幼幼兒分級閱讀首次觸電

在育兒群里首次接觸到兒童分級閱讀這個概念，結(jié)合自己在薄荷英語讀小說的經(jīng)歷，隱隱意識到這或許是提高兒童語言學(xué)習(xí)能力的一個好辦法。這時我剛剛下載了小花生app，打開一看，呦，原來分級閱讀這么火呀！

接下來的幾天里我在小花生上研究了一些家長關(guān)于分級閱讀的文章，收貨很大，那種感覺就像是打開了一扇窗。也由衷感嘆，有如此用心且條理分明的家長在身后指導(dǎo)，孩子何愁不穩(wěn)步前進呢。

就嘟嘟目前一歲半的階段，我給他選擇了RAZ-aa，剛在淘寶下單了點讀版，配合家里小達人點讀筆，準(zhǔn)備給他當(dāng)做英文繪本看。他會不會喜歡，這個嘗試能否成功真的都是未知數(shù)，而且一級90本書，后面還有幾百上千本等著我，我能否堅持下來也是個未知數(shù)，想起粲然的書寫風(fēng)格，放眼望去前路茫茫，充滿了未知與潛在的困難，但將眼光放得更遠(yuǎn)一些卻也能看到星辰大海，那指引我們共同前進的星光便是對孩子的愛與希望吧。

選擇RAZ-aa的原因。盡可能抓住孩子學(xué)習(xí)語言的敏感期，嘟嘟目前進入了他第一次語言敏感期，我們說什么他都愿意去學(xué)一學(xué)，平時也像個小話癆一樣說個不停，對他來說漢語和英語可能沒有什么區(qū)別，他才開始學(xué)著用語言去搭建他自己世界的邏輯，此時把英語帶給他就像家里很好玩，外面的小花園也很好玩呀，雖然說不清區(qū)別，但都是好玩的。那么為什么不用繪本呢？在生娃之后我也像每個雄心萬丈的家長一樣，給他買了好多優(yōu)秀的雙語或者原版繪本，現(xiàn)在看真的是力氣和錢都沒有用到刀刃上。他需要一些更加簡單直白的讀物，家里有一本認(rèn)識動物的小畫冊，他非常喜歡，我一頁一頁讀給他時他很認(rèn)真聽，遇到認(rèn)識的會和我一起讀，還會高興地笑出聲來。我看到RAZ-aa 的書和家里的動物卡片很像，而且是真實的照片（淘寶看的樣書），所以想拿來試一試。對于低齡的小朋友學(xué)英語應(yīng)該是什么樣的心態(tài)呢，這部分用于自勉吧，我時常想到動物世界里面小獅子一起打鬧的鏡頭，畫外音里會說小動物在練習(xí)他們的捕獵技能，《好媽媽勝過好老師》里面也有很多把學(xué)習(xí)和游戲同時進行的例子，或許學(xué)習(xí)就是從游戲中發(fā)展而來的吧，那么讓學(xué)習(xí)變得好玩兒，孩子應(yīng)該會像喜歡玩耍一樣真心愛上學(xué)習(xí)吧。對于這么小的小朋友多會少會幾個單詞沒有什么區(qū)別，而興趣才是我們要小心翼翼細(xì)心呵護的，所以在此階段不強迫限定時間，不強制要求跟讀和輸出，只要你愿意坐在我的懷里一起看圖片書，那就是一段美好的共度時光。

實踐出真知，接下來的計劃慢慢考慮。