爸媽不在家，孩子就知道玩玩玩，可怎么破？

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職場爸媽們最糾結(jié)的，莫過于娃放假在家，但是自己還得上班。

一方面，我們擔(dān)憂老人或阿姨管不好孩子，甚至，聽聞有時還需要把他們帶到辦公室一起上班？我只能說，能帶去上班的，相對于不讓帶的，還是好點(diǎn)。

另外一方面，即使有人幫忙把孩子的生活起居都照顧的很好，但是我們?nèi)匀粫?dān)心他們過于放飛自己，完全忘記“學(xué)習(xí)”二字怎么寫。

其實(shí)，我們完全可以給孩子布置一些小任務(wù)，讓他們在爸媽還沒到家之前，先自行完成，達(dá)到和爸媽在家類似的效果。

即使是有一方全職的家庭，也可以這樣適當(dāng)、逐步放手。在此過程中，全職媽媽or爸爸還可以出門放松一下，或者追個劇，都很好。

自從我開始給果果布置任務(wù)，至今已經(jīng)有一個月了，算是有了一點(diǎn)兒心得。

今天，我就來聊聊，我都布置了哪些任務(wù)呢，背后都是怎樣的邏輯，以供大家參考。

01 哪些任務(wù)適合孩子獨(dú)立完成？

1）用耳不用眼的任務(wù):聽音頻

聽音頻，既省爸媽，又不費(fèi)眼睛，還省金錢，我要安利100遍。

我會根據(jù)果果的興趣和認(rèn)知水平，給他布置聽中英文音頻的任務(wù)。
只要有興趣（劃重點(diǎn)！），孩子又沒有其他意料之外的狀況（比如來客人啦、帶著出遠(yuǎn)門瘋玩了之類），聽音頻是比較容易讓他們自行完成的事了。

如果有難度，要么是未能及時發(fā)掘孩子的興趣，要么就是選擇的音頻材料偏難，或者，沒有養(yǎng)成聽音頻的好習(xí)慣。

我在傾聽者第2次壞了之后返修時，還重新買了一個?，F(xiàn)在家里總共有倆，正好一個用來裝中文，一個用來裝英文。然而，它們的容量還是不夠大，這就需要爸媽們稍微勤快一點(diǎn)，及時更換音頻。

我每天大概布置2個小時英文+1個小時中文任務(wù)，他碰到喜歡的音頻，偶爾還能超額完成。

可能有人會問，如何檢驗(yàn)孩子是否聽懂了呢？

中文其實(shí)不用太糾結(jié)，只要我們選擇的音頻符合孩子的興趣。

至于英文，在初級階段，我們可以選擇他們看過的動畫片音頻反復(fù)聽，孩子肯定能理解；后續(xù)，如果我們選擇的是繪本、橋梁書音頻，我們可以借助AR圖書測試工具，讓他們做quiz，考察是否都理解了。以后再給大家詳細(xì)介紹。

但如果孩子還小，做quiz本身會讓他們感到壓力，甚至破壞了聽音頻的興趣，也可以先緩緩。

2）簡單的誦讀/背誦任務(wù)

我在文章《娃最近的三件小事，竟讓欣慰又糾結(jié)》中夸下?？?，說要把背詩的任務(wù)交給小朋友獨(dú)立完成。不過，恐怕短時間內(nèi)還辦不到。

但是，讓他自己誦讀古詩，卻是可以做到的。

由于他年齡還小，理解力一般，我在周末會帶著他一起讀5~10首古詩。每首詩詞，我倆一起抑揚(yáng)頓挫的朗讀兩遍；我再帶著他講解一遍，務(wù)必使他理解詩詞的含義。然后我們就換下一首，總計耗時40分鐘左右。

接下來，每天的任務(wù)，就是讓他把這幾首詩詞，自行朗讀兩遍。我不會要求他立即會背，只是讓每天讀，這樣比較容易執(zhí)行和堅(jiān)持。

根據(jù)他完成任務(wù)的情況，過一段時間，我就會抽背。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他都會背了之后，就可以再換下一批詩詞了。這就是“熟讀成誦”的魅力了。之前我寫了一篇背古詩的文章，也可參考《20天背會“52首”唐詩，再來聊聊背詩這件事》。

為了防止遺忘，這中間也得時不時復(fù)習(xí)才行，大家自行把握。

小低年級時，任何需要背誦的任務(wù)，如果還需要我們幫助的，都可以這樣操作。把孩子背或者讀的時間，安排在孩子們放學(xué)之后，我們到家之前。我們就只負(fù)責(zé)檢查好了。

再大點(diǎn)，就靠他們自己吧。

3）跳繩

鍛煉身體很重要，何況跳繩還是小學(xué)必考科目。

當(dāng)然，我們得結(jié)合天氣、疫情情況、孩子身體狀況等因素，綜合考量是否要跳，跳多少個。果果最近有些感冒，沒讓他跳，其他時候，每天讓他跳300~800個不等。

4）爸媽幫不上忙、或者幫倒忙的任務(wù)：漢字描紅、練字、計算等

果果在之前一段時間，寫字做了無用功。很多寫過的字，他都忘了……

雖然我仍然認(rèn)為，這項(xiàng)任務(wù)比較適合孩子自行完成，但是得改變方法。

首先，我們得教會他們基本的筆劃順序、偏旁部首，務(wù)必熟練掌握；還得教會他們觀察字的結(jié)構(gòu)；當(dāng)天要練的字，得帶著他們先過幾遍，熟悉一下。

每天布置的任務(wù)不宜過多。果果初學(xué)寫字，一天學(xué)3個字就差不多了，平均每個字至少寫30～50遍吧（3個字總計1～2頁）。認(rèn)真寫的話，大概需要半個小時。

初學(xué)寫字，確實(shí)比較困難。所以，很多爸媽選擇報班?，F(xiàn)在情況特殊，報線下班比較難；報線上班的話，又有點(diǎn)費(fèi)眼睛，本來寫字就費(fèi)眼睛。

果果寫英語，也有從寫的無法入眼，到后來還可以看的經(jīng)歷。所以，我打算讓他先自行練一下，萬一真有成果或教訓(xùn)，再來匯報。

此外，小低年級練習(xí)計算，也可以放手讓娃自己做。我們的存在，反而容易讓孩子有依賴心理。

（剛五歲時抄寫的，嗯，也許只是我要求不高…）

5）孩子比媽厲害的任務(wù)：練習(xí)樂器

我真心佩服那些陪孩子學(xué)琴，自己也跟著考過了十級的家長們。雖然，果果彈奏尤克里里的水平比較一般，但我更一般，主要體現(xiàn)在記不住譜上……

所以，我會讓他白天自己練一會兒，畢竟是興趣，要以保有興趣為主，所以我也沒給他規(guī)定時間，只是晚上一起復(fù)習(xí)下。

02其他小TIPS

我認(rèn)為，布置任務(wù)，還有如下注意事項(xiàng)：

1）難度要合適

根據(jù)心理學(xué)家研究，只有當(dāng)任務(wù)難度正處于挑戰(zhàn)區(qū)時，即以孩子的能力，稍微努努力即可完成，既不會過于簡單，又不會過于困難，他們才能樂于完成。

2）時間要合適

我每天布置的任務(wù)，大概需要4.5~5個小時即可完成，還給他留了6小時放飛自我。

其中，聽音頻的時間占了60%，而且他完全可以在去公園的路上，或者一邊吃飯（三頓飯就1～1.5小時了），一邊聽。這就是碎片時間利用大法了，可參考《普娃的時間管理，掌握三個重要原則，能比別人多出1個月》。

3）什么時候開始布置任務(wù)？

我家最近一個月才開始，也就是幼小銜接階段的寒假期間。如果想要早一點(diǎn)開始，估計布置的任務(wù)難度和數(shù)量，還得酌情減少，逐步讓他們適應(yīng)。

有些低齡小娃，爸媽們就開始用牛聽聽之類帶熏教功能的神器，遠(yuǎn)程定時給他們聽故事了。我當(dāng)年也買了，只是那會兒太懶，幾乎沒用過。

4）要不要漂亮的任務(wù)表？

孩子們都是視覺類動物，如果有漂亮的任務(wù)表，再加上完成后獎勵一顆小星星，集齊多少顆小星星兌換個大獎勵，如買一件心愛的玩具、出門游玩一趟之類，效果估計會更好。

（還在路上的打卡、定計劃兩不誤的任務(wù)表）

5）是否確定具體執(zhí)行時間？

如果孩子每天時間比較固定，那么我們可以大致確定下具體完成時間，但也切忌定的過細(xì)。過細(xì)基本意味著執(zhí)行不了。

像我，幾乎無法掌控他的時間，只能讓他自己確定時間了。但是，我會在早上出門前，先啟動最耗時的任務(wù)，即聽英語。嗯，先讓他把硬骨頭啃了再說。

6）容忍最初的低完成率

總體來說，他做任務(wù)的完成率在逐漸變高，從最初僅有20%~30%，到最近80%~100%。

不同年齡、不同性格的孩子，完成率變高的過程，所需時間也會不一樣。

但是，我們得容忍孩子最開始“較差”的表現(xiàn)，鼓勵多于批評，他們才能緩慢進(jìn)步。

03還有哪些可以讓娃自行完成？

除了上述列舉的情況之外，做作業(yè)、寫日記及作文、閱讀（認(rèn)字量足夠后）、讀分級，做數(shù)學(xué)題，甚至布置任務(wù)這件事情本身，都可以逐步讓他們自己來了。

畢竟，他們早一天自驅(qū)，我們早一天解放！

夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

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