讀書踐行Day27: 《堅毅》

堅毅/釋放激情與堅持的力量116人有 · 評價17 · 書評1（美） 安杰拉·達克沃思 著；安妮 譯中信出版社 / 2017-05

自從賓夕法尼亞大學教授Angela Lee Duckworth 在TED論壇講完GRIT后，堅毅這個詞就變得特別的火熱。 

本書打動我的第一點就是，作者受一篇論文影響，發(fā)現(xiàn)人只有先幸福了，才能慢慢走向成功；而不是成功后才變得幸福。很多時候我們的目標都追求錯了，咬牙切齒去追求成功。而數(shù)據(jù)告訴我們，有了幸福的能力，成功也就尾隨而來。 

堅毅包含三方面：熱情，毅力，一個美好的長遠目標。如同千萬雞血老母親一樣，我也希望孩子擁有堅毅的品質(zhì)。我給她樹立了一個美好的長遠目標，當然她也認可這個目標。接下來就是培養(yǎng)她的興趣愛好（熱情），父母帶著孩子一起堅持（毅力）。 

在全民教育軍備競賽的環(huán)境下，劇場效應應該讓每一個孩子都成為學霸，畢竟大家都勤學苦學。為什么在高中還是會有學霸和學渣之分？我個人覺得，要么就是孩子沒有自學的能力，要么是孩子沒有長遠目標。這里我又得祭出內(nèi)驅(qū)力這面大旗了。書中也提到內(nèi)驅(qū)力目標。我覺得真正把孩子區(qū)分開的，不是提前學，不是各種課外班補習，而是內(nèi)驅(qū)力。孩子學習是內(nèi)驅(qū)力驅(qū)使下自己積極主動學習，還是外在壓力（父母/老師）下的被動學習，這才造成了真正的分水嶺。 

關于如何培養(yǎng)堅毅，我在書中學到的最重要的一招是：每天完成3件難事。日積月累，堅毅的上限就隨之提高。比如說我，昨天我完成的3件難事是：跟歐洲開完會，督促一下重大項目進度；晚上把拖延了好久的書拿出來看了一章；耐心給我兒子講了幾本繪本，督促女兒上床睡覺時沒有發(fā)火。 

再分享一下我最近的看書心得：影響兒童發(fā)展的因素，兄弟姐妹不重要，父母教育水平不重要，經(jīng)濟狀況不重要，智力水平不重要。重要的是：養(yǎng)育方式，父母人格，對孩子的期望，這些才是更有力的因素。