2017
往年我都是年終總結(jié)自己，今年給孩子做年終總結(jié)。
我家娃今年三歲，2月生日。他滿(mǎn)三歲我正式給娃開(kāi)蒙，做了差不多快一年。
我看了看線(xiàn)上的閱讀記錄，累計(jì)閱讀755本。由于閱讀記錄網(wǎng)站上很多書(shū)都沒(méi)有，很多書(shū)讀的又不止一遍，實(shí)際閱讀的數(shù)量不止755本。但是考慮分級(jí)閱讀每本薄薄的，755本也不算驚人。
可每次在媽媽群里看一遍，我都焦慮滿(mǎn)滿(mǎn)：
我以為我家娃純親子共讀牛津樹(shù)到3不錯(cuò)了，卻發(fā)現(xiàn)同齡的娃讀到6還能跟讀指讀。
我家娃學(xué)了大概100多個(gè)字，沒(méi)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀，全家人歡欣鼓舞。同齡娃貌似《四五快讀》已經(jīng)刷了好幾本。
我家娃正在艱難地做《斯奎爾全腦思維》 F級(jí)第1階，比我家大一個(gè)月的媽媽跟我說(shuō)，她家做G級(jí)的中冊(cè)已經(jīng)習(xí)慣了。我嫌棄了一下豌豆思維AI課S2太難，表示娃剛開(kāi)始接觸5以?xún)?nèi)計(jì)算，一堆媽媽表示完全無(wú)難度。
至于大運(yùn)動(dòng)，這個(gè)我原本就沒(méi)打算跟人家比，不提也罷……
我原本覺(jué)得我雞血，卻發(fā)現(xiàn)我只不過(guò)算佛系。
01 英語(yǔ)
我自己來(lái)自18線(xiàn)小城市，英語(yǔ)絕對(duì)是短板，所以?xún)鹤拥挠⒄Z(yǔ)科目是我比較重視的一個(gè)科目。人到中年才幡然醒悟——想當(dāng)年，如果我的英語(yǔ)足夠好，不知道現(xiàn)在會(huì)在哪兒。
兩歲給娃開(kāi)始磨耳朵，聽(tīng)super simple songs，邊看教學(xué)片《清華幼兒英語(yǔ)》邊陪娃玩。三歲時(shí)，我拿出了RAZ和牛津樹(shù)分級(jí)閱讀刷刷刷。兒子的水平?jīng)]怎么漲，老母親倒是能聽(tīng)懂了許多以前聽(tīng)不懂的動(dòng)畫(huà)片和歌曲。有時(shí)候我會(huì)嘆息：我學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果能有這個(gè)認(rèn)真程度，恐怕已經(jīng)今非昔比。
2級(jí)RAZ aa級(jí)33842人有 · 評(píng)價(jià)28148 · 書(shū)評(píng)27Learning A to Z
這一年，我家娃讀到牛津樹(shù)3、raz b，培生幼兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)，培生詞匯妙趣屋第二輯。繪本刷完了《biscuit》、《truck town》、《小熊很忙》第一輯和《Baby all》的大部分。動(dòng)畫(huà)娃看完了《THE Tire TOWN SCHOOL》，正在看《WOW ENGLISH》，對(duì)《BIG MUZZY》無(wú)感。自然拼讀有嘗試，但詞匯量不夠沒(méi)硬上，認(rèn)識(shí)了英文字母，目前偶爾看《字母積木》。
體會(huì)是：
小娃英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣先上。牛津樹(shù)和培生系列的趣味性不錯(cuò)，raz的詞匯拓展量和分級(jí)更平緩科學(xué)。raz真的應(yīng)該早點(diǎn)上，因?yàn)榈图?jí)別確實(shí)枯燥了點(diǎn)，明顯和孩子的認(rèn)知不太匹配。男娃喜歡的汽車(chē)主題、動(dòng)物主題更容易引發(fā)娃的興趣。
聽(tīng)力先行絕對(duì)不是空話(huà)。無(wú)奈我家娃對(duì)科普實(shí)在癡迷，一入《小小牛頓幼兒館》音頻深入海，英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間被科普“黑洞”吸走了。老母親一半嘆息不已，一半又覺(jué)得很開(kāi)心。畢竟，娃有興趣也不能攔著呀。
深切體會(huì)了“人生全靠演技”這句話(huà)。小娃的進(jìn)步基本上跟爸爸媽媽怎么講、怎么陪玩密不可分。網(wǎng)紅博主“Susan教英語(yǔ)”就是因?yàn)檠莸煤茫藓蛯W(xué)生的進(jìn)步才大。我勉強(qiáng)演演，可會(huì)的英語(yǔ)句式就是那幾句，自己說(shuō)起來(lái)都別扭。
AI課程嘗試了嘰里呱啦、瓜瓜龍、斑馬英語(yǔ)等，0元打卡學(xué)試了試ABC READING和步步閱讀。最后發(fā)現(xiàn)，小娃還是讀紙質(zhì)版書(shū)最好。信息時(shí)代，資源很豐富。其實(shí)父母如果利用好英文動(dòng)畫(huà)片，不比上AI課效果差。不過(guò)，求省心學(xué)AI課也不錯(cuò)，只是進(jìn)度會(huì)慢很多。
相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書(shū)看了不少，個(gè)人覺(jué)得最有道理的還是蓋兆泉的書(shū)。
02 中文
原以為中文怎么也算是我的強(qiáng)項(xiàng)吧。卻沒(méi)有想到，老母親只是成為了親子閱讀的那個(gè)“人形讀書(shū)機(jī)”。
我原本打算讓孩子好好背背古詩(shī)吧。結(jié)果孩子的古詩(shī)基本停留在《靜夜思》、《詠鵝》這幾首。一看巧虎詩(shī)詞就說(shuō)“快進(jìn)”，什么《婷婷詩(shī)教》、《奶泡泡》之類(lèi)的完全沒(méi)效果。手工詩(shī)教也試了試，娃沒(méi)興趣。于是，老母親放棄了。
《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，不了了之。喜歡凱叔《聲律啟蒙》的《一冬》。然后，就沒(méi)有然后了……《三字經(jīng)》停滯在“昔孟母、擇鄰處，子不學(xué)、斷機(jī)杼”。
花了好多大洋趁活動(dòng)買(mǎi)的《美猴王》，講了三冊(cè)就雪藏。倒是一本超大的《尋找美猴王》娃看得不亦樂(lè)乎?？墒?，全是圖，好難講，而且我也只看過(guò)《西游記》電視連續(xù)劇，劇情不熟悉呀。
幸福的小土豆(套裝全5冊(cè))101人有 · 評(píng)價(jià)27 · 書(shū)評(píng)1（比） 海蒂·德哈姆 著；程雯 譯海豚出版社 / 2013-04
有哥哥真好/國(guó)際大師情商教養(yǎng)繪本館1084人有 · 評(píng)價(jià)557（英）蘇西·詹-皮爾斯 著；（英）蒂娜·麥諾頓 繪天地出版社 / 2018-01
所以，就中文繪本有一搭沒(méi)一搭的讀吧。娃很喜歡《小雞球球》、《國(guó)際大師情商教養(yǎng)繪本》、《幸福的小土豆》之類(lèi)的系列，他喜歡的風(fēng)格是那種溫馨治愈系的，所以我也盡量挑這類(lèi)繪本給他讀。我偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)化《漢聲童話(huà)故事》成簡(jiǎn)單版本給娃聽(tīng)，反響一般。
認(rèn)字主要靠洪恩識(shí)字app，娃學(xué)了100多個(gè)字。但目前沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自主閱讀，只是認(rèn)個(gè)別字，注意力還是集中在圖上。中文分級(jí)閱讀讀了《我會(huì)自己讀》第一級(jí)、《奕陽(yáng)分享閱讀》三本、《一畝寶盒》三四本，回頭我寫(xiě)個(gè)這幾套“網(wǎng)紅”中文分級(jí)閱讀的橫評(píng)吧。我自己更喜歡《奕陽(yáng)分享閱讀》，因?yàn)楦N近小娃生活，圖片信息量夠大，也更側(cè)重閱讀策略的引導(dǎo)。
奕陽(yáng)教育分享閱讀(中班.下)426人有 · 評(píng)價(jià)300安德魯?shù)?/span>北京聯(lián)合出版公司 / 2014
大語(yǔ)文AI課程試聽(tīng)過(guò)小猴語(yǔ)文，最終入了199元一個(gè)級(jí)別的小貍語(yǔ)文，但堅(jiān)持得并不好。因?yàn)橥扌枰醚鄣牡胤教?，不敢看太久的電子產(chǎn)品。我發(fā)現(xiàn)，買(mǎi)課多半是心理安慰。
漢聲中國(guó)童話(huà)(典藏版) [6-14歲]784人有 · 評(píng)價(jià)82 · 書(shū)評(píng)2漢聲雜志社 著天地出版社 / 2018-02
明年打算好好弄弄一套書(shū)一個(gè)經(jīng)典：一套《漢聲童話(huà)》、一個(gè)《三字經(jīng)》?！稘h聲童話(huà)》體量大包羅萬(wàn)象，《三字經(jīng)》補(bǔ)充成語(yǔ)和傳統(tǒng)故事。中文分級(jí)閱讀還是要繼續(xù)推進(jìn)，引導(dǎo)娃自主閱讀。
03 思維
思維我家花了挺大力氣，收效一般。
直播課上的你拍一課程，上了半年。前期效果驚艷，后期課堂紀(jì)律慘不忍睹。這個(gè)直播課比較系統(tǒng)，痛點(diǎn)有兩個(gè)——時(shí)長(zhǎng)和每班人數(shù)。所以，遇到娃心情好課程難度適中就全程認(rèn)真，有的時(shí)候找不到“點(diǎn)”十分鐘專(zhuān)注力都達(dá)不到。課后習(xí)題冊(cè)有一搭沒(méi)一搭做著，老母親糾結(jié)要不要續(xù)費(fèi)。
數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做過(guò)《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》、《公文式教育》、《美國(guó)學(xué)前全科練習(xí)》、《斯奎爾全腦思維》、《邏輯狗》。
邏輯狗基本雪藏，《美國(guó)學(xué)前全科練習(xí)》紫色版做了大半本，《公文式教育》連線(xiàn)和迷宮做的七七八八。斯奎爾最近剛起步、艱難推進(jìn)，我常用《海底小縱隊(duì)》編故事設(shè)置目標(biāo)引導(dǎo)他做斯奎爾，練習(xí)思維的同時(shí)練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作?？傊?，練習(xí)冊(cè)其實(shí)沒(méi)咋做。
兒子更偏好游戲類(lèi)思維書(shū)。比如，《小小牛頓幼兒館》的智慧游戲書(shū)的內(nèi)容、巧虎《邏輯閱讀》的貼貼書(shū)和點(diǎn)點(diǎn)書(shū)等。
臺(tái)灣斯奎爾全腦數(shù)學(xué)640人有 · 評(píng)價(jià)556 · 書(shū)評(píng)12003-06
你好! 數(shù)學(xué)（全30冊(cè)）18884人有 · 評(píng)價(jià)14530 · 書(shū)評(píng)79鄭熙龍 著湖北少年兒童出版社 / 2012-04
數(shù)學(xué)繪本讀了《你好，數(shù)學(xué)》、五味太郎的啟蒙數(shù)字繪本《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》等系列。《你好，數(shù)學(xué)》我家娃接受度不錯(cuò)，但基本當(dāng)繪本讀。數(shù)學(xué)，終究還是需要多加練習(xí)。
app類(lèi)推薦“都都數(shù)學(xué)”。游戲設(shè)置以各種形式讓孩子多做幾遍數(shù)學(xué)運(yùn)算，有的游戲深得蒙氏教具的真意，調(diào)成英文版玩游戲?qū)W英語(yǔ)真的很好。對(duì)了，我買(mǎi)了常爸蒙氏數(shù)學(xué)的教具，結(jié)果大多數(shù)雪藏。
反思一年的數(shù)學(xué)啟蒙，我打算明年好好用桌游和教具陪娃。想想我自己學(xué)生時(shí)代數(shù)學(xué)不怎么樣，只能讓娃“拼爹”了。
04 通識(shí)
這個(gè)是我家最?lèi)?ài)，雞起來(lái)全無(wú)壓力。
一套60冊(cè)的《小小牛頓幼兒館》深得娃的喜愛(ài)，從秋天看到了冬天，每晚要求我講半個(gè)小時(shí)起步再聽(tīng)音頻一到三個(gè)小時(shí)不等。一部《白澤科普動(dòng)畫(huà)》再配套一眾揭秘系列幼兒科普讓娃懂了不少知識(shí)。
小小牛頓幼兒館1079人有 · 評(píng)價(jià)701 · 書(shū)評(píng)13臺(tái)灣牛頓出版公司貴州教育出版社
娃最近經(jīng)常語(yǔ)出驚人：
我告訴娃“北京是中國(guó)的心臟”。娃問(wèn)：“那哪里是中國(guó)的肺呢？”。
某天，我和他數(shù)繪本《駝背奶奶和大老虎》的一幅畫(huà)上的動(dòng)物。娃指著駝背奶奶問(wèn)“她算不算動(dòng)物呢？”。我回答“人不是動(dòng)物”。兒子說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，人是高級(jí)動(dòng)物”。
所以，我理解通識(shí)教育就是找對(duì)娃喜好，引導(dǎo)就對(duì)了?？破諘?shū)根據(jù)娃需求買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)就好，時(shí)不時(shí)陪娃觀察和做點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
如果一定要選擇通識(shí)類(lèi)課程，小步在家早教的《DEEP家庭早教課》提供材料包和父母引導(dǎo)教程，我用的覺(jué)得不錯(cuò)。我家斷斷續(xù)續(xù)目前學(xué)了10周的課程。
05 美術(shù)
美術(shù)資源包試了阿波羅兔、某寶 藝趣幼兒園兒童手工創(chuàng)意美勞制作的小班美術(shù)資源包和建構(gòu)主題。
阿波羅兔的特點(diǎn)是省心，但入的太早難度太高，導(dǎo)致娃對(duì)藝術(shù)有畏難情緒。特點(diǎn)是形式多樣、主題多元，橡皮泥、手指畫(huà)、撕紙等各類(lèi)形式都有，節(jié)日、動(dòng)物主題齊備，我基本上是這個(gè)美術(shù)素材包配合繪本內(nèi)容串聯(lián)做“主題式學(xué)習(xí)”。
一位網(wǎng)友粑粑推薦了一個(gè)30多元的美術(shù)資源包，性?xún)r(jià)比超高，難度合適。我家娃挺喜歡，做了《小蝌蚪找媽媽》、《中式面條》、《雨傘》等好幾個(gè)作品。
建構(gòu)跟風(fēng)樂(lè)高和磁力片。磁力片自從上金寶貝早教空間思維課后興趣大增，平時(shí)經(jīng)常擺弄，也會(huì)結(jié)合繪本和編故事提各種要求讓我們幫忙建構(gòu)。樂(lè)高沒(méi)報(bào)課，老母親看了點(diǎn)年糕媽媽的課程，沒(méi)有堅(jiān)持下去。娃玩的不深，看圖建構(gòu)啥的都不行。
06 大運(yùn)動(dòng)
娃體質(zhì)差，脫臼過(guò)好幾次，大運(yùn)動(dòng)一直不怎么樣，老師提醒需要加強(qiáng)。
平時(shí)自己騎平衡車(chē)，花樣不會(huì)玩。入了家附近的足球課，剛上兩節(jié)正式課，課堂專(zhuān)注力一塌糊涂，幸好老師耐心引導(dǎo)。成效可能需要時(shí)間檢驗(yàn)吧。
一年的時(shí)間，進(jìn)展到這里可能和別家娃比算不得什么，但我和娃應(yīng)該都盡力了。要求不能太高，順從娃的喜好繼續(xù)慢慢來(lái)吧。
陪娃學(xué)習(xí)這件事，最怕“自我感動(dòng)”，始終要在焦慮和佛系中找平衡，共勉。
2017
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