四五快讀學(xué)完以后還要學(xué)什么？迷茫的媽媽看這里

?        哈嘍大家好，最近有很多小伙伴順利的完成了四五快讀的學(xué)習(xí)，都在咨詢渣媽四五快讀學(xué)完以后我們該怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)以及該學(xué)習(xí)一些什么內(nèi)容。今天就來跟大家分享一下我們四五快讀學(xué)完以后的后續(xù)內(nèi)容啦。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新生字

         首先，四五快讀學(xué)完的后那自然還是繼續(xù)認(rèn)字。小學(xué)語文一年級上學(xué)期大概需要學(xué)習(xí)304個(gè)漢字，下學(xué)期是400字左右。渣媽建議大家至少在學(xué)齡前你的字量是要達(dá)到300左右（領(lǐng)先一個(gè)學(xué)期），上不封頂。如果你學(xué)完四五快讀還有時(shí)間那就繼續(xù)往后學(xué)。要知道，識字是貫穿整個(gè)小學(xué)乃至初中的重要任務(wù)，是各科學(xué)科的基石。如果孩子能把認(rèn)字的基礎(chǔ)打好，在小學(xué)階段真的會輕松很多。所以，認(rèn)字我們不能停。

      四五快讀我們真正認(rèn)真學(xué)習(xí)完的是1-6冊大約600個(gè)漢字的內(nèi)容，基本做到能夠熟練掌握的程度。第七冊的擴(kuò)展字我們沒有每一個(gè)去學(xué)，為什么呢，因?yàn)榈谄邇缘淖肿逋卣節(jié)h字有比較多的生僻字，生僻字我們是自動跳過不學(xué)的，比如下圖中的“太”字組成的“鈦”“肽”“酞”就屬于不需要現(xiàn)在認(rèn)識的范疇。大家在學(xué)習(xí)第七冊的時(shí)候有一些不常見的字也建議大家直接跳過。

    但是第七冊里面有很多擴(kuò)展生字的方法還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，像通過部首去擴(kuò)展認(rèn)字就很不錯(cuò)，比如“口”部的字，很多都是跟口的動作、功能或是語氣相關(guān)的，像“唱”“吃”“喊”這些，孩子們就很容易理解?？吹接锌诓康淖忠矔嗳ヂ?lián)想。還有一些同音字、多音字等等都可以給孩子適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，這樣也能積累不少新的漢字。

        渣媽在學(xué)完四五快讀之后給孩子安排的認(rèn)字內(nèi)容是部編語文語文書的識字內(nèi)容。渣媽先把四五快讀和部編語文的識字表做了比對，剔除了已經(jīng)學(xué)習(xí)過的漢字，然后整理出了一份字表，目前依據(jù)這個(gè)字表繼續(xù)學(xué)習(xí)。后面也會根據(jù)孩子是進(jìn)度繼續(xù)整理哈。（有需要的小伙伴可以看看文末的獲取方式哦。）

2、復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)認(rèn)識的漢字

       其次，四五快讀學(xué)習(xí)完以后渣媽覺得可以把更多的時(shí)間花在對已經(jīng)學(xué)習(xí)的字的鞏固加深上。

       我給大家分析一下為什么要這么做。

       首先，四五快讀學(xué)完1-6冊大約是600字左右，這個(gè)字量已經(jīng)可以基本進(jìn)行自主閱讀了，小學(xué)一年級的指定書目讀下來是沒有什么壓力的。下圖就是我們目前在自讀的無圖故事，只有個(gè)別的字不認(rèn)識，但是完全不影響孩子的閱讀體驗(yàn)。

     所以，字量的多少并不是自主閱讀關(guān)鍵，影響孩子能不能自主閱讀的因素主要是2點(diǎn)：一是孩子對字詞句的理解和運(yùn)用；二是閱讀的書目是否符合孩子當(dāng)前的實(shí)際水平。

    只有當(dāng)孩子的認(rèn)的字和他的認(rèn)知能夠結(jié)合起來的時(shí)候，這個(gè)字才是真正的被記住吸收了。否則，你的字量再大，也不過是機(jī)械的記住而已。

      因此，渣媽在給孩子學(xué)習(xí)完四五快讀之后，我們家花了更多的時(shí)間去讓孩子學(xué)會漢字的運(yùn)用、對字詞句的理解。比如，我會找一些讓孩子猜“我是什么的”？的游戲。讓孩子拿題卡自己讀題，我來猜是什么東西。這個(gè)游戲可以讓孩子去讀題卡，鍛煉孩子識文斷句的能力，在讀的過程中去理解字面的意思。再比如，下面的圖中有給小人畫帽子、畫頭發(fā)的小游戲，就是能夠結(jié)合認(rèn)字+理解，讓孩子明白什么是“帽子”什么是“頭發(fā)”。

渣媽也有自制一些關(guān)于漢字詞句小練習(xí)，從易到難逐步進(jìn)階，以后給大家慢慢分享。

結(jié)合生活小常識學(xué)習(xí)字詞句

      以上這些，就是認(rèn)字之后我們需要給孩子做的延伸學(xué)習(xí)。從認(rèn)識到內(nèi)化，這也是一個(gè)逐步深入的過程。千萬不要覺得孩子認(rèn)字了就能夠馬上開始看書自主學(xué)習(xí)，這個(gè)中間過渡過程你做的越好，那么后面真正的閱讀起來就會效率更高，孩子從書中能夠吸收到的知識內(nèi)容也越充分。

     不知道大家有沒有看過小學(xué)一年級的考試卷或者習(xí)題。作為一個(gè)二寶媽，渣媽非常了解，小學(xué)一二三年級最重要的部分就是字詞句的理解。各種組詞、造句。學(xué)的就是基本功，打的就是扎實(shí)的文字基礎(chǔ)。

    所以渣媽就是建議大家有一定的字量基礎(chǔ)以后一定要把已經(jīng)會的漢字反復(fù)的復(fù)習(xí)，鞏固好現(xiàn)有的成果，內(nèi)化成孩子的自有的東西再去擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍和深度。
 

      好了，最后如果大家需要渣媽整理的四五快讀之后的延伸字表以及上面文章中提及的閱讀理解游戲的話可以看看下面的獲取方式哦。我們下次聊～