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幼升小
學(xué)前娃學(xué)習(xí)
過來人說說,哪些是“幼小銜接”真不必提前做的...
二偉
11歲
14歲
今年9月新入學(xué),不少人都開始提前準(zhǔn)備起來了。語數(shù)英銜接、練字、習(xí)慣培養(yǎng)...甚至某音不少“老師”已經(jīng)開始教怎么做預(yù)習(xí)了(密密麻麻鋪滿課本的那種)。不過很多時候,因為沒有經(jīng)歷所以焦慮,也更容易做很多無用功。所以想請過來人幫忙“掃掃雷”:哪些是“幼小銜接”真不必提前做的?
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2023-02-07
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我來說說
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同齡人
麥嘜麥嘜
7歲
1年前
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技巧性工具類的都不必?fù)屌?
個人認(rèn)為,幼小銜接最重要的是自理能力和社交能力的培養(yǎng),從而讓娃在學(xué)校能游刃有余地照顧好自己。其次是習(xí)慣的培養(yǎng),包括規(guī)律的作息,專注地學(xué)習(xí),閱讀的習(xí)慣(包括中英文),運動的習(xí)慣以及正確的讀寫姿勢等等,這些都需要潛移默化的長期作用,所以需要從小培養(yǎng)。其他技巧性工具類的知識,比如拼音,寫字,計算熟練度(不是數(shù)感和基本數(shù)學(xué)邏輯包括基本計算,而是強(qiáng)調(diào)速度的計算)等等,可以根據(jù)每個小朋友的興趣適當(dāng)安排,如果沒有興趣等入學(xué)再開始完全不影響。雖然一開始可能落后,但長期而言未必有區(qū)別,學(xué)前學(xué)太多事倍功半還容易磨滅了學(xué)習(xí)熱情,當(dāng)然有興趣有天賦的另當(dāng)別論。個人意見,正確性有待考證。
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你看大櫸樹
8歲
1年前
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小心翼翼提一個:過早大量寫字,非常非常沒必要。不針對所有情況,僅基于有限經(jīng)驗,肯定有不對的地方,不否認(rèn)提前準(zhǔn)備的合理性。
我娃幼兒園期間還一個字都不會寫的時候,有個同齡娃已經(jīng)手握幾百寫字量了。搶占先機(jī)確實有優(yōu)勢,看圖寫話信手拈來,引得一眾家長嘖嘖稱贊。而這種優(yōu)勢持續(xù)到一年級第一學(xué)期末就被反超了,當(dāng)時看上去端正可愛的字,現(xiàn)在看來全是問題:輕飄飄、軟綿綿,結(jié)構(gòu)亂,筆畫虛。
究其原因:過早大量寫字形成了錯誤的發(fā)力姿勢。其他孩子雖然落后其一年多,但到了年齡經(jīng)過正確練習(xí)就能逐步掌握要領(lǐng),而早早大量寫字的那個孩子卻因為錯誤的發(fā)力習(xí)慣越寫問題越多。
補(bǔ)充一點:在孩子尚未有足夠的手部肌肉力量時越追求所謂“正確的握筆姿勢”越容易形成錯誤的發(fā)力習(xí)慣。
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綠晨
12歲
1年前
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我認(rèn)為不必要學(xué)的是大數(shù)字的計算。記得大班時候,鄰居娃珠心算已經(jīng)能做到很大數(shù)字計算脫口而出了,而我兒子當(dāng)時還在掰手指計算。剛剛算熟二十以內(nèi)的加減,在算一百以內(nèi)的加減法,看起來和別人差距很大?,F(xiàn)在兩個娃都是五年級,那個娃已經(jīng)連校內(nèi)數(shù)學(xué)都感到吃力,需要請一對一補(bǔ)習(xí)了。
我感覺數(shù)學(xué)啟蒙不要著急,給夠時間讓娃自己去探索發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的關(guān)系和規(guī)律。運算的底層原理和邏輯也讓娃自主去探索,這樣一來不枯燥,二來娃自己琢磨出來的原理和方法是掌握最扎實牢靠的。
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茜茜公主33685518
7歲
10歲
1年前
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說說感覺有必要做的吧
1、自理能力培養(yǎng),穿衣吃飯整理物品,要效率!
2、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。不一定要達(dá)到能自主閱讀,但要體驗到書本的樂趣,不被電子產(chǎn)品拐跑。自己的任務(wù)自己操心完成。
3、識字量最好達(dá)到六百。幫助閱讀、讀題目等。
4、接受能力不太好的孩子最好提前把拼音學(xué)一遍,認(rèn)識會拼會寫,因為小一拼音真的進(jìn)度很快。
5、二十以內(nèi)加減法。
#語文幼小銜接#
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跌跌撞撞的二寶媽
6歲
9歲
1年前
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一年級家長報道
我家大寶現(xiàn)在一年級,我來說說哪些是必需要準(zhǔn)備的吧,除了這些感覺都不是必需??
根據(jù)我家經(jīng)驗,需要提前做的是認(rèn)字,因為上學(xué)后老師會鼓勵閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,另外有些練習(xí)需要審題,她認(rèn)字就可以培養(yǎng)自己做作業(yè)了;
拼音要簡單學(xué)習(xí)一下簡單認(rèn)讀和寫字母,課上跟老師學(xué)習(xí)拼讀及拼寫規(guī)律等,如果完全零基礎(chǔ)家長會很辛苦;
數(shù)學(xué)是從十以內(nèi)加減開始,但是會有一些數(shù)感及邏輯的東西在里邊,建議熟悉簡單計算,可以不追求速度,會算就行,
跳繩最好會,上學(xué)時提高,一般幼兒園大班老師時公立幼兒園也會做數(shù)感啟蒙和跳繩練習(xí)。
在幼兒園學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容時適度擴(kuò)展一般就可以應(yīng)付小學(xué)一年級了。另外還有英語,學(xué)生們的英語差異更大,但老師會提供很寬泛的接受范圍,建議一定提前學(xué),小花生上英語牛蛙不計其數(shù),不用一年級KET,但至少基本常用詞應(yīng)該聽的懂,簡單繪本能閱讀就差不多了。
我家沒走拓展過多奧賽及英語,基本都可以配合學(xué)校進(jìn)度不太費力又不會讓孩子覺得太簡單不聽課,數(shù)學(xué)和語文會認(rèn)真完成,英語老師課內(nèi)內(nèi)容會很簡單,疫情線上她有時候會不太聽課,但英語閱讀或者英語活動課時內(nèi)容老師會拓展,基礎(chǔ)差的孩子可能會吸收不了多少知識,所以還是建議底子牢一點。
另外如果孩子自控能力還可以的話建議多多提醒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,比方整理書包,文具,以及自己吃飯。我家這方面做的不好,吃飯?zhí)羰?,書包里的文具?jīng)常丟,上學(xué)期上了一個多月的時候語文書就丟了,又重新買了一本,補(bǔ)了好長時間的筆記才補(bǔ)完。班里還有丟衣服的孩子。所以養(yǎng)成好的生活習(xí)慣很重要。
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Vivi媽媽
5歲
1年前
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我娃才小班,我姐家的孩子6年級,可以參考一下吧。她上幼兒園期間,英語數(shù)學(xué)有多年啟蒙,小學(xué)這兩門就比較好,現(xiàn)在馬上升初中了,依然是,最愛的是數(shù)學(xué),拔尖的。語文只認(rèn)識一百來個字,拼音學(xué)的不是很扎實,閱讀量還可以,還是在我們當(dāng)?shù)禺?dāng)時算比較好的幼兒園上的。然后一年級過的很苦,小學(xué)直升top小學(xué),作業(yè)量很大,每天基本都是晚上11點睡,據(jù)我姐說第一年雞飛狗跳,全家壓力山大,和火藥桶一樣,到了二年級就跟上了,可是語文她說是最討厭的科目。用了討厭這個詞。我家孩子目前三科算是同步從上幼兒園才開始零啟蒙,沒強(qiáng)制要求,她每天想學(xué)了就學(xué),想玩了就玩,想學(xué)哪門學(xué)哪門,今天啥都不做都可以,但是親子睡前共讀從不到1歲堅持到現(xiàn)在,三年了,依然雷打不動。所以這樣的進(jìn)度比不上其他牛娃,也不算雞娃的正確方式,但我覺得可以最大限度保證對學(xué)習(xí)的熱情,沒有強(qiáng)制在里面。我們的目標(biāo)就是小學(xué)前認(rèn)識至少1000個字,能實現(xiàn)自主閱讀,古詩詞背誦155首搞定。英語聽力詞匯積累到3000,上小學(xué)前的暑假開始學(xué)自然拼讀。數(shù)學(xué)就是20以內(nèi)加減法。拼音打算教給幼兒園老師,我不管??毓P訓(xùn)練就是日常的手工畫畫練習(xí)迷宮連線啥的,等大班看情況要不要學(xué)寫字。不過我覺得上小學(xué)前還是需要會寫數(shù)字和字母的。目前進(jìn)度差不多達(dá)到四分之一了。我感覺挺好的,除了英語慢點,其他都還算在計劃中。
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蘭葉春葳蕤
11歲
1年前
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我們當(dāng)時沒有搞幼小銜接。但是我覺得拼音還是多多少少學(xué)一點,字要多多少少認(rèn)一些,要養(yǎng)成看書的習(xí)慣,要養(yǎng)成能傾聽的習(xí)慣,要養(yǎng)成坐得住的習(xí)慣(起碼上課時間不要離坐亂跑),跳繩要學(xué)學(xué),其他沒啥了吧……
提前學(xué)得太多反而不太好,有些東西還是要交給學(xué)校,跟著老師學(xué)。
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匿名花友
1年前
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我們5歲中班,給不了太多的建議。但是我也咨詢過很多二寶媽媽,上次有個家長就告訴我,從中班的暑假開始就可以重點性的進(jìn)行幼小銜接了。我們家沒那么雞血,拼音啊,跳繩啊什么的都沒有學(xué)過,唯一每天都在堅持的就是中英文繪本的閱讀,然后手工畫畫,這些是有助于控筆練鍛煉手部肌肉的。
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我的小窩love
9歲
11歲
1年前
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兩個孩子都經(jīng)歷了幼升小,都沒有在機(jī)構(gòu)上過幼小銜接,而是選擇自己雞娃,目前大寶成績中等,二寶前五,都不屬于太費心的孩子。
個人認(rèn)為不需要大量的刷題,很多家長喜歡給孩子做大量口算,但是其實適量就好,每天五分鐘,50道題,花的時間不長,又能提高正確率和速度。更不需要提前學(xué)課本,尤其是數(shù)學(xué)和英語,課本內(nèi)容講的最好的應(yīng)該就是學(xué)校老師了,所以完全沒有必要提前學(xué)。
必須提前做的是大量認(rèn)字,大量閱讀,英語盡可能的往高處拔,不過這幾樣花友肯定都做的很好了。
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圓姑娘
9歲
1年前
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幼小銜接看家長給孩子選擇的什么性質(zhì)的學(xué)校。
我們那會就是就近入學(xué),普通的公立學(xué)校,所以競爭方面沒有表現(xiàn)的太理解。
但我見如果送去私立好的貴族學(xué)校,那一個班的學(xué)生提前學(xué)的還是蠻多的,如果不提前學(xué)點一個,真的是做小尾巴啊!
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Jessica8014
10歲
1年前
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上所謂的學(xué)前班,提前學(xué)小學(xué)的課程完全沒必要。一年級的課程非常簡單,你讓孩子學(xué)兩遍,一點新鮮感和好奇都沒有,上課都未必能聽講!整個一年級兩個學(xué)期下來,孩子可能養(yǎng)成不聽課的習(xí)慣,我覺得是得不償失的。我家娃上學(xué)之前,拼音沒學(xué)過,字也沒寫過,只是在家親子閱讀就已經(jīng)認(rèn)識了1000+字,一年級足夠用了。所以無論何時,閱讀最重要!
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華僑城
9歲
1年前
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其實不用那么焦慮的,都無所謂的,什么也不用準(zhǔn)備,也可以上小學(xué)的。我們上小學(xué)的時候趕上了疫情,任何幼小銜接都沒有做過的。我們本來就是個公立幼兒園,學(xué)校里什么也沒有教過的那種,上小學(xué)了之后,班里有私立幼兒園出來的孩子,他們倒是都學(xué)過。其實看著都是一樣的
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艷兒like
8歲
10歲
1年前
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咋說呢,隨著社會不斷地發(fā)展,有些家長,都不自覺的卷起來了!怕孩子跟不上,給孩子買這個,買那個,報這個報那個,我覺得真的沒必要,孩子在什么年紀(jì)做什么就行了,把在幼兒園老師給布置的完成就行了。完全沒必要給孩子過大的壓力!我老大也是一年級過來的!寫字方面也還行,幼小銜接老師也嚴(yán)格要求了!寫的太累!對孩子也不好!我二寶現(xiàn)在就是幼小銜接,我們現(xiàn)在主要的就是記住拼音,還有每天練習(xí)拼讀。數(shù)學(xué)方面也還行吧!什么湊十法破十法!最最最重要的就是閱讀和識字量吧,和我二寶一個班的,閱讀的不多,讀課本的小短文很費勁!要是實在擔(dān)心,去借一本一年級的語文書,讓孩子讀讀里面的小短文!熟悉熟悉!沒啥擔(dān)心的。我這里上完幼小銜接,上一年級輕輕松松就搞定了,一年級上冊還是基本上的拼音和簡單的生字!不要給自己壓力,也不要給孩子壓力!最后一句話,孩子學(xué)好固然好,學(xué)不好也不要責(zé)備!一定要關(guān)心注重孩子的心理健康!一定要!
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Ariel1209
9歲
1年前
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特別需要提前做的是認(rèn)字、寫字、簡單計算、大量閱讀和跳繩,上學(xué)之后會發(fā)現(xiàn)識字量和閱讀量的差異直接導(dǎo)致兩極分化,不只是語文,包括數(shù)學(xué)。娃二年級,可以分化到有的娃開始嘗試自己讀紅樓夢了,有的娃書上課文都念不順溜,有的娃刷高年級奧數(shù)了,有的娃應(yīng)用題還識不全字,讀不懂題。
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檸檬藍(lán)
7歲
1年前
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我們家現(xiàn)在這個階段正好是幼兒園大班下半學(xué)期。必須得做的,那肯定就是拼音還有認(rèn)字,這兩點是必須得會的。其他的,我覺得無所謂,比如說數(shù)學(xué)呀,跳繩啊,這些基本上都很簡單,一教就會,主要就是拼音和認(rèn)字這2點一定得提前學(xué)一學(xué)。
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匿名花友
1年前
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不必要的銜接
1.個人認(rèn)為幼小銜接主要的內(nèi)容就是培養(yǎng)課堂紀(jì)律,也就是孩子能不能安心坐四十分鐘,這是首要條件,能安心坐四十分鐘的話其他都好說。
2.拼音,這個有必要先學(xué)習(xí),因為我們這邊的教學(xué)比較快,不會慢慢教孩子去學(xué)。拼音又是比較重要的基礎(chǔ),所以可以趁暑期先做一下基礎(chǔ)。
3.20以內(nèi)的加減法的規(guī)則,100個數(shù)字。
4.英語真心沒必要那么早弄,太累了。我們在小地方,初中英語還會換個方式學(xué)習(xí),所以我是沒管孩子的英語。
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今今
8歲
1年前
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問題問的不是:“有哪些幼小銜接真不必做的”嗎?不必做,就是不需要做,不用做,沒必要做,做了白費力氣,是這樣理解嗎?為什么回答都在說需要做的?是我理解錯問題了還是我手機(jī)app出問題了?到底是問不需要做的還是需要做的?
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Jessica1013
7歲
1年前
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幼小銜接
我家娃今年大班,九月份上小學(xué)。
關(guān)于幼小銜接,其實我還不太知道具體去上什么,學(xué)些什么,打算去看看到時候的課程介紹,具體是怎么操作的,再決定要不要去上。
如果沒什么實踐性的內(nèi)容,我選擇不去上的可能性比較大。
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趙鋒lanyeshif
4歲
14歲
1年前
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幼小銜接其實從入幼兒園就要開始了,重點在各種習(xí)慣養(yǎng)成,生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、運動習(xí)慣、早睡早起習(xí)慣,睡前流程等,知識類的盡管塞,教是老師的事情,家長在智慧引導(dǎo),重點是看到孩子的進(jìn)步,品質(zhì)方面的肯定和鼓勵。都說三歲老大,七歲看老,孩子的成長的關(guān)鍵期。
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嘉嘉菁菁媽
9歲
13歲
1年前
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根據(jù)小學(xué)要求來
有的小學(xué),一年級也留不少筆頭作業(yè),那就需要孩子寫字不能慢,慢了作業(yè)就熬到很晚。還騰不出時間閱讀
有的小學(xué)一二年級不留書面作業(yè),那么寫字就不是必須學(xué)前搞的。以大量識字和閱讀為主就好,學(xué)一點拼音
跳繩一定要練
個人衛(wèi)生,吃飯喝水的習(xí)慣要養(yǎng)好
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