#閑聊一刻# 過去一年，想和孩子說謝謝的瞬間

這是個好的提問，過去一年，我一直想對大虎說聲謝謝！雖然在他的概念中爸爸從來就是那個要求苛刻，永不滿足的人——但是我依然要說，2020年很感謝你，親愛的大虎！

伴隨著全年疫情的2020是個不平凡的一年，我們從未想過疫情對生活、學(xué)習(xí)、工作、出行等等有如此大的影響，但是2020年我們切身的感受到了。相信對于依賴出口的生產(chǎn)或貿(mào)易型企業(yè)，大家都能感同身受。
 

外界的環(huán)境如此的不利，生意大起大落，需要的是時候門庭若市，絡(luò)繹不絕；沒有需求時一落千丈，不溫不火。這是經(jīng)營的客觀情況，大家都有一種如履薄冰的感覺，從來沒有覺得有工作做原來是這么的好。

那么孩子的學(xué)習(xí)呢？伴隨著成人工作的風(fēng)風(fēng)雨雨，體制內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)一如既往的需要堅持，甚至對家長的要求更高了。

進入四年級，我對大虎提了個要求，要學(xué)會自我學(xué)習(xí)。我不再幫他復(fù)習(xí)功課，要求他繼續(xù)保持?jǐn)?shù)學(xué)、英語的優(yōu)勢，語文能夠緊跟校內(nèi)的學(xué)習(xí)進度。同時在四年級開始自學(xué)新概念一，也幫他報了學(xué)而思數(shù)學(xué)，鋼琴繼續(xù)不緩不急的備考6級，籃球則繼續(xù)精英班的訓(xùn)練，大虎還自己爭取了校內(nèi)語文作文每周寫作課選修。

說起放手，當(dāng)然不會是徹底的放手。每天回來依舊會檢查作業(yè)，考試結(jié)束依然會剖析試題，私下也會和老師保持溝通了解他的在校表現(xiàn)。2020年新?lián)Q的英語老師似乎不太喜歡大虎這種課堂上慵懶的表現(xiàn)(不愿舉手回答問題)，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師亦然。他們甚至都私發(fā)信息和我投訴大虎作為課業(yè)組長，對待收作業(yè)的漫不經(jīng)心，以及上課時不積極響應(yīng)。我也只能唯唯諾諾，并私下提醒大虎，這兩科考點像樣的成績，去堵住這兩位老師的嘴。孩子也確實做到了，我要感謝他，既堅持了自己的方式，也能夠隨時亮劍。

語文卻始終不好不壞的堅持著，他第一第二單元考得皆不是很理想，那時我都是在外出差，奔波于我的業(yè)務(wù)?；層悬c急了，感覺語文要拖后腿了。我便問問大虎的復(fù)習(xí)資料的掌握情況，很快找到了原因，皆是背上了但是不能準(zhǔn)確書寫和默寫，后面大虎苦練默寫也就順利解決了。一整個學(xué)期，重復(fù)著同樣的故事，語文閱讀理解失分較多，于是他自己找各種閱讀理解試題去做，我再以大人的視角結(jié)合問題講解，終歸在學(xué)期臨近結(jié)束時，慢慢進步。這也讓我看到了他的堅持，感謝他堅持了這份堅持，因為堅持他籃球技術(shù)進步神速，在和他大1-2歲的哥哥們一起練習(xí)時不落下風(fēng)；因為這份堅持鋼琴也順利通過。當(dāng)2020年寒假他再次摘得校三好學(xué)生時，我知道他也是開心的，畢竟離開了我的扶持，他也能靠自己獲得這份榮耀。我要謝謝他，讓我由那個手把手幫扶的爸爸，變成了在身后默默支持的爸爸。