2020年終總結(jié)_數(shù)學(xué)篇：欠的債總是要還的

說起數(shù)學(xué)，還真有蠻多可寫的。因為我代表著一種群體：學(xué)前沒重視數(shù)學(xué)，更沒提前雞數(shù)學(xué)的那波人。（目測小花生里同齡閱讀打卡一般都是刷三年級左右了）

若說純裸入學(xué)也不是。因為也報了幼小銜接，該教的知識點也都教了，只是不刷題，不留作業(yè)。當別人家咔咔刷題時，我們天天在玩魔方。

最終差距就是別人練100道100以內(nèi)加減法計時時，我家20以內(nèi)還要數(shù)手指。就以這樣的狀態(tài)入學(xué)了。  

下面總結(jié)一上數(shù)學(xué)一路遇見的問題。

入學(xué)初期，還算你好我好大家好，并沒有暴露出什么問題。漸漸的，欠下的債總是要還的。

??問題1：20以內(nèi)計算 掰手指問題

幼小銜接講20以內(nèi)加減法時，老師教了10的好朋友（湊十法）（借十法），娃當時算的就不利索，還是喜歡掰手指，于是我拿打印的公文式領(lǐng)著天天練點?；旧厦刻?0道加、10道減。練了小一個月感覺掌握差不多了，就停了。             
當學(xué)校再次學(xué)到20以內(nèi)加減法時，湊十、借十的套路娃又都忘了，于是又回到了掰手指的狀態(tài)，只不過這次從光明正大的掰轉(zhuǎn)到偷偷的掰。

真是驗證了數(shù)學(xué)計算，不練就忘的真理！

目前的狀態(tài)就是你要是提醒她，按套路也會算，但她主觀上還是更喜歡掰手指。因為偶爾還是會發(fā)現(xiàn)她在偷偷的掰手指。

??問題2：兩位數(shù) 借位減   

借位減相對于加法的“湊十法”對于娃來說更難。

曾經(jīng)因為講“兩位數(shù)借位減”氣的心臟疼。講了一晚上還似懂非懂。說懂了，讓做還是不會。第二天又忘了，再提醒一下，記起來了。 第三天時做20道錯2，讓自己更正，改對了。

此處證明數(shù)學(xué)計算還真是個熟練工種！

??問題3：減法列式是硬傷

在期中考試中暴露出了減法列式的問題。其中看圖列式和應(yīng)用題的減法都列錯了。（都把答案口算出列成了加法）也因此得了76分（還錯了一道排序扣十分）的成績。目測應(yīng)該是全班倒數(shù)吧。

當時還是比較淡定。（詳情請看專門寫期中數(shù)學(xué)考試的那篇日志）但說實話也是從這次期中考試，讓我終于認清了現(xiàn)實：

小一數(shù)學(xué)沒有想象的那么簡單。得100分對于孩子來說也沒有那么容易。    

其實不會列減法這個問題在幼小銜接的時候就暴露過了，當時沒有重視。稍微講了講也沒有練習(xí)。如今重蹈覆轍。這次開始重視了。應(yīng)用題圈重點字，告訴她問號的答案是不能出現(xiàn)在列式中，列式一定是用題中出現(xiàn)的數(shù)，等號右面才是問號得數(shù)。還單練了幾天應(yīng)用題。但隨著往下學(xué)別的模塊，?上晚上時間有限。也就擱置了。

最終掌握還真是要感謝近期臨近期末學(xué)校的刷題。自己突然就掌握了。我看現(xiàn)在應(yīng)用題很少錯了。

??問題4：分類和時間排序題

分類題：腦洞太大，按她說的貌似也有一定道理 又不忍心按應(yīng)試思維，澆滅她的想像力。            

eg1:衣服褲子圖案上有算式的。應(yīng)該按得數(shù)分類，和按衣服、褲子不同種類分類。結(jié)果人家說按衣服褲子是一套分的??                               eg2:不同形狀里不同水果的。應(yīng)該按同種類水果分類和同形狀分類。結(jié)果人家說按剛好都是不同水果一樣一個分的??

時間排序題：

有道題大概是幾點干什么，按時間順序排序。其中有個8：30去早市，讓娃排在了前面。還振振有詞的說8：30去早市就來不及了。

這題的確出的有毛病，有悖常理。咱東北都是起床先去早市，一般5、6點鐘就去早市的。話說咱娃這生活經(jīng)驗太豐富了。??但也不能就這么告訴娃，跟她說一定要按題上給的時間，萬一別的地方就是8：30去早市呢。請遵從題意！       
 

有個朋友家也有類似的情況：9個碗，算上客人一共11人，問碗夠不夠用？她答夠用，給她媽差點沒氣過去。她媽問她咋算的，她說她合計她和爸爸不吃了，讓媽媽陪客人吃就夠用了。

孩子們真是太可愛了。

??問題5：不等式計算

不等式這個還真是需要稍微轉(zhuǎn)個彎的。當時我給講還講麻煩了。（讓先按等號算出一個數(shù)，然后觀察題里是大于還是小于號再在等于那個得數(shù)上?或減1。）后來朋友們吐槽讓我不要再給講題了。        
 

話說我感覺不等式我家還沒有真的掌握，今晚回家趕緊再復(fù)習(xí)下。

??6.計算

計算一直比較扎實，很少錯，最近反而開始錯了。幾乎都是看錯加減號的，和數(shù)稍微大點的20以內(nèi)減的。看來還是不夠扎實。還得練。

??小結(jié)：

其實孩子出現(xiàn)以上的問題，大部分都是不懂做題套路問題，也就是題做得少，不知所云。（當然也不排除真不懂的。）之前不領(lǐng)著做，孩子出現(xiàn)問題了，好意思怨孩子嗎？

最近做卷子減法列式和應(yīng)用題都幾乎不錯了，錯的都是計算。

其實真的沒必要看中成績。分析錯題背后的原因，幫助孩子弄懂才是真正重要的。

最近又套路給娃一個應(yīng)試技巧。跟她說我有個小竅門能讓考試得100分。娃非常感興趣問我是啥。我說：

1、答完題首先檢查有沒有空的、漏題的。      2、沒有漏題再檢查所有的計算題。                3、計算題檢查完還沒收卷，檢查應(yīng)用題，看自己列的是不是題最后問的。                              4、還有時間就把沒檢查的都檢查一遍。

哈哈 娃信了。目前已經(jīng)應(yīng)用在平時小卷中了。漏題是不漏了。但計算檢查有待加強。

身邊越多越多的朋友同事家都開始報xes了，都怕報晚了跟不上。我也焦慮過，但還是踏實把校內(nèi)弄扎實再說吧！

期待這次期末數(shù)學(xué)考試，96～98算我的心理預(yù)期吧！如果100就更不枉我碼了這2000字。