8歲男孩自主創(chuàng)作詩(shī)歌70多首，多次在校級(jí)省級(jí)英語比賽中獲獎(jiǎng)！成功可以復(fù)制，做好這點(diǎn)，咱娃也行！

本文首發(fā)于公號(hào)：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

文：魯優(yōu)優(yōu)媽媽，優(yōu)優(yōu)8歲 

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼第三年高端英語課程馬上開始了。家有小學(xué)生，真的非常羨慕群里的小寶貝，開始早，可以有大量時(shí)間玩中學(xué)。

一旦孩子上小學(xué)后，需要完成不少的課業(yè)，學(xué)校還有很多活動(dòng)需要準(zhǔn)備和排練，能用在英語學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了。 

好在，優(yōu)優(yōu)通過第一年高端英語學(xué)習(xí),已經(jīng)摸索出了適合自己英語啟蒙的方法，培養(yǎng)了非常好的習(xí)慣：早聽、晚聽，穿插練習(xí)，一期教案很快就學(xué)順暢了。

相對(duì)于第一年學(xué)習(xí)教案時(shí)的大量互動(dòng)和演練，第二年學(xué)習(xí)，優(yōu)優(yōu)更多是處于一種自我享受的狀態(tài)。

在這個(gè)階段，優(yōu)優(yōu)喜歡上兒童詩(shī)，于是我們把教案學(xué)習(xí)和兒童詩(shī)仿寫結(jié)合起來，別有一番趣味。 

優(yōu)優(yōu)特別喜歡觀察教案圖畫，能從中發(fā)現(xiàn)問題（比如:在一張教案中一個(gè)小姑娘的膝蓋擦傷了，他會(huì)說：圖片處理的太干凈了，如果摔流血了，傷口周圍不會(huì)這么白白嫩嫩的，應(yīng)該也有擦痕）；另一方面，也能觸發(fā)靈感，發(fā)揮想象力，隨性寫兒童詩(shī)，對(duì)于心靈的滋養(yǎng)大有裨益。

比如，第一年教案中寶貝分床獨(dú)立睡的教案：

優(yōu)優(yōu)復(fù)習(xí)這張教案，回想自己分床初期時(shí)，經(jīng)常半夜爬起來去找媽媽，就寫了下面的小詩(shī)：

比如，第一年教案圖片中娃娃明亮的眼睛：

優(yōu)優(yōu)受到啟發(fā)寫道：

在第二年的教案中，露珠蒸發(fā)的這張，我印象特別深刻，他寫了兩首。

優(yōu)優(yōu)想露珠害羞藏起來了，或者被小羊咬傷了。孩子的世界，除了科普，天馬行空的想象也是樂此不疲的一部分吧。

于是他寫道：

第二年講四季分明的教案：

優(yōu)優(yōu)看著圖片，在每個(gè)季節(jié)選取了一個(gè)事物寫道：

今年疫情期間，優(yōu)優(yōu)邊復(fù)習(xí)教案，邊學(xué)寫兒童詩(shī)70多首，既學(xué)習(xí)了英語又滋養(yǎng)了心靈，這得益于高端英語的深度啟發(fā)，用優(yōu)優(yōu)的話說：風(fēng)吹來了/風(fēng)車咕嚕咕嚕/轉(zhuǎn)圈圈；靈感來了/小腦瓜咕嚕咕嚕/轉(zhuǎn)圈圈。

第三年的教案，優(yōu)優(yōu)已經(jīng)可以獨(dú)立完成高端英語學(xué)習(xí)，在第三年教案開課前，他自學(xué)了前100張教案卡。

疫情期間，學(xué)校組織線上英語大賽，優(yōu)優(yōu)獲得了金獎(jiǎng)。每一個(gè)這樣的小成績(jī)，對(duì)于孩子來說，都是很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。

非常感謝鄭老師的高端英語，讓我們大童也找到了學(xué)習(xí)英語的快樂，同時(shí)教案涉及的生活、社交、環(huán)保、公益等各個(gè)主題，極大的擴(kuò)展了孩子的涉獵面，拓展了孩子的思維方式。

期待第三年的精彩課程，期待鄭老師的講座，再獲新能量！！