暑假背誦作業(yè)

今日份的痛苦是笠翁對(duì)韻給的。

每年暑假學(xué)校都會(huì)布置一個(gè)背誦任務(wù)，之前是三字經(jīng)和弟子規(guī)，這一次是笠翁對(duì)韻。

看了今天發(fā)布的作業(yè)是三天內(nèi)提交一東的背誦視頻，我們打算早點(diǎn)交，今天背了起來(lái)，可以說(shuō)是非常痛苦。背了后面忘了前面，背了很久總算能背完一東，但是錄視頻時(shí)又會(huì)出現(xiàn)突然停頓思考下一句的情況。非常的磕磕絆絆。試著去解釋一番意思，又發(fā)現(xiàn)信息量太大，解釋完估計(jì)就沒(méi)有時(shí)間做其他了。

明天只能一段一段背，小孩今天錄英語(yǔ)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)手機(jī)新出現(xiàn)的錄視頻時(shí)可按暫停鍵，只能去試試按暫停了分段錄了，畢竟真的不想在上面消耗太多時(shí)間。

明天完成摘抄作業(yè)時(shí)放一東的音頻。寫(xiě)完摘抄分段錄。之后寫(xiě)作業(yè)時(shí)都放這個(gè)，早點(diǎn)各個(gè)部分錄完好完成其他作業(yè)。