藝術(shù)啟蒙玩出來

提到藝術(shù)，大家立刻就會想到畫畫，音樂，舞蹈這些費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間的活動。對孩子而言，藝術(shù)其實(shí)就是孩子最直接表達(dá)情感和想法的方式。所以藝術(shù)啟蒙是什么？就是讓孩子學(xué)會正確的表達(dá)自己的情感和想法，建立自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造力的活動。

我們這一代父母，非常重視孩子的藝術(shù)啟蒙，尤其是女孩子，為了培養(yǎng)審美，要學(xué)畫畫，為了陶冶性情，要學(xué)音樂，為了提升氣質(zhì)，還要學(xué)舞蹈。家長們一邊感慨學(xué)藝術(shù)費(fèi)錢，一邊又咬著牙陪孩子學(xué)藝術(shù)。那藝術(shù)到底要不要學(xué)？我認(rèn)為學(xué)藝術(shù)一要看孩子的興趣，二要看家庭的經(jīng)濟(jì)情況。二者相輔相成，缺一不可。

我看過一些早教方面的書，很多書中都提到，家庭也可以進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，開展藝術(shù)活動。所以我按照書中的理論，結(jié)合家中現(xiàn)有的素材，開展了一些跟藝術(shù)有關(guān)的啟蒙活動。今天跟大家分享我們玩過的藝術(shù)啟蒙游戲。

 在分享游戲之前，先回答大家可能最關(guān)心的問題：孩子多大年齡適合藝術(shù)啟蒙。斯托納在《斯托納夫人的自然教育》說過：每個孩子都有天賦，只要接受恰當(dāng)?shù)脑缙诮逃?，都可以成為天才。所以如果你的孩子過了口欲期，喜歡拿著筆寫寫畫畫，喜歡聽著音樂左搖右擺，就可以考慮藝術(shù)啟蒙了。

 恬恬的藝術(shù)啟蒙更多的是畫畫，所以今天分享的內(nèi)容以畫畫居多，但平常我也會在畫畫的同時(shí)添加一些音樂和舞蹈的元素。

1，黑白涂鴉，一張黑紙，一點(diǎn)白色顏料，我讓恬恬隨便涂鴉。適逢冬天，這個沒見過雪的南方孩子，興高采烈的畫了一幅雪。后來我跟恬恬聊天了解到，她認(rèn)為那天很冷，應(yīng)該下雪，可深圳卻不下雪，干脆她畫一些雪。把這次活動排第一位，是因?yàn)檫@是我感受最深的一次藝術(shù)活動。我從孩子的畫里感受到了冬天，感受到了寒冷，也感受到了孩子內(nèi)心的期許。表達(dá)內(nèi)心活動方式有很多種，畫畫也許更有詩意。

2，彩色涂鴉。嘗試了黑白涂鴉，在某個炎熱的夏天的下午，我又讓恬恬體驗(yàn)了一次彩色涂鴉，夏天果真是個美麗的季節(jié)，連孩子的涂鴉都變得如此多彩。

3，噴畫，我們在小區(qū)里看到了很多落葉，撿回家后，噴壺里加點(diǎn)水和食用色素，讓孩子對著樹葉進(jìn)行噴畫創(chuàng)作。感受噴水帶來的神奇樹葉畫。

4，點(diǎn)點(diǎn)成畫。我們讀了《點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)》這本書后，恬恬一直想用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)來畫畫。在紙上隨意涂鴉后，我提供了一些素材，比如畫一條魚讓恬恬用點(diǎn)點(diǎn)裝飾，或者畫一棵樹，用點(diǎn)點(diǎn)來裝飾等。這種將繪本與創(chuàng)作相結(jié)合的方式，更能激發(fā)孩子的創(chuàng)作力。

5，紙筒畫。恬恬想畫一朵彩虹色的花，無奈自己還沒有能力畫一個圓，怎么辦？想到家里的紙筒很多，干脆就用紙筒來畫畫吧，天然的圓形稍加組合，就是一朵美麗的彩虹色的花。如果孩子有興趣，可以將紙筒折成各種形狀，沾著顏料進(jìn)行形狀啟蒙也不錯。

6，蔬菜畫。恬恬在2歲8-9個月時(shí)，非常熱衷于畫畫。每天我燒飯時(shí)間，就是她自涂自畫的時(shí)間。有時(shí)候給她一些不用的蔬菜，讓她嘗試用蔬菜作畫，沒想到，恬恬一發(fā)不可收拾的喜歡上了這種作畫方式。所以那段時(shí)間我們天天吃西芹。

7，叉子畫。恬恬知道媽媽最喜歡郁金香，但一直苦于不會畫。有一天我們用叉子吃蛋糕時(shí)，我發(fā)現(xiàn)叉子可以按出疑似郁金香的圖案。于是立刻讓恬恬用叉子沾著顏料試試看，果不其然，美麗的郁金香躍然紙上，恬恬開心極了。

8，錫紙畫。蛋糕烤完了，我將錫紙搓成團(tuán)，讓恬恬將成團(tuán)的錫紙沾著顏料，看看能畫出什么圖案。在媽媽的幫助下（我?guī)吞裉癞嬃艘粋€圓），恬恬畫了一顆蘋果樹。

9，彈珠畫。我們學(xué)習(xí)圓形的時(shí)候，恬恬說爸爸的車輪是圓形的，可以滾啊滾。我拿出兩顆彈珠，讓恬恬用彈珠感受圓形滾動的軌跡，一副彈珠畫就這樣完成了。

10，瓶子畫。我看《三生三世十里桃花》時(shí)，恬恬無意中看到了美麗的十里桃林，然后就嚷嚷著要畫桃花。想來想去，家里有個可樂瓶似乎可以幫助恬恬。然后我簡單畫了些樹的枝干，讓恬恬用可樂瓶底沾著顏料，一幅栩栩如生的桃花呈現(xiàn)在我們的面前了。

11，手指畫。買了幾盒手指畫顏料，想讓恬恬體驗(yàn)下手指畫與畫筆畫的不同。按了一些手指后，我引導(dǎo)恬恬可以將每一個手指印變成另一樣?xùn)|西。于是，就有了怪獸，昆蟲，蜘蛛等這些小怪物。孩子一邊畫，一邊描述，這個過程非常鍛煉孩子的思維和語言表達(dá)能力。

12，手掌畫。玩了手指畫，就要體驗(yàn)下手掌畫了。我讓恬恬自己選顏色，然后幫她給手掌涂好顏色，讓她自己完成手掌畫，并解釋她的畫作。這種形式能激發(fā)孩子的創(chuàng)作力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。

13，紙版畫。一直想讓恬恬嘗試刮畫，但發(fā)現(xiàn)年齡太小，手部肌肉不夠發(fā)達(dá)，很難刮出完整的畫，還會扼殺孩子的興趣。所以我將三塊紙板黏貼在一些，讓孩子直接用紙板掛出繽紛的色彩。顏色搭配的足夠靚，刮畫效果非常好。

14，排序畫。我將十根冰棒棍用膠帶黏貼好，讓恬恬在冰棒棍上寫好數(shù)字，然后隨意涂鴉。涂完晾干后，打亂順序，讓孩子根據(jù)序號排序，拼裝出完整的畫。冰棒棍也可以換成白紙。

15，對折畫。畫這幅畫的目的是想讓孩子理解對稱。我用了最簡單的方式，讓孩子滴幾滴顏料在白紙的一側(cè)，然后對折按壓即可。如果想要顏值高，可以畫一個蝴蝶，用對稱的方式來涂色，也很好玩。

16，濕拓畫。也就是神奇的水中畫，技術(shù)來自土耳其。只需要讓孩子輕輕將顏料滴入水中，顏料會隨水波暈開，可以疊加很多種顏色。最贊的是濕拓畫的每一幅作品都是獨(dú)一無二的，孩子想怎么創(chuàng)作就怎么創(chuàng)作。

17，吸管吹畫。這是一個鍛煉肺活量的藝術(shù)活動。擠一些顏料在白紙上，讓孩子用吸管吹開顏料，也可以放一些輕快的音樂，讓孩子伴隨著音樂吹畫。

18，膠帶畫。我跟恬恬在卡紙上用膠帶隨意貼一些圖形，然后讓恬恬將空白區(qū)域用不同的顏色涂滿，最后撕掉膠帶，一副別具一格的膠帶畫就完成了，是不是很美？

19，白板畫。嚴(yán)格來說，這不是孩子畫的，是我用白板筆在盤子上畫了一些小東西，并涂好色，待晾干后（差不多1小時(shí)），慢慢的往盤子里注水，動作一定要輕柔，然后就會發(fā)現(xiàn)這些小東西就會動了。這個游戲恬恬非常喜歡玩，我前前后后大概畫了10次不止。

20，我的自畫像。家里貼墻紙剩下了一張很長的白紙，我讓恬恬躺在白紙上，我畫出了她的輪廓。然后讓恬恬自己涂色，并補(bǔ)充五官。經(jīng)過1個多小時(shí)的奮戰(zhàn)，自畫像終于完成，恬恬自我感覺良好，一直說：太美了，太美了。

21，拼貼畫。我們讀分級讀物時(shí)，學(xué)到了很多海洋的動物。我索性用顏料和貼紙讓恬恬完成了一副拼貼畫。恬恬一邊貼，一邊告訴我這些小動物為什么會在這，這種一邊動手，一邊動腦，一邊表達(dá)的方式棒極了。

怎么樣，看了我們的藝術(shù)啟蒙活動，是不是覺得藝術(shù)也沒那么高深，沒那么難？我發(fā)覺隨著我們玩的藝術(shù)活動越來也多，恬恬也變得越來越有想法，越來也有創(chuàng)造力。認(rèn)知決定創(chuàng)造力，同時(shí)創(chuàng)造力也會促進(jìn)創(chuàng)造力。如果你們喜歡，那就帶孩子一起玩吧，也歡迎分享你們的藝術(shù)啟蒙游戲。