2014
最近10天懶得很，書也沒怎么看。趕緊列一份計劃，有時間翻一下，讓自己自覺一點，多翻翻書。自從上次塔克老師非常細心地指導(dǎo)我該如何寫書評之后，我就卡住了，想突破自己好難啊……
一、我感興趣的書
3月還剩20天，先讀完兩本被春天兔種草的書。
1.
這本我已經(jīng)聽完一遍，聽得時候非常有共鳴，現(xiàn)在需要再讀一遍。之前我還給春天兔留言，吹了一下要寫詳細的書評。自己吹的牛，還是給圓上吧??
3.23:在閨女網(wǎng)課的折磨下，這吹過的牛終于在今天給實現(xiàn)了，書評寫好了……
游戲改變世界38人有 · 評價8 · 書評4（美） 簡麥戈尼格爾（Jane McGonigal）著， 閭佳 譯浙江人民出版社 / 2012-09 作者簡·麥戈尼格爾是著名的未來學(xué)家，她指出：“游戲化，可以重塑人類積極的未來?！痹跁凶髡叻磸?fù)提出“現(xiàn)實已經(jīng)破碎”，而游戲可以用來修補現(xiàn)實，然后作者用14章，即14個補丁來彌補現(xiàn)實世界的不足和缺陷，重塑人類積極的未來。 “所有的游戲都有4個決定性特征：目標(biāo)、規(guī)則、反饋系統(tǒng)和自愿參與?！倍压实膫ゴ笳軐W(xué)家伯納德·蘇茨（Bernard Suits）對游戲下了一個定義，將上述4個決定性特征涵蓋在內(nèi)——“玩游戲，就是自愿嘗試克服種種不必要的障礙?！?1號補丁——主動挑戰(zhàn)障礙和2號補丁——保持不懈的樂觀，都是通過游戲進入心流狀態(tài)和獲得自豪感體驗。 “但業(yè)內(nèi)人士希望造就終身玩家：能夠在心愛的游戲與完整而積極的人生之間實現(xiàn)平衡的人?？茖W(xué)家們一致同意：追求外在獎勵，注定會妨礙我們達成自身的幸福。”游戲是最典型的自成目的活動。我們玩，完全是因為我們想玩。玩游戲，并不是為了逃避現(xiàn)實生活，而是為了主動讓現(xiàn)實變得更有價值！ 作者對過去10年積極心理學(xué)的主要發(fā)現(xiàn)做了分析，認為內(nèi)在獎勵可分為4大類型。 第一，我們每一天都在渴望滿意的工作。而3號補丁就是:更滿意的工作?！皾M意的工作總是從兩件事開始的：一是明確的目標(biāo)，二是實現(xiàn)這一目標(biāo)的可操作性步驟。明確的目標(biāo)激勵我們采取行動：我們知道自己該做什么，而可操作性步驟確保我們立刻朝著目標(biāo)前進?！?這令我想到孩子的學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)習(xí)動機對孩子很重要。通過目標(biāo)管理，來提高學(xué)習(xí)動機。先確立大目標(biāo)，再將大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo)，幫助孩子建立腳手架。讓孩子能夠清晰地看到可以進階完成大目標(biāo)的路徑，這樣也許孩子的學(xué)習(xí)就不會那么迷茫了吧。 第二，我們渴望體驗成功，至少也是希望成功。4號補丁是:更有把握的成功。作者認為“游戲消除了我們對失敗的恐懼，提高了我們成功的機會。并且成功的希望比成功本身更刺激?！?第三，我們渴望與社會建立聯(lián)系。5號補丁是:更強的社會聯(lián)系。我們在社交網(wǎng)絡(luò)用于互動的時間越多，就越有可能產(chǎn)生一種積極的“親社會情感”。 【在優(yōu)秀的游戲中擊敗我們真正喜歡的人，或是被我們真正的喜歡的人擊敗，由此而產(chǎn)生的獨特獎勵感是我們所渴望的；更重要的是，這種彼此公開或私下打趣調(diào)侃的體驗也是我們所渴望的?；ハ唷罢{(diào)侃”是強化我們彼此之間的正面感受最迅速也最有效的一種方式。】 在這一章作者用“農(nóng)場小鎮(zhèn)”游戲來佐證自己的觀點。這款小游戲讓我想起了十多年前的QQ農(nóng)場偷菜游戲。偷菜游戲在某段時間甚至發(fā)展為“全民偷菜”。 我還記得那時我可以用手機來偷菜，而同事們依然使用電腦來操作。每天早上我一睜眼就去同事的農(nóng)場巡視一圈。等到我上班走進辦公室時，“憤怒”的經(jīng)理拿著掃帚準(zhǔn)備追著我打。 至今能想起來她說的那些話，依然會忍不住笑起來。顯而易見，偷菜并沒有使同事之間關(guān)系疏離，反而因為同樣的喜好，彼此更親近。 同樣，后期隊友的舅舅也加入農(nóng)場偷菜大軍。舅舅甚至?xí)[鐘，半夜準(zhǔn)時起來收自己的菜，順便再偷一圈兒我們的菜。有時候我工作忙，幾天沒上線玩游戲，他還特意給我留言，提醒我打理農(nóng)場。 之后，舅舅還戴著花鏡和我們一起玩了一些小游戲。等到節(jié)假日家庭聚會時，他和舅媽，一人戴著一個花鏡在隊友的指導(dǎo)下，努力提高游戲技能。那好學(xué)的精神，令我等年輕人欽佩不已。 第四，我們渴望過得有意義，渴望成為超越自身的宏偉事業(yè)的一部分。6號補丁是:更宏大的意義。“越來越多的玩家不再只為了自己而投身游戲。他們投身游戲，是為了彼此，為了感受投身宏大事業(yè)而帶來的快感?！弊髡咴谇斑呉呀?jīng)提到過“幸福的最大來源是其他人?！?我在讀“心流”、“社會聯(lián)系”“有意義的工作”、“合作”、“社群”、“更宏大的意義”等等，這讓我想起一些心理學(xué)理論。當(dāng)我讀到這段話時才恍然大悟。 “隨著積極心理學(xué)的興起，游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)人越發(fā)關(guān)注游戲?qū)η榫w和心理的影響。各大游戲工作室的總監(jiān)和設(shè)計師，越來越多地從積極心理學(xué)的研究成果中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，設(shè)計更好的游戲。游戲行業(yè)甚至成立了大量科學(xué)研究實驗室，致力于對游戲情緒的神經(jīng)生物學(xué)研究?！?后邊的其他修復(fù)補丁我就不詳細寫了，也有一些將積極心理學(xué)的研究生活轉(zhuǎn)化成游戲機制的實驗性設(shè)計實踐。 再特別提一下從無到有的“社群精神”——9號補?。汉湍吧私Y(jié)盟?！芭c游戲相比，現(xiàn)實孤獨而隔離。游戲幫助我們團結(jié)起來，從無到有創(chuàng)建更強大的社群。為了把一群陌生人變成社群，必須遵循兩個基本步驟：第一，培養(yǎng)陌生人之間的共同利益；第二，給他們機會和途徑圍繞這一利益開展交流和互動?！边@一條對我們當(dāng)下的生活也很有啟發(fā)。 最后摘錄一下游戲的4條永恒真理：【第一，優(yōu)秀的游戲可以發(fā)揮重要的作用，改善真實生活的品質(zhì)；第二，優(yōu)秀的游戲支持大規(guī)模的社會合作與公民參與；第三，優(yōu)秀的游戲幫助我們過上可持續(xù)的生活，變成更具適應(yīng)性的物種；第四，優(yōu)秀的游戲引導(dǎo)我們?yōu)槿祟惷媾R的最迫切挑戰(zhàn)創(chuàng)造新的解決方案。】 整本書讀下來，顛覆了我對游戲的認知，也從各種類型的游戲設(shè)計中得到一些關(guān)于現(xiàn)實生活的啟發(fā)。當(dāng)然作者只是強調(diào)，甚至夸大了游戲的正面意義，并沒有提及玩游戲的弊端。 不過我覺得無論喜歡什么，癡迷什么，如果無法維持理想與現(xiàn)實的平衡，都有各自的弊端。 這是對我原有認知有沖擊的一本書，值得一讀。
2.
這本學(xué)霸哥哥推薦過，不知道我能否有耐心讀完。
3.10:讀了一節(jié)，發(fā)現(xiàn)和《學(xué)會如何學(xué)習(xí)》有著異曲同工之妙。臨時再加一本以前讀過的《學(xué)會如何學(xué)習(xí)》，對照來讀。
考試腦科學(xué)636人有 · 評價203 · 書評4（日）池谷裕二 著中國工信出版集團 / 2019-07
3.補充一本:
如果第2本看不下去，就把這本看完?；〞鴰刨I的電子書，心急火燎買，然后沒讀，現(xiàn)在好像可以免費讀了……
從零開始的女性主義62人有 · 評價24（日） 上野千鶴子，（日） 田房永子 著，呂靈芝 譯北京聯(lián)合出版公司 / 2021-08
二、兒童文學(xué)類
把囤的奇想文庫的書快翻一遍，要是能寫寫就更好了……
1.
3.15:想起莉莉老師領(lǐng)讀時分享的讀書方法，這次沒正式讀之前，我也先看目錄來思考一番。
一共15節(jié)，我感興趣的是《秘密通道》和《微型伯爵夫人》。讀書名“壁櫥里”，讓我想起莉莉老師說的旋轉(zhuǎn)門，“就像哆啦A夢的任意門，離開了現(xiàn)實空間、離開了現(xiàn)在生活的一般狀態(tài)，進入異空間。”
這樣的作品我首先想起《愛麗絲夢游仙境》。旁帝的《樹上的探險家》和《大茶壺》，還有好多這類型的作品，一時想不出名字。
我給自己留的問題是主人公為什么會經(jīng)歷這次歷險呢？他／她需要從這次歷險中獲得什么呢？
標(biāo)記一下:科林·梅森 10歲
3.16:小花生這閃退是怎么回事，快瘋了，寫得內(nèi)容全沒了……
昨天沒有多少閑暇時間，只讀了幾頁。稍微有點時間我都去刷《基督山伯爵》了。第一次和小伙伴們用讀書軟件共讀，看著大家做的批注很有趣。
此刻涵涵正在上網(wǎng)課，趕緊讀幾頁。今天的疑問是:故事一開始設(shè)定家中大姐在小時候自己因為某種原因（誰也不知道為什么）賴在農(nóng)場一戶人家不走。她媽媽就真的把她寄養(yǎng)在那里，一住就是好多年。而且這個大姐從目前描述來看可謂是“頑劣不堪”。
媽媽能夠放任小孩子把她寄養(yǎng)在別人家里這個設(shè)定讓我覺得有點牽強。一個孩子耍賴，家長就能夠聽之任之，而農(nóng)場這戶人家就敢收留。這個和時代背景有關(guān)嗎？
目前故事留下的謎題是:大姐為何要賴在人家不走？大姐在農(nóng)場后邊那座山里究竟有什么秘密？
我猜和她的爸爸有關(guān)。故事設(shè)定為父母分開了（可能是離異），但是爸爸還能夠和孩子們打電話。繼續(xù)讀下去。
3.17:記錄一下前5節(jié)的感受，讀到大姐回家后的生活，看到故事中的描述，這個家庭物質(zhì)基礎(chǔ)不錯。大姐幾次內(nèi)心獨白都是回到那座山去找“他們”，這個他們到底是誰呢？不過反復(fù)提，讓我覺得有點啰嗦。
終于在第5節(jié)大姐和小主角都發(fā)現(xiàn)了壁櫥的秘密，不過小主角先走了進去。
故事漸入佳境，摘錄:
P98:【媽媽想，“洛蕾塔的內(nèi)心深處一定還住著那個小女孩，那個曾經(jīng)依偎在我身邊的小女孩。她需要愛，我會給她很多很多的愛。終有一天，我的洛蕾塔會帶著一顆完整的心回到我身邊。”】
我已經(jīng)完全被這個故事吸引了，迫不及待地想讀下去。
P107:
【科林覺得，自己從來沒有這么開心過?？僧?dāng)他意識到這一點時，立即就感到后悔了。為什么一定要把快樂的時光刻意記在腦子里呢？當(dāng)你感到很開心+ 永遠也不要試著刻意記住它，或許這樣做才是對的?！?/p>
P109:
【看著眼前的森林，她嘴上什么都沒說，心里卻在不停地問：“這個世界上，到底有沒有只屬于我一個人的東西？”
大樹默不作聲。 】
P173:
【“可是，”將軍走上前，一把握住她的手，“你只喜歡小孩。如果我們相遇時，我只有六歲，事情或許就會完全不同。”“是的，將軍，可你畢竟比六歲多了三十五歲。” 】
P193:
【對了！我的朋友知更鳥說：‘千萬別過那座橋，要沿著河岸走上游，再繞過去?！?】
P205:
“不僅如此，”伯爵夫人說，“我們還要用鐵鏈把您鎖起來，然后由我們來撫養(yǎng)您的孩子長大成人。這樣一來，我心里最大的原望就可以永遠得到滿足了。”
全書結(jié)束，已讀完，書評也寫了。
奇想文庫: 壁櫥里的奇妙歷險938人有 · 評價349 · 書評6[美] 瑪麗·蔡斯 著，哈羅德·伯森 繪，高靜 譯外語教學(xué)與研究出版社 / 2018-07 （主角是10歲的科林和他那12歲的姐姐洛蕾塔。） 閱讀這個故事之前，我先讀了一遍目錄。一共15節(jié)，我感興趣的是《秘密通道》和《微型伯爵夫人》。 讀書名“壁櫥里”，讓我想起莉莉老師說的旋轉(zhuǎn)門，“就像哆啦A夢的任意門，離開了現(xiàn)實空間、離開了現(xiàn)在生活的一般狀態(tài)，進入異空間。” 這樣的作品我首先想起《愛麗絲夢游仙境》（后來才發(fā)現(xiàn)作者在向這部經(jīng)典作品致敬）。旁帝的《樹上的探險家》和《大茶壺》，還有好多這類型的作品，一時想不出名字。 我給自己留的問題是主人公為什么會經(jīng)歷這次歷險呢？他／她需要從這次歷險中獲得什么呢？ 前五章圍繞著梅森家神秘的存在——大姐洛蕾塔，作者設(shè)置了幾個懸念。這些懸念激發(fā)了科林的好奇心，吸引他去嘗試解開謎題。 從第六章《驚人的城堡》開始，故事漸入佳境，吸引我一氣呵成，讀完整本書。 當(dāng)梅森家的孩子們相繼來到這座極盡奢華的城堡，見到終日享樂的伯爵夫人和將軍以后，他們也迷戀上那里。 那里的人稱贊他們所做的一切，即使有時候他們的某些行為是粗魯無禮的，在那里的人看來卻是極其有趣；那里的人認為他們都不同凡響。 當(dāng)梅森家的孩子們相繼迷戀上城堡里的生活后，大姐洛蕾塔卻一反常態(tài)，變得格外乖巧，與媽媽也漸漸親近起來…… 最后孩子們會選擇留在那個充滿贊譽與享樂的世界，還是會回到媽媽身邊，循規(guī)蹈矩地生活呢？ 故事懸念設(shè)置的很好，總有謎題吸引我讀下去?；氐阶畛跷以O(shè)置的問題，科林第一次跟蹤大姐來到神秘城堡是為了解密，他想知道大姐的秘密。 而大姐之所以在小時候會賴著留在一戶農(nóng)場人家，堅決不肯回家，也是因為秘密城堡。大姐不喜歡與弟弟和妹妹一起分享媽媽的愛。她需要一份只屬于自己的愛。 寫到大姐這部分我還是忍不住吐槽幾句。故事一開始設(shè)定家中大姐在小時候自己因為某種原因（誰也不知道為什么）賴在農(nóng)場一戶人家不走。她媽媽就真的把她寄養(yǎng)在那里，一住就是好多年。真是一個能鬧，一個能聽，另外一個敢收養(yǎng)，我覺得不是很合理。 而后邊在親情與享樂之間做選擇時，媽媽的話就像心靈雞湯，但是這碗湯有點半生不熟，不足以打動人心。 另外大姐與弟弟妹妹的感情鋪墊的有點少，最后這張親情牌略微有點生硬。 總之，作為奇幻故事還是挺精彩的。其他的什么“成長與生活的真諦”，有點牽強。
2、3.23已讀完，書評試著寫一下，好喜歡這本。
奇想文庫: 迷失的花童859人有 · 評價322 · 書評1(美)珍妮特·泰勒·萊爾 著，鄒筱菁 繪，雨色 譯外語教學(xué)與研究出版社 / 2018-12 （姐姐，奧利維婭9歲；妹妹，內(nèi)莉5歲半。） 故事一開始有些悲傷，媽媽去世了，爸爸為了生計疲于奔命，無暇照顧小姐妹倆。于是在那個夏天，姐妹倆心不甘情不愿地被爸爸送到明蒂奶奶家。 其實剛開始明蒂奶奶也并不想照顧姐妹倆，她年紀(jì)大了，一個人生活，也沒有照顧小孩兒的經(jīng)驗。就這樣，三個并不想聚在一起的人，被爸爸硬湊到一起。 盡管姐妹倆都沉浸在失去媽媽的悲痛中，但是堅強而又心思細膩的姐姐奧利維婭卻像媽媽那樣來呵護妹妹。姐姐把悲傷留給自己，讀到姐姐因為想媽媽偷偷地哭了，我也為之動容。 而看起來古樸，甚至裝扮有點滑稽的明蒂奶奶卻極具反差萌。我喜歡坦誠而又真摯的明蒂奶奶。盡管她面對姐妹倆時也會不知所措，但是她從未掩飾自己。她不會故作威嚴，她也尊重妹妹那些古怪的習(xí)慣，她還知錯就改（除了總想讓姐妹倆交朋友）。 花童是明蒂奶奶先提起的，花童存在的證據(jù)也是奶奶先發(fā)現(xiàn)的。接著姐姐偶然間發(fā)現(xiàn)了《迷失的花童》這本書……古老的花園、精靈、在花園中聚會的孩子們、咒語、破解咒語的方法…… 這本書究竟是不是像明蒂奶奶說的那樣，只是由一個住在這里的作家編出來的？姐妹倆有著自己的判斷。故事從這里才真正開始。 我覺得這個故事很巧妙，故事中又嵌套一個亦真亦假的故事。姐妹倆在探尋真相的過程中都慢慢成長。本以為這一切不過是明蒂奶奶為了讓姐妹倆親近自然，忘卻悲傷而故意為之的，可是結(jié)局作者又設(shè)置了一個懸念。 早已經(jīng)過了相信童話，相信魔法的年紀(jì)，我卻又忍不住愿意相信那些花童可能真的存在，就像姐妹倆一樣。不過，我知道，世間真的有魔法，那就是愛。 （找到以前讀這本書時我寫的筆記。許久沒寫書評，真是寫不出來了，就這樣吧。）
3.
奇想文庫: 畢業(yè)那年海邊的暑假543人有 · 評價112 · 書評3弗蘭克·維瓦 著繪，邱曉亮 譯陜西人民教育出版社 / 2020-08 （主角加拿大小男孩艾略特，12歲） 故事一開始我就忍住不一直想笑出聲來。12歲的艾略特終于盼來了期待已久的暑假，這可是他“辛苦了整整12年才換來”的假期。 但是他卻要被全家人一起強行歡送到“加拿大最偏遠的一個犄角旮旯里受罪”。他可一丁點兒都不想去外婆的哥哥——那個沒見過面的厄爾爺爺家。 從艾略特知道自己會被丟到厄爾爺爺家度假后，他就一直在吐槽。他吐槽那個偏僻的地方；吐槽“幕后黑手”媽媽（對同謀爸爸也不滿意）；吐槽對他房間里的東西“虎視眈眈”的姐姐；以及吐槽愛抱怨的外婆和未曾謀面的厄爾爺爺。 當(dāng)艾略特一路出糗登上飛機后，他最不期待的暑假也開始了。然后現(xiàn)實中的小漁村生活比他預(yù)想的還要糟糕。 一直在城市生活，養(yǎng)尊處優(yōu)的艾略特居然被厄爾爺爺領(lǐng)著出海干活。他要如何應(yīng)對這突如其來的改變呢？ 在這里提一下作者通過艾略特的第一視角來細膩地描寫他的心理活動。這種內(nèi)心獨白與吐槽，讀起來會格外歡樂。也令我更直觀地感受到艾略特的成長過程。 還好，艾略特遇到了一群純樸善良的小伙伴。他們一起游泳、野餐、嬉戲。甚至那個被同伴認為有些笨笨的小伙伴居然不畏懼刺頭挑釁，挺身而出，勇敢地保護艾略特。而且艾略特還有一段甜蜜蜜的朦朧感情…… 在艾略特和厄爾爺爺一起出海的日子，漁民的尋常工作，在他這里卻會經(jīng)常會感到驚心動魄。對于艾略特來說，這里的一切都是新奇的。 他在大海中，在自然中，在小伙伴的陪伴中，在親人的關(guān)懷中，慢慢成長。最后他真是去之前有多么嫌棄，離開時就會有多么難舍難分。 這個故事我覺得出彩之處是關(guān)于“抉擇”。作者巧妙地引入了煤礦與漁村土地之爭，村民們需要做出選擇，大家到底真正需要什么，應(yīng)該放棄什么。 厄爾爺爺也有他的抉擇，是選擇順應(yīng)家人之意去城里生活，還是留守在這片他所熱愛的土地？ 甚至連艾略特都需要做出抉擇。他應(yīng)該選擇為喜歡的人保守秘密，還是鼓足勇氣向別人求助？ 生活并不總是美好的，也不知道最后會有什么樣的結(jié)局。他們所經(jīng)歷的，卻又都是成長的一部分。 這個故事可回味的地方還有很多，我是笑著開始讀，讀到最后卻在感動中帶有一絲惆悵。 這本書排版設(shè)計也很有創(chuàng)意，為閱讀又增添了一種樂趣。
4.
奇想文庫: 老破車和搖搖晃晃的假期600人有 · 評價156 · 書評3[新西蘭] 喬伊·考利 著; 鄒虹 譯陜西人民教育出版社 / 2020-08 （小主角:威廉11歲，梅麗莎14歲） 每章從姐弟倆的視角來交替敘述故事，以及吐槽對方，吐槽周圍的人，尤是爺爺奶奶。這是一對彼此嫌棄的姐弟倆。弟弟威廉認為姐姐是“大災(zāi)星”，雙商皆低，心智不成熟，以及愛照鏡子（有點臭美的意思）。姐姐認為弟弟古里古怪，講話像個老學(xué)究，固執(zhí)，說話充滿火藥味。初讀這個故事讓我想起繪本《規(guī)則是用來遵守的》。 這個故事的設(shè)定和《畢業(yè)那年海邊的暑假》有些相似，兩個孩子不情愿地來到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家度假。只不過這兩個孩子在金錢的誘惑下，由原本的抗拒轉(zhuǎn)變?yōu)樾母是樵浮?孩子們眼中的爺爺奶奶像“遠古時代”的人。他們耳背，對著彼此大喊大叫，總是吵架。他們住在偏遠的地方，小破屋子，家里竟然沒有電…… 爺爺奶奶記不住威廉和梅麗莎的名字，甚至連他們的年齡也記不清…… 當(dāng)威廉和梅麗莎坐著爺爺?shù)睦掀栖噥淼叫∑莆葑?，他們四個人朝夕相伴。他們一起打掃屋子，他們一起勞作，他們一起盡情歌唱…… 雖然他們經(jīng)歷了一籮筐的不如意，但是誰也沒有選擇放棄，都在默默努力。成長與蛻變就這樣不期而至。 姐弟情，祖孫情，夫妻之間的特別相處之道。有趣的經(jīng)歷，暖心的結(jié)局。 唯一不足的是某些生僻詞，或者突然變得一本正經(jīng)的譯文，讀起來不是很流暢，也顯得有點突兀。如果只讀故事，這些也可以忽略不計。
5.
奇想文庫: 神奇的布丁204人有 · 評價51諾曼·林賽 著，尹婉虹 譯二十一世紀(jì)出版社
6.
奇想文庫: 蘋果樹下的小艾達227人有 · 評價50 · 書評2凱瑟琳·漢尼根 著; 萬曉燕, 劉勁飛 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2021-01
先選這么多，另外還有《平安小豬》和《我是一只流浪狗》的書評沒寫，加油吧。
又加一本:這本我讀過，也寫過書評。上午看到了一篇吐槽這本的書評。令我大為震驚。主要震驚的是他寫得那些我讀得時候也覺得不舒服，但是也只是不認同，并沒有深究。我需要重新讀一遍，這本書真的像他寫得那么不堪嗎？
我的媽媽是精靈1108人有 · 評價553 · 書評6陳丹燕 著福建少年兒童出版社 / 2019-08 讀得時候不由得倒吸一口涼氣，實在是過于真實了。由升學(xué)考試而帶來的學(xué)習(xí)壓力、離異家庭孩子的苦悶、同病相憐的兩個孩子的友情、甚至是小主角追的劇《成長的煩惱》都能夠勾起我的年少時的回憶…… 小主角的父母的婚姻明明瀕臨破碎，卻又為了孩子雙方在努力地維持表面的安寧。當(dāng)偽裝的祥和被打破時，身處其中的孩子的那顆心也即將破碎。 精靈媽媽說:“愛和恨一樣，都是人心里才會有的膠水，把人和人粘在一起?！比伺c人之間的感情是一種膠水，能夠把彼此粘黏在一起。 爸爸說:“每個人站在自己的角度上，都是有道理的?！碑?dāng)膠水漸漸變少時，也許就是離別之際。 我覺得這個故事與湯湯的奇幻童年系列屬于兩個極端。奇幻童年是送給孩子的美好，而精靈媽媽又帶著孩子在充滿煙火氣的現(xiàn)實生活中走一遭。 生活有時會很無奈，可能需要勇敢地直面生活的慘淡；也可能需要走進美好的童話中緩沖一下。
已經(jīng)重新讀了一遍，前天晚上在小花生寫了一篇日記，逐一對照吐槽帖來梳理，結(jié)果小花生突然提示運行故障，居然沒了，連草稿都沒留下來……
3.12對照吐槽帖重新寫了一篇讀后感。
臨時和好書友們一起共讀了《基督山伯爵》。
3.23，已讀完。
基督山伯爵(下)323人有 · 評價155 · 書評4（法） 大仲馬 著；周克希 譯譯林出版社 / 2013-09
今年到目前為止讀的時間最久的就是這本了。全部讀完1130分鐘。這還是后邊快讀了，這本值得二刷一次。
2014
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