和孩子一起工作 2016年秋季學期總結(jié)

日有所誦是我們讀書會的一個任務(wù)，每周孩子們都要在微信里讀給倩老師聽，所以讀書會的幾個孩子，發(fā)聲朗讀的意識和誦讀水平都不錯，有時候看到幾個孩子，抱著一本她們目前最入迷的“貓武士”，你讀一段，我讀一段，非常欣喜。

詩意，韻律詩歌的精微，音韻之美，銘銘也開始體會到。從兒童詩到現(xiàn)代詩過度。日有所誦四年級，銘銘最喜歡的幾首詩，比如沙白的“水鄉(xiāng)行”，這首詩一段時間一直在她嘴上打轉(zhuǎn)。精微的審美在形成。

三．吟誦和古詩

姐姐從二年級下學期開始，每周一首古詩，每天早上5分鐘吟誦。弟弟頭兩個學期，是跟著姐姐一起聽吟誦課。平常跟著媽媽姐姐，大部分調(diào)子都是熟習的?，F(xiàn)在小億班上，主班老師也在帶一周一首吟誦。

吟誦在我們的生活里，媽媽每天嘴里的詩是不斷的。有時候聽講座，開會累了，中間我都會走到外面，吟誦一首，吟誦承載著我的生命。成人的生命里有，所以孩子自然就浸染了，兩個孩子隨口就會吟誦出句子來。吟誦和古人通，抒自己的胸臆。家里的節(jié)令和萬物簡史，也經(jīng)常會選一些古詩。

詩意：每周的詩歌講解，我們在去學校路上，會講解，做討論。姐姐現(xiàn)在開始體會到詩歌的精妙之處，前幾天我們講“小雪”，幾首古詩，姐姐猜的詩意，都很貼，蠻讓我驚喜的。

調(diào)子和韻律：媽媽每天在班上帶吟誦，姑娘有時候回來會和我說，“媽媽，他們吟得不對，這句應該是最最最最”。有時候她會小聲的吟出來，“媽媽我自己創(chuàng)了一個調(diào)子?！边@樣下去，姑娘很快會有自己的調(diào)子了。

四．節(jié)令和萬物簡史，過節(jié)

節(jié)令教學：2015年暑假，第一次暑期小私塾，嘗試節(jié)令教學。2015秋季學期到2016年秋季學期，每周的吟誦課和節(jié)令講述相結(jié)合。2016年春季學期，親近母語傳統(tǒng)兒童教育工作坊上，見到錢鋒老師，聊了很久。對萬物簡史開始有意識。開始帶完整的萬物簡史課，按季節(jié)提前備課，大部分時間在家里帶。

春：桃，柳，李，杏，牡丹，薺菜，櫻桃，紙鳶春盤，斗草……

夏：扇子，蚊帳，涼席，瓷枕，竹夫人，涼亭夏房，涼殿/蟬,西瓜,木槿,石榴,鳳仙雞冠,荔枝,荷花，蓮子/酥山，冰激凌，冰碗。涼茶，消暑湯，酸梅湯/老北京夏季

秋：棗，紅薯，栗子，山楂，柿子，螃蟹和菊花……

傳統(tǒng)節(jié)日：2015年秋季學期開始，重點過的幾個節(jié)。端午，七夕，中秋，都過了兩次。每個節(jié)日家里都有大量的活動，慶典，有舊的延續(xù)，有新的材料加入。每年中秋我們都畫嫦娥奔月，銘銘今年的畫比去年細致許多，還編了一個玉兔的小劇本。兔兒爺也畫了兩年，去年是需要媽媽幫助鉤眼睛，今年可以獨立完成，而且自己配色。七夕的乞巧臺，今年我們是自己畫的月光馬兒。兩個孩子非常享受這個過程。

孩子反應：

節(jié)令意識 節(jié)令課堂上完整的帶了一輪，現(xiàn)在開始第二輪，加入新東西。

孩子，特別是老大，節(jié)令已經(jīng)進入她的身體。家里掛著她畫的日歷，她會看，“媽媽下周就是小寒了，小寒我們要做什么呢？”

家里萬物簡史講了一年，兩個娃“溯源”的意識都有了。有一天我們磕瓜子，曉艷從洛陽給我們寄的焦糖瓜子，特別美味。小億問，“媽媽外國人吃不吃瓜子？”這個問題好，當場搜索，古代人吃不吃瓜子，吃什么瓜子，怎么吃，外國人吃不吃瓜子？有趣得很。前天吃火鍋，順口給孩子們講什么樣的肉丸好吃，小億還要聽，我們就搜索了潮州牛肉丸。小億上廁所，問媽媽“媽媽古代皇帝怎么上廁所的啊？

節(jié)日：孩子們通過過節(jié)，慢慢體會到每個節(jié)日的精神特質(zhì)，季節(jié)輪轉(zhuǎn)，陰陽交替。端午的用陽，避陽，養(yǎng)陰。七夕的乞巧成功，對姑娘的精神意義特別大，好幾次回來和媽媽說“媽媽我今天做啥啥啥特別順利。”我也會說“哎呀，乞巧成功了就是不一樣?！北緛砭蛺圩鍪止ぃF(xiàn)在更有自信了。

五．歷史：

媽媽講故事—唐朝系列 今年年初從和曉艷的一次討論開始，“學歷史的目的，歷史到底有沒有脈絡(luò)，什么是歷史的脈絡(luò)？”在家里做了一些實驗。家里常講的小羅啰兵系列，從小翠認識一位長安的胡姬—愛彌爾開始，講述了一個唐朝系列，胡人，胡旋舞，東西市，唐都長安，晨鐘暮鼓，大明宮，蹴鞠，馬球，墜馬髻，密集的兩周。白天備課，早晚講述，買書，查資料，看記錄片，累得半死，也很有收獲。匈奴和大漢系列也講了幾集，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有不少音頻，很有幫助。

楚漢相爭----后來小羅推薦了喜馬拉雅的謝濤，五一春假我們?nèi)セ罩?，路上銘銘集中聽了楚漢相爭，非常入迷。然后就開始了我們的漢代系列，楚漢相爭銘銘聽了3遍，一直延續(xù)到暑假。吸入之后是大量的呼出，和媽媽密集的討論，看史記原文，吟誦大風歌，垓下歌，攻城游戲，學校里的人物扮演游戲，自己閱讀《寫給孩子的中國歷史》，圖書館借歷史漫畫，兩次參觀國家博物館，漢代的器物，發(fā)型，漢人氣象。算是一個比較完整的過程，這個我寫了很長的一篇總結(jié)。

歷史興趣：銘銘的歷史興趣被激發(fā)，借了不少歷史的漫畫來看，《東周列國志》，《資治通鑒》，這些我覺得她不會感興趣的，她都看得津津有味。和我叨叨十幾遍了，“媽媽，學校什么時候講歷史??？要到五年級，才講楚漢相爭！我都等不及了?！彼晕掖饝媚?，下個學期，媽媽的讀書會，就給你們帶一個歷史板塊，你媽是誰?。刻煜碌谝毁焕蠋煱?。這個寒假，也打算在家里帶一個歷史板塊。

其實歷史教學方面，我主要還是沒有思路。我的習慣，要找好的歷史老師，看他的思路和脈絡(luò)，教學案例，這方面的工作還沒開始。

六．科學：地理，植物，天文，物理

今年秋假，我們從超級月亮開始，講到太陽系，銀河系，阿姆斯特朗登月。其實去年寒假，我們從“三體”聊起，就開始涉及到宇宙，空間，時間的話題，兩個孩子的反應完全不一樣，很有意思，弟弟是科學家，窮盡，想探索更多的奧秘。姐姐呢，則是藝術(shù)家，有時候感慨，“我真想生活在古代”。前段時間去科技館，看到玉兔號登月的視頻。在銘銘身上，我觀察到從神話到現(xiàn)實，從古到今，有落差。神話如何和現(xiàn)代的科學，思辨接軌，這個有待觀察。

也是從今年秋假開始，有意識的準備科普方面的內(nèi)容，還在找思路。

講述方式很重要，用什么眼光去看待人和世界的關(guān)系，科學和藝術(shù)如何融合。這方面華德福是做得比較好的。所以現(xiàn)在開始給孩子們聽科瓦齊的系列，天文歷史，動物和植物。

大宇宙觀，我自己現(xiàn)在在聽親近母語點燈人大學的講座，錢致榕先生的宇宙發(fā)展簡史，還有人類發(fā)展簡史，非常受益，也和孩子們一起聽。“大家”來給孩子做科普，縱橫和格局，完全不同。以后會在這方面下點功夫。前一次讀書會，我們從“圣誕老人是否存在”這篇文章，討論科學和信仰的分野，孩子們初步有一些感覺。

上次讀書會，做“我的家鄉(xiāng)”的小調(diào)研，銘銘開始空間定位，“雙泉寺的地址，宇宙，銀河系3000億個恒星中的一個，太陽系，太陽系12行星中的一個，地球......”“媽媽我明年的日歷想畫太陽系的12大行星?！爆F(xiàn)在又纏著媽媽問，“什么時候?qū)W校開天文課?”我們家姑娘最好的地方，給什么長什么，愛學習。

地理：給銘銘買了《寫給孩子的中國地理》，很多地方她都去過，很喜歡，整個翻了一遍。這次秋假去三亞，就帶了海南這本，回來兩個娃還認真畫了三亞物產(chǎn)地圖，以后我們的出行，地理也可以是一部分。

前幾天在網(wǎng)上找適合孩子的地理讀物，找不到合適的。小花生網(wǎng)在團購美國國家地理雜志兒童版，是不是要入手呢，考慮中…….

科學小實驗：小億這段時間對小實驗很感興趣，給他買了幾本書，還有一套物理的普及書。家里很早就有的日本的《實用自然圖鑒》等等，他有時間會自己翻著，找一些小東西來做，五彩陀螺，神秘信，小鳥進籠等等，蠻有成就感的。我最近給自己的任務(wù)是陪小億做探究性的學習。

天文地理植物動物物理…….感覺小學階段這些是不分家的，一體貫之。最近在網(wǎng)上下載下了加州的語文教材，也有科學教材，美國那邊就是不分家的，是不是下一套加州科學教材來研究研究呢，考慮中……

七．英語和數(shù)學：

英語是老大難問題，銘銘和小億的分級讀物，不間斷的在做，半個學期下來，各升一級，銘從D進入到F，小億從C到D，效果是有的。比如銘現(xiàn)在問題思路很對，課后的問答題，現(xiàn)在基本不需要我翻譯，十有八九都對了。

也帶著他們和同班的孩子一起做分級讀物，差距是明顯的。可是又能怎么樣呢？潤澤也是四年級，在國際學校，人家都到RS level了，中間相差12個級別。

家里英文繪本講述也不斷，英文誦讀，假期有時間的時候試過兩天，開學就沒有繼續(xù)了。

最近兩個娃進入自由自主閱讀，一部分時間可以轉(zhuǎn)移到英文來。

我的直覺，光靠家里補，是遠遠不夠的。是不是報個學習班呢？

數(shù)學，家里面親近數(shù)學和北師大教材配合使用，親近數(shù)學思路很好，很活潑，貼近小孩子，就是練習量不夠，所以配合北師大教材一起用。

之前銘覺得自己數(shù)學不好的，現(xiàn)在數(shù)學信心大增，弟弟就更不用說，數(shù)學是他的長項，北師大教材已經(jīng)做到三年級上學期了，想著讓他放緩點速度呢。

八．閱讀，認字

這是我們家最近的大事情。姐姐終于突破心理障礙，現(xiàn)在進入整本書，勢如破竹，“井噴”恨不能時時刻刻捧著她的《貓武士》看。

弟弟現(xiàn)在初步進入整本書，還稍微有點吃力?，F(xiàn)在基本是在橋梁書階段，現(xiàn)在主要是反芻之前的繪本，媽媽給講過的書。

生字的掌握是自由自主閱讀的基礎(chǔ)，經(jīng)過一年半的指讀，寫生字，基本這兩個孩子都過了生字關(guān)。小億的識字量最近大漲，寫字還需要鞏固。

兩個孩子進入自由自主閱讀之后，家里的狀態(tài)有改變。每天晚上的學習時間，該做的功課結(jié)束之后，我們?nèi)齻€人，每個人捧一本自己喜歡的書，非常的愉悅。

家里的學習策略將會有大改變，之前的重心在讓掃清生字障礙，心理障礙，輸入量，讓孩子們進入自由自主閱讀。現(xiàn)在呢，兩個孩子時時刻刻會抓起一本書來讀，自己會從閱讀中學習，我的任務(wù)是提供合適的讀物，和他們聊書，還有陪他們啃嘴硬的骨頭---寫作和英語。

九．體育,游戲,家務(wù)，手工：

鍛煉方面今年比較有意識，爸爸媽媽年輕時都是驢友，每個周末都扛著大包出去，北京周邊的山都用腳量遍了。兩個孩子也大了，以后我們的長假，都會有意識的安排一個長線的徒步。

今年冬天的體育活動是做得最好的，兩個孩子都愛打羽毛球，進步很快，還有飛盤，這是家里的常設(shè)項目。這幾個周五，銘銘都邀請小朋友們來家里打羽毛球。每個周末，也基本是從體育活動開啟一天。冬天我們的室內(nèi)活動，踢毽子和打氣球。

走路回家前段時間，終于下定決心帶孩子們走路回家。孩子沒有想象中的抗拒，其實是我的問題，呵呵。一般我會備點干糧，一邊走，一邊聊，大概走40,50分鐘到家，還是蠻愉悅的。就是好天氣不多，另外現(xiàn)在冬天，走到家都天黑了，兩個孩子有點報怨。所以上一次調(diào)整策略，把車停在村口，那么我們只要走河邊這條風景最美的路，就好多了。

練武：小億跟著師傅練武已經(jīng)有大半年，師傅功夫好，最重要的是懂孩子，練習的是一套老拳，文圣拳。拳路看似簡單，其實可以從小打到老，很出功夫。

對于小億來說，比拳更重要的，是日復一日的練習，繩鋸木斷，水滴石穿，定力和靜氣，這是他終身受益的。最近長功不少，力氣大多了，人也高了，壯了，本來身體就好，今年冬天，幾乎沒有感冒。

手工方面在繼續(xù)，也是家里一直的傳統(tǒng)。基本是配合各個節(jié)令，春天做風箏，夏天我們讀書會帶了一個扇子主題，畫扇子，買了絹扇，嘗試真絲繡，真絲的光澤，精細和棉線又不同。

冬天是羊毛主題，做了拇指娃娃，羊毛仙子。

手工也是華德福比較重視的一個科目，姐姐這個學期的手工課是十字繡，弟弟是編織。姐姐的手工更美，更精細。小億呢，最近開始做木工了，給他買了小鋸子，刨子，雕刻刀。自己做了一個獨木舟，現(xiàn)在放在四季桌上，答應媽媽再做一個。這段時間弟弟在看紀錄片《古兵器揭秘》，所以自己動手做了若干兵器，戈，劍，戟等等，揮舞得赫赫有聲。

家里的季節(jié)桌一直是姐姐布置，根據(jù)季節(jié)更換主題，我們旅行回來，就是當?shù)仫L物的主題，非常美。

家務(wù)：家里幫廚，洗自己的碗這個已經(jīng)持續(xù)很久了。從小家里最重視的就是玩具歸位，自己的事情自己負責。現(xiàn)在是負責收拾自己看的書，文具，吃的果皮啥的，都是各自收拾。

今年多的一個意識，每次長假旅行出門之前，把家里盡量收拾得停停當當。回來提前和孩子們約定好，回家第一件事，是幫助媽媽收拾行李，整理家。有兩個小幫手，一般我們半天的時間就弄好了，然后就是泡茶，吃點心，非常有回家的感覺。

兩個孩子真是大了，幼兒園和小學1.2年級，媽媽的觀察，長途旅行回家，第一件事情，是把家里所有的玩具都玩一遍?，F(xiàn)在呢，則是抓了家里的書看。

下午茶：這個今年又有進步了，前段時間閑，做了好多手工，包括把家里原先的一些繡片拿出來，做茶席和桌布，家里的插花也不斷，喝下午茶的心情愈發(fā)好。

姐姐最擅長的是蜂蜜檸檬水，從三亞帶回來的青金桔，比檸檬的味道濃。蜂蜜有邵校送的土蜂蜜，還有馬岳兩口子送的神農(nóng)架的野蜂蜜，味道特別好。我現(xiàn)在是熟普，白茶，正山小種，八寶幾種茶搭配著喝，姑娘也跟著喝一點。

今年的圣誕禮物是多層點心盤和快客杯，我們家的下午茶更上檔次了。

十．音樂，京劇，紀錄片

音樂唉，這是我們家的短板。雖然也在做努力，上學期我學塤，銘銘學笛子，現(xiàn)在都停了。

吟誦可以當歌唱末，這是自我安慰。最近在想，樂器不行，咱唱歌行嘛？湘西之行一家人在車里唱歌感覺很好，咱是不是報名參加南山媽媽演唱團呢？當然了，姑娘還是要學樂器的，她說想學個小月琴，琵琶啥的，看學校安排吧。

京劇  銘銘這個學期有京劇課，對京劇特別入迷，學了兩個段子，紅娘和賣水，回家沒事就唱一段，男生學的定軍山她也唱。還和我叨叨，媽媽我更喜歡男生，他們老師要求嚴，我們女生這邊老是聊天……

和銘銘約好，一個月帶她看一場戲，第一場戲是白蛇傳，很過癮。讀書會的幾個女孩子正好也看了，所以這個學期的讀書會，開場就是白蛇傳，孩子們復敘故事，即興表演片段，high得不行。

后來我們又看了齊天大圣，楊門女將。楊門女將門票最貴，名角董圓圓，當然了，戲還是非常精彩的，比白蛇傳還要好。

我之前對戲劇是沒感覺的，這次跟著孩子一起學習。借了京劇的畫冊，又訂閱了幾個京劇微信，銘周末可以看。找京劇的紀錄片來著，只有一個《京劇》，可惜這個紀錄片出名的晦澀，銘看了不喜歡。答應帶她看昆曲。

紀錄片和音頻：也是今年開始，有意識的找適合孩子的紀錄片，積累了一些，一周看一次。小億現(xiàn)在在看“古兵器揭秘”，姐姐在看“布衣中國”。

音頻也陸續(xù)在聽，喜馬拉雅，博雅小學堂。自由自主閱讀，新的材料，興趣點進來，相應的，媽媽編故事最近停了，呵呵原來和銘銘說，小啰啰兵的故事要講到你們長大呢，現(xiàn)在自然而然停了，挺好。從幼兒園到現(xiàn)在，講了5年呢，幾大系列，是我和孩子共有的珍寶，也是孩子童年最好的陪伴。

編故事是一個特別費心費力的事情，現(xiàn)場的生成，孩子最近的心理，每次講故事都不知道會到哪里，很累收獲也很大。后來錄制了幾個，小黑賣鹵肉的故事，小億都捧著手機聽幾十遍了，還不煩。

各個階段重點不同，第二個7年，7-14歲，重點在通過成人把世界帶給孩子，夾帶著情感的暖流和體悟的力道。小孩子時候家里主要是媽媽講，現(xiàn)在大一點了，特別是姐姐9歲之后，可以多個來源，當然要是適合孩子的，所以一般給孩子看的書，音頻，紀錄片我自己都自己先看過。輕松很多，以后會越來越輕松。14歲之后，成人就要退到后面，讓孩子去面對這個世界了。

十一：毛筆字，國畫

毛筆字：這個學期比較欣慰的，兩個娃的定課初步養(yǎng)成，早上起來，姐姐寫字，弟弟練拳。關(guān)于丫頭練字這個，也費了一番心機。銘銘一直愛畫畫，很早就和爺爺商量，沒準可以繼承爺爺?shù)囊吕從?。爺爺說，國畫是個技巧活，14,15歲定性了之后再學，之前先把字寫好。

學校里面有一周一堂的書法課，可是書法須定課。兩年前家里就有寫字桌，小時候還好，我一寫字，兩個娃都會跟過來寫。現(xiàn)在銘大了，不跟隨了，我們家姑娘的脾氣，只能順毛擼，逼她做事從來沒有用，怎么辦？

還好我們有一個天使，銘銘的書法老師。今年暑假鄧蘭在家長會上說，希望家里給孩子設(shè)一張寫字桌，還可以到家里幫忙看看布置。于是和老師約好，放學的時候和姑娘一起接到家里，看我們的寫字桌，最重要的，夸姑娘寫字好，鄭重的托付她一個字帖，希望每天在家里練。

老師講話就是不一樣，一個學期下來，基本大字沒有間斷，每天兩張紙，練字的時間，也是和媽媽最好的交流時間，我們會聊很多。就是只有一個媽媽，有時候又想陪姐姐練字，又想陪弟弟練拳，恨不能劈開倆。

國畫  畫畫是銘銘的最愛，每天都要畫的，而且也越來越細致。之前都沒有管過她，這個學期開始，覺得要做點啥了。桂香是爺爺?shù)牡靡獾茏?，林業(yè)大學老師，也是小有成就的青年畫家。和桂香一起討論，大概有一個框架?，F(xiàn)在加上小億學拳師傅的女兒，我們這個小小的國畫班有4個女生，上到第四堂課。從介紹國畫材料開始，白描，上色，孩子們興致很高，每堂課我都全程陪同，也跟著一起畫。學畫也是我小時候的夢想呢，呵呵。

有專業(yè)，有耐心，又懂孩子的老師不好找，難得銘銘的國畫老師，小億的武術(shù)老師，都是這樣的，所以每每覺得很幸運。桂香我們認識很多年，自己又做了媽媽，所以特別懂得孩子的心理，每次都認真?zhèn)湔n，每堂課結(jié)束，我和桂香都有小討論，回顧這堂課的情況，各自的觀察，如何調(diào)整，下節(jié)課做什么等等。在家里，我也會有意識的做一些配合，比如補充一些背景知識，筆墨紙硯，吳道子畫佛光的故事等等。

姑娘們很喜歡國畫課，商量著明年的賀卡，就用毛筆畫，信心滿滿----“我們是將來的國畫大師了?！?/strong>

十二。性格，和成人的關(guān)系

10歲，銘銘看上去明顯大了，明年估計就要和媽媽一般高了。性格也穩(wěn)定多了，這是我最欣慰的一件事情。本來我就是個暴脾氣，銘銘和我一樣，比媽媽還厲害，我經(jīng)常說，“你就是老天爺送來磨媽媽的。”軟硬不吃，哄她1,2，3不行，4,5,6也不行，7.8.9才有點效果?，F(xiàn)在好多了，偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，和原來比。簡直是天上地下，媽媽這兩年也磨得差不多了，母女的關(guān)系進入新階段，非常的親密。

這一年來我的功課，也和振娜學，接納孩子，先共情，而不是象原來那樣，直接就進入大道理，用我的理解overwrite掉她的感受。銘銘有事情。第一時間就會和媽媽說，媽媽的角色是傾聽，一般我會問幾個問題幫她厘清，你當時什么感受，你的判斷是什么，做了什么，有什么結(jié)果？你想做什么，會有什么結(jié)果？需要支持的時候提供幫助。

這個學期的讀書會，每一次帶兒童文學主題，姑娘們都很投入，激起班級事務(wù)的大討論。讀書會結(jié)束之后，銘銘都意猶未盡，晚上我們就繼續(xù)討論，你是怎么想的，怎么做的。別人是怎么做的，他們?yōu)槭裁催@么做。我應該怎么做，結(jié)果是什么？有時候吃完飯了，又布上茶席，瓜子，一邊喝茶，一邊說。媽媽笑稱之為“茶話會”。有時候放學回家，銘銘會說，“媽媽今天我有事情要和你講，咱們茶話會吧?！?/strong>

還有一次銘銘做值日，有點小問題，5點鐘了兩個人還在擦地，我問了問什么情況，給了一點小建議，“這種情況是可以和鵬鵬老師去講的?！便戙懱貏e高興，和ZZY說，“我說我媽會管吧！”ZZY滿臉羨慕。

銘銘有一次說，“到哪去找這么細心，又這么會教人的媽媽??！”，前兩天陪她做小調(diào)查，她說“有你這樣一個媽媽真好！”

求知：

這一年多來，每個周末，我都會提前做計劃，這個學期開始帶著孩子們一起做計劃。每周末的常設(shè)項目，書法，練拳，爬山，聽寫，周記，英語繪本，畫畫，烘焙。受益非常大，計劃的事情未必都會發(fā)生，但是做了計劃之后，發(fā)生的可能性要大得多。舉個例子，這個學期，家里的餅干沒斷過，幾乎每個周末都做。

元旦假期第一天，上午讀書會，下午學畫。第二天，上午和銘做好計劃，寫作業(yè)，畫畫，做新年日歷，小億練拳，還打了會羽毛球。中午帶著姥爺一起出去吃飯，回來快速喝一個下午茶，用上圣誕老人的送的茶具。下午讀書會，小調(diào)查準備工作繼續(xù)。

讀書會結(jié)束，想著姑娘該累了吧，沒想到她興致勃勃，抓著媽媽和她一起搜索雙泉寺，做了兩張記錄卡片。搜索完了，放松一會兒，我們繼續(xù)吃腰果，突然興起，找了找腰果的來歷，“吃貨研究所”上果然有，有趣得很，又順帶找了杏仁的來歷。

姑娘找我手機上訂閱的京劇公共號，答應她看一個京劇片段，找到“紅娘”，看的開心，精彩片段，一定要拉著媽媽一起看。學校這個學期有京劇課，姑娘也是一個小戲迷，看完之后，還比劃比劃，嘟嘟啷啷，把最好玩的戲詞再重復一遍，紅娘也是個小姑娘，姑娘覺得很有共鳴。然后又和弟弟打一局桌球，洗漱，泡腳的時候看爸爸拿回家的經(jīng)典小人書，--穆桂英和西廂記，和媽媽討論工筆畫法。

東西很多了，但是看姑娘的狀態(tài)，興致勃勃，我暗自驚嘆，老陳同學也說，“銘銘唱京劇是不是有天才啊，我去找個老師給她？”我笑，“這姑娘和我真象，就是愛學習。”

對一切張開的注視，驚嘆，在美中感受到愉悅，在不美中感受到不愉悅。在自然中，“休，息，藏，游”。八卦不能讓我放松，正如銘銘京劇課上羨慕不聊天的男生老師一樣，想到看云的那句話，“唯創(chuàng)作得休憩，唯歌唱得療愈”。

小億：

小億最近也長大了，開始有自己的想法了，有時候突然冒出來一句話，讓媽媽很意外。比如有一天早上他起來，突然說，“媽媽我也覺得火星要生兒子啊，不然他的姓不就沒有了嗎？”因此我們有一個大討論，生男生女是不是一樣，姓有什么意義？

男孩子的興趣方面，和姐姐相差很大。狩獵，奔跑，探險是男生天生的任務(wù)。原來覺得小億意志力不夠，煙臺抓小魚，打豆莢幾件事情觀察，發(fā)現(xiàn)如果找到他喜歡的任務(wù)，小億是可以堅持不懈，精益求精做好的。所以要找到適合男生的工作，但是我們現(xiàn)在的教育體系，絕對是偏女生的，華德福比較起來已經(jīng)很好了。家里能做的，多帶他戶外活動，上周去云蒙峽，在冰瀑那邊玩了好久，姐姐想回去了，和爸爸先往回走。小億要媽媽再陪他砸一會兒冰，我們又發(fā)現(xiàn)一條小路，往上爬，到一個小小平臺，上面盡是冰掛，好像冰房子一樣，小億找到一把稱心如意的冰劍，“媽媽照相，爸爸和姐姐沒來太可惜了。”

我現(xiàn)在特別注意，保證和小億單獨相處的時間，陪他做探究式學習，光管姐姐也不行，呵呵。他說了好久的星球大戰(zhàn)，終于給買了碟，小人高興得不行，這套碟是他的寶貝。我們從前傳開始看起，我覺得需要和他一起看，所以那天困得不行了，也還是陪在他旁邊，小人靠在媽媽身上，一起看電影，幸福得不行。電影看到第二集，小億和媽媽聊了很多，復敘故事，表演，他覺得第一集比第二集好看，第二集“不適合我。媽媽我還想再看一遍第一集”呵呵，當然了，第一集打得更多。

我們有一天聊到阿納金最后走到黑暗面，你是想要更高的善還是更大的力量，有時候，來自黑暗面的力量好像更大，更有誘惑。如果是你你怎么選？你想當絕地武士嗎？小人說不，我覺得我會害怕，我如果害怕就會被黑暗面吸引了，因為jeda大師當年就說看到了阿納金心中的恐懼。我們再說，這種害怕是什么樣的害怕，你現(xiàn)在的害怕是什么。怕黑。長大以后可能就不怕黑了。什么時候你心里的光明可以勝過你的恐懼。

這個學期本來是想帶一個二年級小億的讀書會，有幾次小億的同學來家里，帶他們一起學習，也觀察。發(fā)現(xiàn)聽說讀寫算幾方面，差距不小。當然了，有一個學習氛圍是很好的，和同學們一起寫字做英語和數(shù)學題，小億的興趣明顯提高。

數(shù)學題，其他的孩子，二位數(shù)的加減法還在吭哧吭哧，小億三位數(shù)四位數(shù)的已經(jīng)很熟練了，速度也差好多。每天做個一頁，師范大學的數(shù)學教材，小億已經(jīng)做到三年級，我還想著要放慢一點速度。

識字認字，閱讀更不用說。上次DD來我們家，正趕上我們家聽寫，他也要參加，認識的字差老多了，聽寫都沒法聽，我只能給DD單獨布置。小億已經(jīng)能看整本書，姐姐四年級很多同學還在繪本階段。誦讀，說實話小億的誦讀水平比姐姐高很多，上次月亮那首詩，姐姐練習了好幾遍，弟弟第三遍就讀得很通暢了，估計是天生的，小時候弟弟復敘故事的能力，就讓我大跌眼鏡。英語，小億raz for kid 也從C進級到D了，雖然還非常初步，但是比其他孩子也是差不少了。所以最后我決定，這個讀書會沒法帶，也不需要帶，就跟著姐姐混吧。

當然了，學習方面，和姐姐沒法比。玩多有意思啊，做功課做沒勁啊，所以家里經(jīng)常上演媽媽大吼，小人發(fā)飆。所以前天我們做2016年回顧，夸完兩個孩子之后，媽媽說，“誰知道2016年媽媽最痛苦的事情是什么？”小人一邊往媽媽身上爬，一邊笑瞇瞇的說，“練拳！”

“對，陪小億練拳！”

媽媽模仿小億的口吻來了一段，“我就是懶，但是呢，如果不練，爸爸，媽媽，師傅，還有爺爺都會失望，所以媽媽讓我選，我還是選繼續(xù)練。但是每天練呢，我又不甘心，所以我每次都弄點妖蛾子，磨嘰啊，說不練啊，玩啊，這樣我心里才舒服?！?/span>

“哎呀，你弄這些有啥用呢，反正最后還是要練的啊?！?strong>我們家里從小到大的原則，就是，這是必須要做的事情，然后，我們可以選什么樣的態(tài)度來做這件事。

當然了，整體還是在往好里走，小億的學習，風雨交加的，也還是一點點在進步。練拳也是，就冬天這情況，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，也進步不少呢。據(jù)小人說，原來打架全班第四，練拳半年下來，已經(jīng)躍居全班第二了。力氣大不少，有時候突然給你來一拳，還真受不了。而且，最近這段時間，我觀察小億高興起來，手舞足蹈的時候，也是有拳路的架勢，所以練拳，在很大程度上，還是支持到了他的生命。

練拳同時也是高質(zhì)量的親子時光，這半年來，每天早起陪著小億練拳，也漸漸體會到古人“冬練三九，夏練三伏”，特別是冬天，北京天氣好的時候，初冬凌冽之氣充滿胸臆，整個人為之一振。練拳的時候我們說好不說話，當然小億很少做得到，有時候我就不理他。母子兩各自行拳，陽光照在我們身上，仿佛有無言的東西在流動。每次打完拳，小人和媽媽格外親密，一般我們會比試一番，哈哈大笑。那天我打太極，正抬腿呢，小人突然過來從，后面抱一抱媽媽，這種舉動在小億不多，也很甜蜜。