一條少有人走的路,很美~~

2011
2008
2019-1-28 22:40 原創(chuàng) · 圖片50

最近被“啥是佩奇”和“美國推娃”刷屏,兩個(gè)典型。

一個(gè)是上一代的典型爸爸,一個(gè)是這一代的典型媽媽。

1。啥是佩奇

和菜頭在文章里發(fā)問:為什么這么多年來,出現(xiàn)在屏幕上的中國父親的形象永遠(yuǎn)都是內(nèi)向的,自我壓抑的,一臉苦大仇深的?生活的主題除了等待孩子回家過年,就是在為孩子回家過年做準(zhǔn)備。那么,14億人云共享一種爹就足夠寄托所有人的情感了,不是么?
 

看到文章,我會(huì)心一笑。眼前出現(xiàn)一個(gè)任勞任怨的母親,和一個(gè)沉默寡言的父親。他們是典型的,但面目卻是模糊的。他們?cè)诤⒆映砷L中飽含汗水和淚水,充滿無私奉獻(xiàn),但又缺少親密的陪伴和平等的交流,只在心底默默期待孩子某一天突然懂得什么叫父愛如山,什么是母愛的偉大。

我們上一輩的典型父母,大抵如此。

高曉松也曾表達(dá)過類似的疑惑。在奇葩說的一期節(jié)目中,聽完了大家講述自己和父母的“典型”故事后,他說“真的為中國父母感到悲哀,仿佛他們都沒有自己獨(dú)立的生活……除了對(duì)孩子奉獻(xiàn)外,他們仿佛不配擁有自己的親密關(guān)系,去跟別人相濡以沫,所有的親密關(guān)系和自己的快樂幸福只能從孩子身上尋找,永遠(yuǎn)要把孩子綁在一起……”

若孩子不能體諒這份苦心,就自己苦著悶著壓抑著,默默等待。不幸的父母各有各的不幸,而幸運(yùn)的父母都一樣——就像“啥是佩奇”中那個(gè)在黑暗里佝僂失落的背影,終于在苦澀中等到了與孩子們的不期而遇。

為什么父母一定要這樣?這種帶著悲壯色彩的付出,對(duì)于父母的人生是否是一種掠奪和剝削?在孩子“懂事”后是否會(huì)成為他們“生命中不能承受之愛”?

和菜頭在文末祝福大家擁有非典型父母,可以過上自己的非典型生活。

顯然我的一雙兒子受到了祝?!?yàn)橛幸粋€(gè)非典型媽媽,他們正過著非典型小學(xué)生的快樂生活。

2。美國也推娃?

“啥是佩奇”深情地刻畫了上一代典型的中國爸爸;

“美國推娃”夸張地描述了這一代典型的中國媽媽。

(廣為流傳的新一代父母育兒的段子)

沒有哪一代父母像我們這一代這樣焦慮和艱難。身邊總能看到一堆“直升機(jī)”父母(整天盤旋在孩子頭頂時(shí)刻監(jiān)督的父母,無論孩子是否需要),在奮不顧身地推娃。

(重視教育本是好事,但用力過猛就難免熬出內(nèi)傷)

年輕父母?jìng)円贿吀袊@人生艱難,一邊費(fèi)盡心思 或?yàn)榱擞厦?或效法別人去推娃。偶有效果好的,數(shù)年后看到自家娃要成績有成績,要才藝有才藝,老母親甚是欣慰地拿出娃的履歷:

SAT滿分;

一堆獲獎(jiǎng)證書;

優(yōu)秀學(xué)生干部;

鋼琴10級(jí);

奧數(shù)競(jìng)賽;

……

然后看到那些抱團(tuán)推娃的老母親們都拿著一模一樣的履歷,連興趣愛好都一樣。

——我們每年都能看到很多“優(yōu)秀學(xué)生SAT滿分卻遭常青藤拒絕”這樣的吸引眼球的報(bào)道~心疼那些孩子和背后嘔心瀝血的推手一秒。

目標(biāo)很豐滿,不確定性很骨感~

   Why ?
 

《智能時(shí)代》作者吳軍分析過為什么美國名校不太愿意招收中國學(xué)生(很靠譜):

——畢業(yè)后成材率低(以入學(xué)率對(duì)比華裔精英的占比,以及他們?cè)诟黝I(lǐng)域的影響力為考量);

——較少有回饋母校和服務(wù)社會(huì)的意愿(與學(xué)校培養(yǎng)精英是為了“反哺社會(huì)”的目標(biāo)不一致);

——還有一個(gè)原因大概是中國學(xué)生太優(yōu)秀了,一模一樣的優(yōu)秀,但在課程之外的能力并不突出,看不到令他們兩眼放光的熱情,看不出他們發(fā)自內(nèi)心真正的興趣在哪里?

一所好的大學(xué)需要的一定是鮮活的人,能給學(xué)校和校友帶來價(jià)值的人,能創(chuàng)造未來的人,而不是一紙“十項(xiàng)全能”的證明。

世界上沒有兩片樹葉是一樣的,正是這種差異構(gòu)成了自然之美。

但我們的教育——無論是傳統(tǒng)的學(xué)校教育還是當(dāng)下典型的推娃式家庭教育,一直在費(fèi)盡心思復(fù)制這種無差別優(yōu)秀的孩子,而最有價(jià)值的差異性早早被過度教育給磨平了。

仔細(xì)想想,如果一個(gè)人真的忠于自己的內(nèi)心,總會(huì)和別人不一樣的。那些一直以來習(xí)慣了“被推”的娃,優(yōu)秀之余,是不是少了點(diǎn)兒源自內(nèi)心真正熱愛的東西?

講得再實(shí)際一點(diǎn),在這樣一個(gè)快速變革的時(shí)代,沒有什么技能能保證孩子吃一輩子。面向未來的教育一定是長期的,一輩子的教育。老母親推娃也總有力不能及的時(shí)候。

面對(duì)終身教育,最終一個(gè)人能走多遠(yuǎn),根本還在于Ta的內(nèi)在動(dòng)力。如果內(nèi)在被點(diǎn)亮了,被喚醒了,就大可不必焦慮,因?yàn)楹⒆訜o論走哪條路都有通途。

那些走出來的孩子最大的特點(diǎn)不是名校的身份,而是無論經(jīng)歷了什么樣的教育體系,都依然保有自我驅(qū)動(dòng)的好奇心,沒有喪失“享受做事”的能力,沒有讓創(chuàng)造力的火焰熄滅。而這些都是把娃推向各種補(bǔ)習(xí)班的老母親做不到的。

3。 非典型媽媽:

讓我印象深刻的一個(gè)非典型母親的形象來自高曉松的講述。他在節(jié)目中描述他的母親,獨(dú)立自信,快樂自由。她不會(huì)把孩子當(dāng)作情感的唯一出口,她有自己的生活,她有很多她熱愛的東西。和子女間相互沒有負(fù)擔(dān)的關(guān)愛,正是我欣賞的非典型的親子模式。

孩子的人生是人生,我們自己的人生就不是人生了嗎?

在我看來,我自己的人生同樣重要,同樣是不可替代的。如果為了培養(yǎng)一個(gè)世俗意義上成功的孩子,代價(jià)是把原本愉悅的親子關(guān)系變成一場(chǎng)持久的糟糕的體驗(yàn),甚至為此喪失掉享受生活的能力,我無論如何也不會(huì)答應(yīng)的。

孩子有孩子的人生,是成功輝煌的,還是平凡安樂的,他們會(huì)有自己的選擇和詮釋。

一個(gè)非典型媽媽能做的只是把孩子引到河邊,至于他們喝不喝水,什么時(shí)候喝,都是他們自己的事情。

在這個(gè)過程中,我更關(guān)注的是陪伴他們?nèi)サ胶舆叺穆飞?,我們遇見了什么,我們感受到什么?strong>我相信是那些經(jīng)歷使人靈動(dòng)而豐富,而不是看上去很美的成績單。

非典型媽媽的字典里沒有“無私奉獻(xiàn)”,沒有“忘我犧牲”,沒有“無微不至的照顧”,只有幾個(gè)醒目的大字——用心陪伴,共同成長

我想要的不是孩子長大后幡然醒悟,對(duì)母愛的無私感激涕零;

我不期待孩子未來的報(bào)恩,我更在意的是每個(gè)當(dāng)下,和孩子共享親密關(guān)系的溫暖時(shí)刻。

——以下是一個(gè)非典型媽媽的日?!?/strong>

——我會(huì)每天在孩子的餐包里放一張紙條,用一萬種方式述說我有多愛他們。我要用愛照亮孩子們成長的每一天;

 **通過這些紙條,我想讓他們知道,他們有自己的人生,有自己的選擇,做最真實(shí)的自己,媽媽永遠(yuǎn)愛他們,愛他們所有的樣子**

——我會(huì)把他們當(dāng)下喜歡的每一樣?xùn)|西用我能想到的各種方式記錄下來:

** 比如一起制作特別的食物**

(認(rèn)真對(duì)待孩子在成長的每個(gè)階段熱愛的東西,用食物做紀(jì)念,然后一起享用,這是個(gè)非常棒的體驗(yàn))

**比如有趣的裝扮**

(將孩子們?nèi)粘O矚g的東西,或從美術(shù)館看到的東西,用身體表達(dá)出來~很有趣)

**比如玩創(chuàng)意游戲**

(經(jīng)常玩這些游戲,動(dòng)手動(dòng)腦之余,也增進(jìn)兄弟感情以及親子關(guān)系)

——我會(huì)在他們聽完莎士比亞故事后一起分角色演出家庭小劇目;

——我會(huì)在他們“十萬個(gè)為什么”之后讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦,去觀察去思考。腳踏實(shí)地,仰望星空(點(diǎn)擊藍(lán)色鏈接,可查看相關(guān)內(nèi)容。以下同)

——我會(huì)和他們一起看“少年謝爾頓”,共享歡樂之余一起討論各自希望擁有什么樣的親子相處的方式,我們還可以怎樣做……

——我會(huì)鼓勵(lì)他們邀請(qǐng)好朋友來家里過周末,用他們自己喜歡的方式自由玩耍,珍惜童年的友誼;


——我會(huì)在上學(xué)的路上和他們興致勃勃地討論西方的雷神和東方的孫悟空誰更厲害;(兒子是怎樣用一幅圖說服父母的——談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子更好的思維和表達(dá)

** 除了“坐在高高的草堆上聽媽媽講過去的事”,我們也聊平行宇宙,聊AI聊未來,聊制度的合理性聊人性的灰度……我們會(huì)討論很多并沒有發(fā)生在身邊的事情,我知道“學(xué)習(xí)”只是童年生活的一部分,對(duì) "something bigger than yourself " 的思考對(duì)他們會(huì)有更積極的影響。

——我會(huì)在每個(gè)重要的日子(家庭成員的生日和中西方的各個(gè)節(jié)日)來臨前夕和孩子們一起布置,悄悄為對(duì)方準(zhǔn)備驚喜;(創(chuàng)意無限 | 腦洞大開的生日禮物——給孩子們一個(gè)奇幻的生日旅程


——我會(huì)欣賞他們真正熱愛的東西,哪怕不是世俗意義上能出成績,能拿證書的東西;


(小男孩的日常:制作武器)

——我會(huì)尊重他們自己的選擇,無論是課外活動(dòng)還是假期生活的安排;爭鳴 | 我為什么要讓孩子學(xué)琴?

——我會(huì)看到孩子的興趣,并參與其中,鼓勵(lì)他們一直保持好奇心和探索的欲望,做個(gè)有趣的人;

** 當(dāng)他們喜歡恐龍的時(shí)候 **

(帶他們?nèi)タ铸埐┪镳^)

(鼓勵(lì)他們動(dòng)手制作獨(dú)一無二的恐龍~ 對(duì)了,讓他們擁有一間自己的“工作室”,是一件十足幸福的事)

(游戲:發(fā)現(xiàn)一窩恐龍蛋,哥倆各自想辦法用最快的速度把恐龍孵出來。這樣的游戲多多益善,恐龍迷一定喜歡的不得了)

** 喜歡建筑的時(shí)候 **



(娃在家找出合適的材料,搭建了金字塔、獅身人面像、凱旋門、長城、比薩斜塔、大笨鐘、雙子塔、巨石陣、帕特農(nóng)神廟、奇琴伊察古城、西雅圖太空針?biāo)?、圣巴西利亞大教堂、印度泰姬陵……?/p>

** 懂得欣賞名畫的時(shí)候 **

(有機(jī)會(huì)多帶他們逛逛藝術(shù)館,欣賞之余,拿出紙筆現(xiàn)場(chǎng)臨摹,向大師們致敬~)
 

(通過和媽媽一起動(dòng)手創(chuàng)作,孩子們對(duì)這些名家大作非常有親切感)

** 對(duì)古埃及感興趣對(duì)時(shí)候 **

(到博物館參觀、體驗(yàn))

(玩穿越游戲,動(dòng)手動(dòng)腦和想象力~非常精彩)

(當(dāng)然還少不了用食物將它創(chuàng)作出來,然后裝進(jìn)肚子里,嘻嘻)

** 想要自由發(fā)揮,動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)候 **

(給他們一面墻、一塊地,隨便涂鴉)

(隨手給他們一些卷紙芯,一會(huì)就變成藝術(shù)品)

(看殘缺的拼圖如何華麗麗變身的。我們眼中的垃圾原來只是放錯(cuò)了地方的藝術(shù)品)


** 想要當(dāng)消防員的時(shí)候 **

 ** 想要當(dāng)超人的時(shí)候 **

——我會(huì)給他們買很多很多書,享受著親子閱讀的樂趣;(泛讀了五千冊(cè)圖書之后,是時(shí)候來聊一聊精讀那些事了

——我會(huì)作一個(gè)愛生活愛學(xué)習(xí)的媽媽,但不會(huì)特別關(guān)注孩子的成績;(AI時(shí)代來了,孩子的教育還停留在傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代,如何破?

——我會(huì)給孩子留白,去發(fā)呆去幻想,在隨心所欲地玩耍中發(fā)掘生活的樂趣,尋找自己的興趣;


——我會(huì)在假期和孩子們一起創(chuàng)作,布置家居,感受熱騰騰的生活氣息;

——我會(huì)經(jīng)常給孩子驚喜,激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望,當(dāng)然,我也會(huì)時(shí)常收到各種各樣的驚喜:



——我會(huì)和孩子一起商量旅行目的地,一起安排行程,放慢腳步,享受悠閑假期;(親子旅行計(jì)劃 | 帶娃旅行原來還可以這樣玩


——我會(huì)在每天找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻表達(dá)愛和感激;感恩節(jié)到啦~~ 幾個(gè)小游戲讓孩子學(xué)會(huì)感恩!(爸爸媽媽一定要收藏)

——我會(huì)在睡覺前摟著他們講故事,聽他們?nèi)鰦傻匮肭蟆霸僦v一本好嗎?”直到他們滿意地赦免我。(推薦 |  家有書蟲之超級(jí)繪本分享(0至10歲):20本值得珍藏的好書

——我們一起看“大偵探”節(jié)目,體驗(yàn)偵破的刺激和樂趣。

(對(duì)偵探著迷的小朋友一定不要錯(cuò)過這么有趣的活動(dòng))

——我們一起看“奇葩說”,一起參與辯論。我們聽到不同的聲音,思考我們從未想過的問題;懂得這個(gè)世界是多元的,人生可以有很多種選擇。其實(shí),做一個(gè)和別人不一樣的人真的很棒。

——我會(huì)在陪伴他們課外活動(dòng)(每天都是大量的運(yùn)動(dòng))后,告訴他們媽媽同樣需要運(yùn)動(dòng),媽媽的身體健康和他們的茁壯成長一樣重要。我會(huì)讓他們花時(shí)間陪我去鍛煉。(資深游泳愛好者的心里話:我沒有在塑造運(yùn)動(dòng)員,我只是在培養(yǎng)孩子

——累了病了或是不想動(dòng)了我會(huì)告訴他們,然后安心地享受他們的照顧。(經(jīng)歷困境時(shí),才懂得生養(yǎng)兩個(gè)孩子有多好
 


*據(jù)說這世上有兩種娃,一種報(bào)恩的,一種討債的。你想要哪種娃??基因不是借口,更重要的是和娃相處的方式*

我相信,真正的教育是浸潤在日常的點(diǎn)滴生活中,是漫長的進(jìn)行時(shí),是溫暖的人性化的而非冰冷的功利性的,是生活的一部分而不是生活之外的。(鏈接:新書上市 | 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴,這本超級(jí)游戲書雙11必收,以上創(chuàng)意游戲在本書中有詳細(xì)解說)

4。非典型媽媽的幸福時(shí)光:

家,最重要的功能不是訓(xùn)練孩子的技能,而是給予孩子安全感,抵達(dá)內(nèi)心的平靜。讓他們確信,無論將來去到哪里,遇到什么,都有一個(gè)完全可以信任和放松的地方,可以隨時(shí)回來的地方。

父母能給予孩子最重要的東西只有愛。在人一生中,親子陪伴的時(shí)光很短暫。

好好珍惜相互陪伴的時(shí)光,從彼此身上感受愛和慰籍,就足夠了。

 (和孩子們一起制作的照片墻,用“家庭樹”增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的理解,與親人的鏈接)
 

夜深了,故事講完了,和孩子們親吻道晚安。

老二問:媽媽,你知道我有多愛你嗎?

我:像全宇宙的東西加起來那么多(根據(jù)他頭一天的描述)。

老二:不對(duì),我今天比昨天更愛你了,比全宇宙的東西加起來還要多……一億倍。

媽媽笑了,老二對(duì)自己的描述很滿意,甜滋滋地睡了。

老大問:媽媽,我最近常常在想,人生的意義是什么?

我:哦,這是個(gè)很有意思的話題,很多哲學(xué)家都在思考它。我知道有一些不錯(cuò)的書,還有幾部很棒的電影,也在探討人生的意義。我們周末一起看,看看誰能找到答案好嗎?

老大:恩,謝謝媽媽。然后瞥了一眼已經(jīng)入睡的弟弟,輕聲說:我比弟弟更愛你,你是全世界最好的媽媽。

幸福是從心底開出的花。我久久地享受著這一刻的母愛豐盈。
 

家,就是享受溫暖和愛的地方。

時(shí)間流轉(zhuǎn),愛的種子已然埋下。

我相信,家庭教育,就是把孩子的心點(diǎn)亮,讓他們擁有感受愛和幸福的能力——非典型媽媽做到了。

看著熟睡的孩子,我想,就這樣簡單而深情地活著,就是對(duì)當(dāng)下最好的詮釋吧,這也是我能達(dá)到的最自然的,最好的狀態(tài)。

嗯,這一刻,一切關(guān)于人生的,哲學(xué)的,宗教的疑惑,我找到了答案。

這是一條少有人走的路,很美,我要和孩子們繼續(xù)走下去……

也希望每個(gè)孩子都能找到適合自己的那條路,也許并不是典型的,也不是最擁擠的那條路。

順祝新年快樂!豬年幸福!!

(春節(jié)陪娃秘籍:新春快樂 | 陪娃過春節(jié)怎么能少了這些……


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收藏110
5年前
對(duì)前一半內(nèi)容已經(jīng)免疫了,后一半各種的小例子倒是覺得挺實(shí)用
5年前
媽媽太棒了??和我的育兒理念很像,用心陪伴,一起成長。在生活中我也特別尊重和保護(hù)孩子的想象力和創(chuàng)造力。也許我自身能力和時(shí)間上有限制,沒有這位媽媽全身心投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)上,而且每一項(xiàng)做的近乎完美,有點(diǎn)高大上的樣子,真的是太棒了,那本書我要買來看看,算是鐵粉一枚吧??
5年前
最喜歡你文章里的調(diào)調(diào)了,媽媽的用心和愛心伴著孩子,你的孩子們超幸福??
5年前
太長了,后面例子可以借鑒
5年前
讓孩子活成他自己比活成別人眼中成功的模樣重要得多。
5年前
雖然標(biāo)題是說媽媽,但想看看爸爸那部分??
5年前
孩子的人生是人生,我的人生也是人生~
5年前
????????????????????
5年前
非典型中的非典型??
5年前
蠻典型的吧......幾乎全身心投入教育引導(dǎo)了??
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