英語六級，學生時期擅長英語考試，但是在和娃學習之前（不配說雞娃 ?? ），連洗手澆花之類都無法用英文表達

?? 學前的準備及走過的彎路

看過蓋兆泉、廖彩杏，讀過安妮鮮花、林克媽媽等等，混跡于雞娃江湖，跟過各種風，買過各種英文書和設備，嘗試過兒歌、動畫、日常場景（親子 8000 句）等等，均失敗 ———— 沒興趣，聽不懂，走神兒，于是，有悖于目前最火的“習得”的“學得”笨方法來啦

第二部分———實操路線

（具體操作和書單如圖）

??階段一： 2019.6——2020.1

以牛津樹為主線，跟讀（播放一句跟一句）

目標：不走神，通過跟讀指讀積累閱讀詞匯

??階段二： 2020.1——2020.5

I can read 低階+粉豬為主線，裸聽或看聽

目標：初步積累聽力詞匯

??階段三：2020.5至今…   
 上橋啦～裸聽或看聽，朗讀片段，做 ar

實操：每天 3-4 本，牛津樹 1+ 其他橋梁 2+30min 動畫（動畫不是每天都看），書是看聽為主 + 做 ar+ 片段朗讀

目標：年底進初章，明年報一對一課程

? 黑貓  
 

吹爆這套書：經(jīng)典故事有情節(jié)（灰姑娘，小紅帽等）篇幅較長句型卻簡單，音頻清晰語速適中，書后附有趣 quiz  

是向橋梁邁進的絕佳選擇之一，建議先裸聽，因為大部分小朋友有童話故事經(jīng)驗

?青蛙和蟾蜍   
 

每本含5個小故事，溫馨的友誼，逗比的朋友，淡淡的溫暖在故事中流動，會讓大小朋友們捧腹：誰不想要這樣的好友呢？音頻上佳！ 

?小豬梅西   
 

“雞娃界”流傳一句話：每個英語娃離不開兩只豬：peppa和mercy，peppa自不必多說，mercy又有什么魔力呢？    
   每本在 12 “節(jié)”以上，故事生動有趣，一只胖嘟嘟愛吃熱乎乎涂滿黃油的吐司的 mercy ，超有愛，建議第一次聽看孩子情況來聽整本還是某幾節(jié)，音頻佳

?女巫溫妮  

大幅彩圖！畫風隨緣～故事可，但是音頻真是挑戰(zhàn)，有豐富的背景音樂及溫妮自己咕咕噥噥的話語（有一部分書中無對應內容），所以個人認為不適合做橋梁聽力入門之選，閱讀則不受此限制    
 

 ?亨利和瑪吉 

故事情節(jié)簡單，孤單的小男孩亨利和愛流口水的大狗瑪吉的故事，從興趣來說不是我和娃的菜，但勝在內容簡單，音頻清晰，沒什么情感起伏    
  ????此外，同期聽海尼曼全套，牛津樹6-9（做ar）   

??工具??   
 

工欲善其事，必先利其器    
 

非必需！但的確很方便   
 

?千讀： 168 元 /15 個月

電子書 + 音頻的集合體（選中單詞可翻譯，其中 raz 有 quiz ，方便）

?百度網(wǎng)盤： 158 元 / 一年

資源豐富，各種分級橋梁動畫有各種各樣的音頻視頻資源，在千讀前一直使用網(wǎng)盤 + 手機或網(wǎng)盤 + 傾聽者組合，點讀筆使用率太低直接轉賣了～

? star+ar ： 499 元 /3 年 + 贈送

今年 7.1 入手，神器！老母親再也不用問：娃，你聽懂了嗎？娃你給我講講故事情節(jié)吧？娃，你知道 when ？ what ？ how ？ who ？ where ？ opinon ？ fact ？

先測 star 根據(jù)成績選書，再每本書測 ar ，目前糖 ar 值 2.2 ，所以每本書后 5 道選擇題，大部分是細節(jié)（ detail ）的考察，不太需要理解

第三部分 ——— 常見問題

?翻譯還是不翻譯

個人認為這個問題在啟蒙初期不是需要過多糾纏，無非這幾種情況：孩子可以做到看圖懂語言那就不解釋，家長可以做到名詞指著說動詞 ?????? 那當然更好，家長做不到孩子也不懂那翻譯也是不錯的選擇，現(xiàn)在的翻譯是為了以后的不翻

?聽力先行？什么是有意義輸入？

大童中有一種現(xiàn)象很常見：孩子中文強勢，且排斥英語！

簡而言之：能聽懂的娃不喜歡，喜歡的又聽不懂！娃的主旋律是：我不聽我不聽！

但有了一定詞匯量，再聽，就成了意義的輸入

所以在啟蒙初期采用強制跟讀 —— 保證不得走神呀，讀著讀著竟然認識了不少單詞，也算意外收獲，此時選擇簡單清晰音頻，聽起來就很有成就感了

?拿到一本新書該怎么聽？

媽媽三個任務：第一提前做功課，最低要求也得知道這本書講的什么故事；第二找到相對清晰的音頻（聽時咬牙忍住不問能不能聽懂）第三就文中情節(jié)提問簡單的英文問題（后期可借助 ar ）

娃的任務：先裸聽，大部分聽不懂再看書聽，如果娃有要求，可以選喜歡的循環(huán)聽，吃飯聽睡覺聽走路聽 … （我糖并不能）

?分級刷到什么程度算過

低階快速刷！可以每天幾新幾舊的小循環(huán)，也可以是每個級別的大循環(huán)，甚至也可以不循環(huán)，看孩子反應

?關于買買買

書：每個媽媽買起書來毫不手軟，各種繪本分級，我的建議是如果孩子沒有明顯偏好，那就由媽媽選定主線，輔助其他現(xiàn)有繪本或分級即可

工具：點讀筆，翻譯筆，牛聽聽，傾聽者，無線耳機 … 要不要買？

啟蒙初期不要買，手機 + 百度網(wǎng)盤 + 書完全可以搞定，先堅持兩個月再提買買買的事

?每天英語時間

制定最低目標：就像做事情有 deadline 一樣，媽媽也要制定最小目標或最短時間，比如每天跟讀兩本，讀完即可，孩子不反感可適當增加，假期是超車的好機會

但是，千萬千萬不要中斷！尤其是初期，出門旅游也保證每天英語時間，斷幾天再開始那會讓你和娃無比痛苦，別問我怎么知道的！

?要不要報班

這點我特別同意蓋老師的觀點，有基礎后再報班（其實是貧窮限制了我 ?? ）

好吧，我承認我是個普通又有點傲嬌的媽媽，試聽過的課程性價比都一般，一節(jié)課學幾個單詞幾個句子不得了，所以想到娃初章后再報一對一咯

?習得還是學得

到底選什么路線，是要看年齡和娃的配合度，以及家長自身的實操能力的

在開始啟蒙前也看了市面上流行的蓋兆泉老師的兩本，安妮鮮花，林克媽媽等等，大部分理論都強調聽力先行，給孩子營造英語語境：動畫片，可理解音頻，分場景日常對話等等

??????，對于許多普通家庭都會像我一樣

??媽媽（爸爸）不具備（不會或者懶或者不習慣）生活中對話的能力

?? 孩子中文強勢，且排斥英語，大童中很常見：中文已經(jīng)能自主閱讀歪歪路（ wayside school ）和羅爾德，英語卻要她看或者聽餅干狗 biscuit ，如果換作你，你不會覺得無聊嗎，但是直接上情節(jié)復雜的書那又是不可能的，聽不懂看不懂啊親！所以開始排斥幾乎是必然的

基于以上兩點，如果孩子接受度高，那就按蓋老師說的來，多輸入可理解性音頻，動畫，繪本，分級都可以嘛

如果你家娃和我糖一樣，那不妨試試上面 ?? 的路線吧

????????

?? 堅持堅持再堅持

千萬不要三天打魚兩天曬網(wǎng)！只要能堅持上幾個月，效果立刻就有了～

?? 不要把時間浪費在搖擺不定上

我的路線對不對？適不適合你的娃？

我這里不對，她那里好？

牛津樹，海尼曼，紅火箭，大貓， raz 哪套更好？

牛津樹哪個版本更好？ raz 會不會太枯燥？

小達人，毛毛蟲，爸媽網(wǎng)哪個點讀筆音質更好？

牛聽聽要不要買？傾聽者要不要收？盧卡行不行？有道要不要？要不要打卡？要不要報班？

???????? ！

不要把精力都浪費在篩選上，我們不是鑒定書籍真?zhèn)蔚囊膊皇枪ぞ邷y評的，執(zhí)行遠比選擇重要，合不合適，做了才知道～

最后，用一個表情圖和大家共勉

ps ：沒興趣就從第二階段開始咯 ??