小朋友的繪本里居然還藏著蒙娜麗莎的八卦!

2014
2020-4-11 20:51 原創(chuàng) · 圖片21

這本繪本,要從一次展覽說(shuō)起。

之前因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系總是要跟畫廊、拍賣行、畫家、藏家打交道,看展可以說(shuō)就是我的工作。

即便后來(lái)不再?gòu)氖滤囆g(shù)方面的事情,看展仍是我生活的一部分,一種習(xí)慣。只不過(guò),現(xiàn)在我會(huì)拉上小朋友一起,也會(huì)特別為他選擇適合小朋友看的展覽。

家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子看畫展呢?小朋友在畫展中又該如何自?shī)首詷?lè)呢?這里我用《安東尼·布朗的幸福博物館》的插畫展邊看邊說(shuō)。(小朋友手里說(shuō)不定就有我要提到的繪本哦)

安東尼·布朗,小朋友應(yīng)該都不陌生。獲安徒生插畫家獎(jiǎng)及其他無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)外,他所出版的圖畫書(shū)更是全球繪本的銷量保證。

還是不知道是誰(shuí),真的不知道嗎?

那你們手里有沒(méi)有《我爸爸》《我媽媽》《大猩猩》《動(dòng)物園的一天》……這些可都是安東尼·布朗創(chuàng)作出來(lái)的。


左圖是安東尼·布朗的一家,他還有個(gè)哥哥。所以,你猜出誰(shuí)是安東尼·布朗了吧。右圖,是他畫的和爸爸,和媽媽。

上圖, 我們重點(diǎn)看左下角這幅畫,這是安東尼·布朗小時(shí)候創(chuàng)作的。他在鞋里畫了個(gè)海盜。他覺(jué)得,畫中有這樣的細(xì)節(jié)才不無(wú)聊,才夠有趣。這應(yīng)該就是他日后的繪本作品中到處都藏著“彩蛋"的原因。

1976年以后,他開(kāi)始陸續(xù)創(chuàng)作繪本作品。

在展廳里,策展方將《威利的畫》這本書(shū)里的畫作挑選了數(shù)幅,用大紅色墻面做了一組非常奪目的展示。(《威利的畫》是安東尼·布朗戲仿和解構(gòu)一系列名畫的一本書(shū)。)如果小朋友有,希望你能陪著他一起重新看一遍,有彩蛋!

展覽中既有安東尼·布朗的原畫,也有放大便于讀者觀察的作品,也標(biāo)注了每幅作品創(chuàng)意是來(lái)自于哪幅名畫。圖中右側(cè)小小的是原畫。(建議有原畫的看原畫)

我和小朋友找彩蛋的游戲就此開(kāi)始了……

小朋友不熟悉名畫,無(wú)所謂,不影響他發(fā)現(xiàn)畫中的變化,家長(zhǎng)陪著玩就好了,讓孩子知道看畫展并不無(wú)聊,可以很有趣才是重點(diǎn)!當(dāng)然,如果家長(zhǎng)對(duì)致敬的名畫有了解,給孩子順便能科普那是再好不過(guò)了。

我們看看這幅原畫。 

嗯,你不會(huì)只看到了4只大猩猩在扔1只小猩猩吧?仔細(xì)觀察,有只猩猩的鞋變成了一條魚(yú),他們手里握的布變成了香蕉皮,身后的樹(shù)若隱若現(xiàn)兩張臉,你都找到了嘛!稍不留意,這些好玩的彩蛋很可能一個(gè)也發(fā)現(xiàn)不了。

這幅畫致敬的原作是西班牙藝術(shù)家弗朗西斯科·戈雅的《稻草人》。

這幅大家都認(rèn)識(shí)了,致敬的是達(dá)芬奇名作《蒙娜麗莎》。 

有意思的是,這幅畫很八卦。畫中左側(cè)手臂旁放了一副假牙,能看清嗎?安東尼以此來(lái)回應(yīng)蒙娜麗莎有牙周病的傳聞。而大猩猩懷里多了“威利”寶寶又是怎么回事呢?實(shí)際上達(dá)芬奇在畫《蒙娜麗莎》時(shí),是為了慶祝她第二個(gè)兒子出生所繪的。

這幅畫致敬的是揚(yáng)·凡·艾克的名作《阿爾諾芬尼夫婦像》,我曾經(jīng)在公號(hào)中還專門寫過(guò)如何看懂這幅名畫。

雨果子的左前方掛著的這幅大畫,是達(dá)利的《記憶的永恒》。

本代表著流逝的時(shí)間的鐘表,被安東尼畫成了軟趴趴的香蕉皮,為了向原作致敬,鐘表畫面還有達(dá)利的肖像,那個(gè)標(biāo)志性的八字胡,最可愛(ài)的地方是,香蕉樹(shù)上還晾著兩只“威利”的彩色襪子~

我們?cè)谶@里待的時(shí)間最久,此展位的布置也提供了家長(zhǎng)和孩子討論的空間,不僅能增長(zhǎng)對(duì)名畫的了解,還能鍛煉小朋友的觀察力,學(xué)會(huì)用眼睛去感受這份幽默和創(chuàng)意,是很值得一幅一幅細(xì)細(xì)找彩蛋的一個(gè)區(qū)域。

從一開(kāi)始就總說(shuō)“威利”,威利是誰(shuí)啊,就是TA,雨果子面前的這只!看過(guò)安東尼繪本的小朋友沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。

另一個(gè)展區(qū)里,有讓小朋友置身書(shū)頁(yè)故事里的感覺(jué)。還有安東尼為懷念早逝父親創(chuàng)作的超人《我爸爸》、完美的《我媽媽》也在這個(gè)展廳里。

《我媽媽》,透過(guò)畫面講故事,從中獲得捕獲幸福的能力。

安東尼布朗一直在作品中傳遞的一個(gè)思路是:人與動(dòng)物沒(méi)有什么不同。

雨果子看過(guò)很多安東尼的繪本,其中《小熊進(jìn)城》他尤其喜歡。有點(diǎn)我們小時(shí)候看“神筆馬良”的意思。

遇到原畫時(shí),我會(huì)選幾幅雨果子感興趣的角色,讓他貼近看一下作品,看看鱷魚(yú)的皮、猩猩的毛、小熊的筆……都是怎么畫的呢,雖然他也不好好看吧。 
 

其實(shí)展覽廳、美術(shù)館并不只是容納藝術(shù)品的空間,也可以是兒童藝術(shù)教育的獨(dú)特場(chǎng)所。 繪本也一樣,好的插畫,家長(zhǎng)大可以有效利用起來(lái)。

快翻出家里安東尼的繪本,和小朋友一起找出屬于你們自己的彩蛋吧!

以下更多相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)公號(hào)吧。

如何引導(dǎo)小朋友看展覽? 
 

小朋友為什么要去看展覽?

如何看懂一幅名畫?

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