一年級(jí)小妹走上中文自主閱讀的書籍記錄

自得其樂的魚

2013

2011

2020-6-8 08:00 原創(chuàng) · 圖片2

更多育兒文章和親子奧數(shù)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)《有心小灶》

家有兩枚普娃，再加上我這個(gè)曾經(jīng)不咋管孩子的媽，使得我對(duì)那些幼兒園就開始閱讀中文大部頭的牛娃們，一直只有望洋興嘆的份兒。閱讀的重要性是不言而喻的，因此讓家中的小學(xué)生們盡快實(shí)現(xiàn)中文自主閱讀就成了我的重要目標(biāo)之一。

哥哥省心 vs 妹妹費(fèi)勁

一母同胞，差異巨大。哥哥的中文閱讀之路，核心就兩個(gè)字：“省心”。妹妹呢，卻是“費(fèi)勁”。

哥哥好像天生就充滿好奇心。一年級(jí)老師要求每天回家閱讀20分鐘，并記錄書名，他就憑著幼兒園時(shí)候老師教過的字詞自覺上路，從拼音讀物到漫畫到文字書，二年級(jí)暑期已經(jīng)可以順暢閱讀成人暢銷書，全程無痛。每次一去圖書館，他就如魚得水，會(huì)如饑似渴的搜尋吸引自己的目標(biāo)，曾經(jīng)一次借回來10本不同的昆蟲讀物，也曾經(jīng)把歷史類的書籍翻了個(gè)遍，以至于我以為每個(gè)孩子都會(huì)天生愛書。

誰知道，妹妹卻給我當(dāng)頭一棒。這位小主讀書就是完成任務(wù)，每天看書的時(shí)候不停地問時(shí)間，只要20分鐘一到，打死也不多看。閱讀這么重要的技能和習(xí)慣，實(shí)在是不能缺失，因此我只能上陣幫忙。最近這個(gè)月，妹妹經(jīng)常一早起來就爬到沙發(fā)上津津有味地看《湯小團(tuán)》，終于算是正式走上了中文自主閱讀之路。

上路方法順口溜

我的方法跟英語聽讀的經(jīng)驗(yàn)是一樣的：

一邊建能力，一邊勤誘騙。成功馬上夸，反復(fù)不要怕。

多找興趣點(diǎn)，用聽促進(jìn)看。一旦成習(xí)慣，功成身退啦。

建能力，一方面是要提高識(shí)字量，讓孩子具備讀的能力，一方面也是需要通過陪讀，幫她克服讀文字的畏懼心理。反復(fù)夸，是更進(jìn)一步將孩子對(duì)閱讀的畏懼心理扭轉(zhuǎn)為成就感，讓她愿意繼續(xù)讀，更多讀，嘗試自己讀。勤誘騙和找興趣點(diǎn)，是要讓興趣引導(dǎo)閱讀，找到能讓孩子自己愿意讀下去的書。用聽促進(jìn)看，是用優(yōu)質(zhì)的兒童音頻節(jié)目，先引發(fā)孩子的興趣，再把興趣引向閱讀。我家的妹妹，喜歡搞怪搞笑有意思的事情，沒有公主夢(mèng)，所以我們的書單里沒有一本童話……

關(guān)鍵書單和聽單

書單如下，其中1-4用于建立識(shí)字量的階段，5-6用于克服閱讀畏難情緒的階段，7-8用于在興趣的引領(lǐng)下正式進(jìn)入自主閱讀的階段。

迪士尼我會(huì)自己讀·第1級(jí): 春天花兒開11964人有 · 評(píng)價(jià)8479 · 書評(píng)27美國迪士尼公司著；童趣出版有限公司編人民郵電出版社 / 2016-08

第一套是《迪士尼我會(huì)自己讀》。這套書借鑒了英語分級(jí)閱讀的理念，從易到難，非常適合剛識(shí)字不久的幼兒園孩子起步。故事內(nèi)容主要取材自迪士尼動(dòng)畫，個(gè)人認(rèn)為不適合小學(xué)二年級(jí)以上，因?yàn)楣适侣燥@幼稚。我們看了第一級(jí)到第四級(jí)，后面還有5-8級(jí)，我們就轉(zhuǎn)投其他故事性更強(qiáng)的書了。

米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎: 誰是聰明人7679人有 · 評(píng)價(jià)3730 · 書評(píng)15北貓編著四川少年兒童出版社 / 2016-01第一版

腦筋急轉(zhuǎn)彎，恐怕沒有幾個(gè)孩子不喜歡。所以，我把《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》這套書用來騙孩子認(rèn)字。她問我答，遇到不會(huì)的字就請(qǐng)姥姥出馬助陣，由于每個(gè)題目都很短，所以哪怕不會(huì)的字比較多，她也熱情不減。這套書沒有拼音，適合已經(jīng)初步具備一定識(shí)字量，但還不適應(yīng)自己閱讀的孩子。

日有所誦·第五版: 小學(xué)一年級(jí)11261人有 · 評(píng)價(jià)7446 · 書評(píng)46薛瑞萍徐冬梅邱鳳蓮主編廣西師范大學(xué)出版社 / 2017-06

《日有所誦》算是一套網(wǎng)紅書，也是由易到難拾級(jí)而上，都是有韻律也有趣的小詩歌，很多出自名家名篇，適合一邊認(rèn)字一邊感受文字之美，也適合反復(fù)誦讀。我們一般是一次讀一個(gè)單元，大概4-5首詩，目前妹妹讀到了三年級(jí)的分冊(cè)。

歇后語兒歌100首862人有 · 評(píng)價(jià)260 · 書評(píng)1玄老漢，韓興娥著中國少年兒童出版社 / 2015-01

韓興娥是語文名師，提倡海量閱讀，在自己的教學(xué)中，帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生依靠大量誦讀兒歌實(shí)現(xiàn)快速識(shí)字。她的《趣味識(shí)字一條龍》、《多音字兒歌》非常適合輔導(dǎo)低年級(jí)孩子建立語文基礎(chǔ)，是她的書里我最喜歡的兩本，以后再做介紹。這里只說我們最近用來刷識(shí)字量的幾本：《成語兒歌100首》、《俗語兒歌100首》、《歇后語兒歌首》。這些兒歌都很短小，把成語、俗語、歇后語的意思揉在其中，朗朗上口，很容易激起孩子的閱讀興趣。不過，由于韓老師來自山東，兒歌里的很多語言有很濃重的地方色彩，有些語言在南方人眼中略有不適，個(gè)別地方有點(diǎn)過于通俗。所以，我覺得她的書可以用來快速認(rèn)字，但不適合作為經(jīng)典反復(fù)誦讀。三本里，個(gè)人推薦《歇后語兒歌100首》，也可以類似腦筋急轉(zhuǎn)彎，采用問答的方式游戲，比較有趣。

晚安經(jīng)典: 西游記323人有 · 評(píng)價(jià)156 · 書評(píng)5（明）吳承恩著；王玉梅編吉林出版集團(tuán) / 2013-01

西游記，恐怕沒有幾個(gè)孩子會(huì)不喜歡。我們從凱叔西游記入手，先讓孩子大量聽，熟悉并且愛上了西游記，然后以聽促讀，選擇了彩書坊的拼音縮略版《西游記》。這套書將西游記分成幾十個(gè)小故事，每個(gè)故事都不長，孩子每次自己讀一個(gè)，不會(huì)覺得太吃力。我一般會(huì)讓她讀出聲音，來幫助識(shí)字，確認(rèn)哪個(gè)字不會(huì)哪個(gè)字讀不準(zhǔn)。