5歲女孩自主閱讀100多本原版英文書,媽媽平時上班還要帶2娃,真誠分享啟蒙經(jīng)歷和時間安排!

2021-2-1 11:58 原創(chuàng) · 圖片8

本文首發(fā)于公號:嬰幼兒英語啟蒙,專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙,秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導師”理念,以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法,讓寶寶從小自然習得英文!

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文:京多多和岑岑媽媽,多多5歲,岑岑1歲7個月

親愛的多多:

上個月你參加了EF的speaking challenge,盡管最后老師沒有用你讀的關于環(huán)境保護的錄像,讓我們改了童謠,但是媽媽仍然覺得你讀教案的視頻是最棒的,你的不連貫是因為你的理解能力和邏輯能力還不夠,不是你的英文導致的。親愛的寶貝,媽媽寫這篇文章用來記錄你英語學習的第一個起點,希望以后我們還有更多的幸福時光可以回顧,有更多的經(jīng)驗可以總結。

第一次聽說鄭尉這個名字是在嘰里呱啦上,當時讀了鄭老師的一篇文章,盡管自己對文章內(nèi)容還是頗有感觸的,但是并沒有過多關注。其實也是自己當時的教育理念還處于模糊的啟蒙狀態(tài),而且自己的水平應付孩子的英語啟蒙還是綽綽有余的。

回想起來,多多的英語啟蒙也算是比較早的了,從出生開始我就一直堅持中英文兒歌交替播放;三個月就上金寶貝早教,整整三年我們基本一堂課都沒有缺席。

為了讓孩子能夠自然愉快的接受英文,我會反反復復的學習兒歌,下班后和她一邊唱一邊跳;會限定每周讀幾本英文繪本;多多小時候家里就沒有中文的動畫片,只要看電視就全是英文的,peppa pig,penelope,team and unizoomi…….,只要是和英語相關的,自己經(jīng)濟能承受的,全部搬到家里。

等多多上幼兒園,我更是煞費苦心,考察了不下十所幼兒園,特別是雙語幼兒園。上到每月8000元的私立園,下到1000左右的公立幼兒園,我沒有找到一家自己特別滿意的。我想看到幼兒園英語學習教材的系統(tǒng)性和連貫性,想看到外教的教育資格證書,想看到家園共建……

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 半年折騰下來,我明白了一個道理,在孩子的教育上,我想成為一個主導者,絕不是參與者;我和幼兒園老師是要相互配合支持的,但是,發(fā)言權我要牢牢的掌握住?;谶@樣的理念,我并沒有選擇全英文外教的幼兒園,一方面是因為對幼兒園外教的素質(zhì)比較擔憂,另一方面也是擔心外教主導教學忽視了孩子母語的發(fā)展,因為我們沒有打算讓孩子很小的時候就出國讀書。

但為了強化英語學習,我給多多報名參加了英孚的英語課程,可能是我給孩子打得基礎還算不錯,多多在英孚融入的很快。

不過很快我就發(fā)現(xiàn)了新的問題,第一,我仍然不清楚孩子學習情況到底怎么樣,每天除了簡單的作業(yè)和課本上的英語基本對話外,我看不到孩子長足的進步;第二,外教的素質(zhì)提升了很多,但是孩子能學到的內(nèi)容還是有限,很多東西不會體現(xiàn)在課本上,有時外教教的地道的東西,我還沒有聽過。

說實話,當我發(fā)現(xiàn)這兩個問題的時候,我慌了,突然覺得自己全身的技能沒有了著力點,我對孩子的要求絕不是她會說幾句:This is a dog.I like pink.之類的句子,我希望她將來能夠讀英文原著就像讀中文一樣,能夠輕松地寫英語論文,不要再經(jīng)歷我初中高中乃至大學研究生那種痛苦的英語學習模式。

我和朋友頻繁的溝通,發(fā)現(xiàn)選擇了全英文外教幼兒園的媽媽也一樣有我的困惑,我們不斷地交流,后來她推薦我讀了《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》,這本書讓我有了共鳴,里面的理念和我的想法是很貼近的,但是我自身的英語水平確實達不到要求,就在這個時候,我在一個群里面聽到了鄭老師高端英語的講座,果斷的報了名。

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 現(xiàn)在回想起來,那時的心情是雀躍的,頭一個月自己就想著怎么把句子記下,找場景和孩子說,重復再重復,期待孩子的反饋……;群里的媽媽們像獻寶一樣,分享自己遇到的好的資料,分享能夠提升學習效果的各種方法;孩子學習遇到問題大家互相鼓勵;當我稍有偷懶的時候,會突然發(fā)現(xiàn)還有那么多的媽媽在努力地堅持。

我很欣慰自己在這樣一個環(huán)境中,很高興自己能認識那么多自律性極強,有愛心有責任心的爸爸媽媽,群里充滿了正能量,大家都在努力的成為更好的自己!

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 在這四個月中我也欣喜的看到了孩子的進步,我仍然清楚地記得,我和多多說的第一句教案句子“red light stop, green light go”,這是我很早就想說,但總擔心自己語法不對或其它問題,一直不敢說的句子。我問她知道是什么意思嘛?她說“紅燈停,綠燈行”,我當時很驚訝,感嘆孩子在語言理解能力上真的是遠遠地優(yōu)于我們成人。

那天從英孚放學回家的路上,我和她的談話里多了很多教案里的英文句子,小家伙很敏感,她問我:“媽媽,你今天怎么總說英語呀?”我告訴她,因為我要和鄭老師一起學習英語了,以后需要你監(jiān)督媽媽,如果我學習不好,鄭老師會批評我的,那樣太丟人了。

從那以后,每周的糾音課和寶寶讀英文活動,我都邀請多多和我一起參加,我告訴她,她讀的比較好,她和我一起讀,鄭老師會給我很多贊和小紅花,我特別喜歡鄭老師表揚我。幾次堅持下來,現(xiàn)在每到周一的糾音課,兩個小家伙都會坐在我旁邊,多多姐姐和我一起讀單詞,岑岑弟弟就在一邊萌萌的看著我們。

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  去年剛剛加入高端英語學習的時候,老公正好被外派出差,我一個人,白天工作,晚上回家陪兩個孩子,還要考慮多多的英語教育,舞蹈學習,數(shù)學啟蒙……,客觀的說,高端英語的學習給了我很大的幫助,隨著弟弟的長大,我現(xiàn)在已經(jīng)很難每天抽出大塊的時間給多多講繪本故事了,反倒是教案這種比較貼近生活又不那么長的句子,更適合我家現(xiàn)在的教學情況。

每天下班到家大概7點左右,多多有時候回來的更晚一些,從七點半到八點半一般是我和兩個孩子親熱,游戲,吃東西的時間,這段時間我會放英文歌,做游戲,畫畫,玩粘土,聽古典音樂。如果弟弟不是很搗亂,我們就會讀一本比較長的英文或者中文繪本,具體的內(nèi)容都是臨時發(fā)揮的。

前幾個月太拘泥于形式了,總想著創(chuàng)造場景,把教案用上,感覺自己的壓力挺大的,其實教案的句子在生活中自然的輸出,才最容易被孩子接受?,F(xiàn)在我沒有了這個負擔,自己隨興的背,某一天在某種情況下,一個句子突然蹦出來,然后這個句子就成了我和孩子常用的句子,現(xiàn)在想起來,多多會說的很多句子都是這樣學習的。

比如:出去旅行的時候她喜歡廈門,喜歡珠海,喜歡海南,喜歡澳大利亞,我就告訴她The world is huge and filled with exciting places to visit.說過兩次小家伙就記住了。當她想買冰淇淋或者糖果的時候,我和她說You eat too much candy(icecream).You are addicted to sugar.今天我不會給你買的, When you have money,you can purchase your favorite things. 她想把頭發(fā)弄成粉紅色,問我:“媽媽,我長大了,能把頭發(fā)染成粉紅色嗎?你能給我買粉紅色的車嗎?”我告訴她:I hope you will have independence and freedom when you grow up.等你長大了,我就不干涉你,但前提是你能夠獨立自主,某些事情我可以提供financial support,不過是借給你的。

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每天晚上大概八點半開始,有半個小時左右,固定是用來朗讀英文的,這個習慣源于英孚的30天閱讀活動。從多多參加這個活動開始,我們一直堅持到現(xiàn)在,已經(jīng)持續(xù)了200多天,我打算一直堅持下去。每天的閱讀內(nèi)容都是比較短小的繪本,具體的書由多多自己選,我只提要求,比如五天讀一本新的,每天讀繪本數(shù)量不少于五本,要先聽熟練,然后自己讀我錄音,后來我把教案句子也加了進來。我把已經(jīng)學會的教案句子都挑出來,每天讀書前回顧一下,大概三五天增加一句新的句子。

經(jīng)過這200多天的堅持,目前多多熟練掌握的教案句子大概有50句左右,類似于培生,柯林斯大貓那樣的簡單繪本,她自己獨立閱讀的已經(jīng)有100多本了,我深深地體會到了水滴石穿,集腋成裘的含義。

每當姐姐讀書的時候,弟弟都會把英語繪本搬來搬去,或者拿一本書讓我給他讀,原來我很擔心自己時間有限,耽誤了弟弟的早期教育,因為我現(xiàn)在已經(jīng)沒有精力像姐姐小時候那樣陪伴弟弟了。但是,弟弟第一本完整聽我講完的書竟然是Curly is hungry,我當時特別激動,因為這個小家伙從來沒有耐心聽完一個故事,現(xiàn)在竟然對英文書百聽不厭。

盡管弟弟現(xiàn)在還不會完整的說話,但是他對某些英語讀物是完全不排斥的。還記得老家的嬸嬸到我家做客,碰了我家會說話的娃娃,娃娃說:Mummy,I am hungry。當時剛滿周歲的弟弟,立刻放下手中的玩具,全神貫注的聽,我嬸嬸覺得很神奇,重復了好幾次,最后問我:“岑岑能聽懂英語嗎?你這么早就教他?”其實我都沒有留意,完全是姐姐平時讀書時帶給弟弟的熏陶。

我把磨耳朵的時間放在了睡覺前和上幼兒園的路上,多多姐姐自己安排,睡覺的時候聽教案錄音或者英文的海底小縱隊……,如果聽教案,我會給她講教案的含義,比如霧霾的成因,比如為什么要持之以恒的做事,等等。幼兒園的路上,我們一般在車里看一到兩集小的動畫片,后面我要把古詩詞也加上,畢竟母語教育也要跟進。

2月底,EF開展了小寶寶的英語朗讀挑戰(zhàn)賽,老師周五通知我們參加,要求孩子錄小視頻,讀個短文討論個話題什么的。我靈機一動,把教案翻出來,很容易就寫了一篇關于環(huán)保的小短文,多多錄了兩次感覺也不錯,當時姥姥和奶奶都驚呆了,她們完全想不到多多會出口成章。

不過孩子還是有些小,在環(huán)保這個主題上對于因果的理解還是不清晰,所以視頻中會有停頓,最終還是根據(jù)老師的要求換成了童謠,但是,我仍然覺得多多錄制的教案句子才是我想要的內(nèi)容。我的朋友看了教案視頻后,很驚訝的問我:這篇文章是你給她寫的?!我心里偷偷地樂,其實學過鄭老師課程的,寫這么個小文章確實太easy了。

多多在英孚的班主任和我說:“多多錄個童謠挺好,不要太難為孩子”。其實,我哪敢強迫孩子,現(xiàn)在我仍然很小心的保護他們對英語的興趣和自信心,這都是多多完成錄音作業(yè)的時候?qū)W習的內(nèi)容。后面我計劃慢慢地把拼寫也加進來,每天玩兒幾個單詞拼寫游戲,讓孩子自然的過渡到下一個學習階段。

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我很慶幸自己加入了高端英語的學習,也很高興自己陪孩子進行英語啟蒙學習,這些經(jīng)歷改變了我對自己英語的定位。從初中接觸英語開始,我就覺得自己不喜歡它,因為我搞不懂那些字母在什么時候發(fā)什么音,所以單詞我從來都是死記硬背,語法更是頭疼。其實英語成績我一直還不錯,但就是說不出為什么不喜歡,因為對英語的不喜歡,我最后選擇了理科;盡管考過了六級,但研究生畢業(yè)的時候還是沒有勇氣去外企工作。我理解英語就是一種工具,但是,我一直無法熟練的應用它。

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為了學好口語,我參加過華爾街的英語培訓,測評的結果自己還屬于級別比較高的那種,但最后實在是不愿意和外教交流,主動放棄了,我覺得自己就是那種高分低能的英語差生,屬于那種沒有興趣的人。

我希望我的孩子沒有這種苦惱,但是從沒有想過自己會改變,高端英語幾個月的學習,讓我對自己有了新的認識,我開始喜歡英語,很多時候,我希望自己能夠抽出一大段的空閑時間來專門的學習英語。我也愿意進行英語交流了,不在是為了工作,為了孩子來學習它,而是自己真的開始喜歡了。有時候我會想,如果這件事情發(fā)生在初中,會不會就改變了我的人生軌跡……

我知道自己和孩子們在很多方面還有太多的缺陷,但是我覺得我們目前走在一條適合我們自己的正確的道路上,沿著這條道路走下去,在不遠的未來,我相信會有我期待的結果出現(xiàn)。

親愛的多多和岑岑,我感謝上天讓我成為你們的媽媽,你們帶給我和爸爸無盡的快樂,感謝我們能夠接受彼此的不完美,并且努力成為更好的自己。

我也感謝有這樣的機會認識那么多優(yōu)秀的媽媽和小朋友,有她們陪伴,我會覺得前行的道路沒有那么艱難,你們也會知道,世界上有很多優(yōu)秀的小朋友在和你們一起成長。

我和爸爸希望,我們送給你們最寶貴的禮物就是讓你們明白:學習是一種習慣!優(yōu)秀也是一種習慣!堅持不放棄,努力成為更好的自己!

The End!


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