2017
都說現(xiàn)在幼兒啟蒙是分梯隊(duì)的，
第一梯隊(duì)、英語啟蒙
第二梯隊(duì)、數(shù)學(xué)、思維、steam、科學(xué)啟蒙
第三梯隊(duì)、大語文啟蒙（包括歷史、地理、常識(shí)等）
第四梯隊(duì)、藝術(shù)、音樂啟蒙
第五梯隊(duì)、樂高、象棋、運(yùn)動(dòng)類、魔方等等。
處在第二梯隊(duì)但越來越受到重視的數(shù)學(xué)啟蒙，其實(shí)也是從寶寶0歲起就可以開始了。
因?yàn)閿?shù)學(xué)啟蒙做的好，不僅能讓孩子盡早的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生“數(shù)感”（就像學(xué)習(xí)語言中的“語感”一樣），避免以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吃力，更重要的是對(duì)孩子的思維能力的提升有很大的益處。
我之前看到不少公眾號(hào)在推優(yōu)學(xué)貓學(xué)習(xí)機(jī)，說是數(shù)學(xué)、邏輯思維啟蒙神器，但因?yàn)橛X得價(jià)格略貴，還不到玩的年齡，就沒入手。
后來在寶寶不到兩歲的時(shí)候，偶然看到了一個(gè)媽媽群（事實(shí)證明媽媽群就是剁手群，沒事兒別加那么多……）里有人推薦，就跟著入了，平時(shí)公眾號(hào)團(tuán)購價(jià)一般是399。
其實(shí)這個(gè)優(yōu)學(xué)貓，就是一個(gè)學(xué)習(xí)板（通用的），加上塑料積木（有數(shù)學(xué)積木、邏輯積木、英語積木，不同積木不同價(jià)格，我只買了數(shù)學(xué)積木，所以就只介紹配有數(shù)學(xué)積木的優(yōu)學(xué)貓），用的時(shí)候要自己配一個(gè)pad或者手機(jī)或智能電視。
孩子通過“看”屏幕，用手拿積木放在板子上（學(xué)名叫奇思板）回答問題，這個(gè)過程被稱為“多感官交互學(xué)習(xí)”（是不是感覺頓時(shí)高大上了起來）。
關(guān)于優(yōu)學(xué)貓的介紹各種母嬰號(hào)上到處都是，我就直接上介紹了，之前沒了解過的可以看一眼：
“優(yōu)學(xué)貓”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，是一款能夠提高孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與效果的學(xué)習(xí)機(jī)。利用屏幕設(shè)備與互動(dòng)教學(xué)組件，孩子們?cè)隈雎犆麕熤v課與自選互動(dòng)游戲中，通過自主操作，即能完成數(shù)學(xué)啟蒙直至幼升小數(shù)學(xué)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
它通過開放式的游戲、資深教師視頻教學(xué)、分齡課程游戲，讓孩子在游戲過程中，解決了2-8歲，學(xué)齡前、幼兒園、幼小銜接階段的數(shù)學(xué)啟蒙需求。
內(nèi)容包括點(diǎn)數(shù)數(shù)字、數(shù)字排序、物品分類、理解空間和形狀、認(rèn)識(shí)時(shí)間和錢幣、20以內(nèi)的加減法、知道橫式和豎式運(yùn)算、聽音理解抽象的邏輯題意等等。
它由哈佛教育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合中國《幼兒園指導(dǎo)綱要》聯(lián)合研發(fā)。
下面說說我的使用感受：
1、產(chǎn)品質(zhì)感很好
首先，雖然到手后我覺得盒子外包裝真的很老土，設(shè)計(jì)得既不呆萌可愛也不清新脫俗，紅色和白色的搭配很普通。
但打開后又有了驚喜，學(xué)習(xí)機(jī)的質(zhì)感還是可以的，而積木盒子的設(shè)計(jì)以及積木的手感非常棒，塑料很光滑，設(shè)計(jì)圓潤，手感溫和，寶寶很喜歡拿著玩積木是有三層，兩層是數(shù)字積木（18塊，1-9數(shù)字兩套），一層是運(yùn)算符號(hào)積木、數(shù)字0積木和形狀積木（13塊，包括半圓，圓形，三角形，正方形，長方形）。
（官方圖片）
（我實(shí)拍的圖片）
不過沒過口欲期的寶寶，不建議家長把這個(gè)積木單獨(dú)留給孩子玩，因?yàn)檫@個(gè)積木的個(gè)頭不算大，要謹(jǐn)防吞咽風(fēng)險(xiǎn)。
其實(shí)過了口欲期，我也不建議家長把孩子扔給學(xué)習(xí)機(jī)，家長和孩子互動(dòng)、一起玩才是最佳的學(xué)習(xí)方法。
這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的建議學(xué)習(xí)年齡是三歲+，但其實(shí)里面部分學(xué)習(xí)單元，比如“認(rèn)識(shí)形狀”、“點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)數(shù)字”“比較大小、長短”等，我家2歲半的娃也都可以玩。
2、使用方便，操作簡單
使用方法：在pad上下載優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)這個(gè)APP，打開，按提示把pad藍(lán)牙打開，然后把奇思板打開（側(cè)面有個(gè)開關(guān)），藍(lán)牙連接成功，就可以使用了，還是非常簡單便捷的。
把手機(jī)或者pad卡在奇思板的上方凹槽里（據(jù)我所知，優(yōu)學(xué)貓后來還出過不帶這個(gè)凹槽的奇思板，但送一個(gè)pad支架。硬件雖然略有不同，但使用應(yīng)該是差別不大的）。
家長根據(jù)自己家孩子的情況選擇級(jí)別，我家現(xiàn)在用的是“幼兒園小班”。
3、激勵(lì)機(jī)制多，動(dòng)畫可愛，寶寶喜歡玩
連接成功后，在屏幕上選擇要玩的游戲，就可以開始使用了。
這里有個(gè)挺有意思的設(shè)計(jì)，值得提一下：優(yōu)學(xué)貓可以將里面闖關(guān)動(dòng)畫人物的頭像設(shè)置成自家寶寶的照片，娃看到自己在屏幕上，會(huì)覺得很有代入感，也很喜歡。
孩子答對(duì)了問題之后，優(yōu)學(xué)貓的動(dòng)畫人物奇奇會(huì)說：“答對(duì)了，你真棒！”或者是給孩子敲鼓，或者是“你真是個(gè)小天才！”……N多種夸娃的話術(shù)，我沒記全，但變著法的夸孩子，娃很受用。
因?yàn)椴僮骱唵?，而且及時(shí)的給寶寶鼓勵(lì)和回應(yīng)，寶寶很喜歡玩。
還有就是動(dòng)畫設(shè)計(jì)，也比較符合孩子喜好，拿認(rèn)識(shí)形狀的游戲?yàn)槔?，比如圖形上缺少的是蝴蝶三角形的翅膀，你把三角形放對(duì)了，畫面上的蝴蝶就變身成會(huì)動(dòng)的動(dòng)畫，翩翩飛走了。
4、游戲豐富
只要買了板子和積木，連接app后就可以免費(fèi)玩里面的游戲，一共有四個(gè)模塊，據(jù)說有6000+游戲，涉及的內(nèi)容也很豐富：
現(xiàn)在優(yōu)學(xué)貓也有一些付費(fèi)課程，但我目前沒有體驗(yàn)過。只領(lǐng)取了一個(gè)疫情期間的免費(fèi)體驗(yàn)課，是錄播的ai課，我個(gè)人認(rèn)為效果還行吧，是真人+動(dòng)畫的形式，帶孩子看過兩次，沒有抵觸，也沒有很喜歡，這個(gè)還是看孩子個(gè)人喜好，可以帶娃試聽下。
給大家看看我錄的一段（屏幕左側(cè)上方是老師的頭像，下方是攝像頭，因?yàn)槲也幌肼赌?，所以我把攝像頭蓋上了，顯示是黑色的。其實(shí)正常上課的話，下方是你和孩子的樣子，很像直播課。）
5、英文模式
在家長中心里可以把游戲語言設(shè)置成英文，有人說通過這個(gè)，讓娃也順便學(xué)習(xí)英語。
但就我目前帶娃玩的情況看，用這個(gè)學(xué)英文有點(diǎn)牽強(qiáng)，我們用英文玩的效率不高，而且我覺得英文的配音不如中文的情緒飽滿，娃最喜歡的“夸獎(jiǎng)”環(huán)節(jié)，語氣也特別平穩(wěn)，明顯比不上中文效果。
大家可以看視頻感受下。
6、小小缺點(diǎn)
整體來講，優(yōu)學(xué)貓還是深受娃喜歡的，雖然我們目前只玩了難度最低的一小部分游戲，但題量也足夠多了，考慮到視力保護(hù)，每次也不會(huì)玩太久，所以從豐富度、趣味性上面，對(duì)于小娃已經(jīng)足夠了。
使用中我唯一覺得不太滿意的地方，就是有時(shí)候積木塊即使沒有被放到板子上，而只是在板子上空，也會(huì)被奇思板識(shí)別為放置了。
小寶寶愛玩，有時(shí)候拿著積木在板子上空飄搖不定是否放下時(shí)，屏幕里已經(jīng)傳來了“答對(duì)了”或者錯(cuò)誤的提示音。這個(gè)可能是學(xué)習(xí)機(jī)識(shí)別原理導(dǎo)致的，雖然問題不大，但也有點(diǎn)感受不太好。
以上就是我對(duì)優(yōu)學(xué)貓的使用感受，整體上娃還是很喜歡玩的，不同于枯燥的練習(xí)冊(cè)，這個(gè)游戲設(shè)置的互動(dòng)、激勵(lì)方式很吸引孩子，產(chǎn)品的質(zhì)量也不錯(cuò)。
更多學(xué)習(xí)產(chǎn)品的測(cè)評(píng)，歡迎關(guān)注我的微信公眾號(hào)“原來是張小慢”。
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