8歲男孩自主創(chuàng)作英文章節(jié)小說(shuō)，媽媽分享”寫作經(jīng)”

前幾天我在朋友圈分享了8歲果果的一篇英文小習(xí)作。

朋友們紛紛夸獎(jiǎng)，謝謝親愛的們，代果果感謝阿姨們，是這樣喜歡他，這樣毫不吝嗇的贊美他，鼓勵(lì)他。

其實(shí)我知道，還有太多太多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有大家說(shuō)的那么好呢。

朋友們紛紛讓我分享一下經(jīng)驗(yàn)，以下是關(guān)于英文寫作我的一些小心得：

孩子的英文寫作怎么教？……不用教……

說(shuō)到不用教，是不是有點(diǎn)出乎意料呵？？

我個(gè)人潛心學(xué)習(xí)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，咱們大師葉圣陶先生和夏丐尊先生，還有朱自清先生，張中行先生，關(guān)于寫作方面的著作。

幾位大師的觀點(diǎn)高度一致：

寫文即說(shuō)話，會(huì)說(shuō)就會(huì)寫

要像繪畫系學(xué)生，多多進(jìn)行習(xí)作涂抹

大量閱讀，學(xué)會(huì)檢索信息

到一定年齡時(shí)，掌握一些必要的文章技法，還有積累…………

我們不跟知識(shí)說(shuō)再見，知識(shí)之門就永遠(yuǎn)向我們敞開。

基于這幾點(diǎn)，我個(gè)人的寫作和演講以及授課風(fēng)格，其實(shí)就是在說(shuō)話，怎么想的就怎么往外說(shuō)。

對(duì)果果，我也是一樣，強(qiáng)調(diào)刻意練習(xí)口頭表達(dá)，show and tell,retell,英文自由演講，即興創(chuàng)作，英文小故事，或者每天口述屬于自己的英文小章節(jié)。

這是孩子習(xí)以為常的事兒。

所以這里有一個(gè)重點(diǎn)，如果我們想要孩子有非常好的口語(yǔ)和寫作能力： 
 

1.巧婦難為無(wú)米之炊，咱們的小語(yǔ)言學(xué)家們也難為無(wú)米之炊。

想要孩子滔滔不絕，有話可說(shuō)，一定是他們的詞匯，語(yǔ)感，句式，情境等等方方面面，他們有“米”。

我們知道語(yǔ)言是有相當(dāng)長(zhǎng)的靜默期的，保持良好的輸入，靜待花開。

相信咱們的小語(yǔ)言學(xué)家哦！

2.刻意練習(xí)的重要性。

我們可以用一小步一小步的方式幫助孩子練就從說(shuō)到寫的能力。

會(huì)說(shuō)就會(huì)寫呀！

這里的刻意練習(xí)并不是讓孩子去練習(xí)，在書本當(dāng)中Esl教材當(dāng)中學(xué)到的句式，這種練習(xí)，嗯…………收效不大。。

最重要的是，通過(guò)我們的努力，幫孩子創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，孩子自然而然的像小海綿一樣去pick up語(yǔ)言，他們經(jīng)過(guò)內(nèi)化再加工之后的輸出，是十分高效的。

如何創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境？我們后面再詳細(xì)說(shuō)。。

請(qǐng)多給孩子一些耐心和鼓勵(lì)，一小步一小步，小到孩子只說(shuō)5秒10秒，都非常非常的好，一定一定要大力大力的鼓勵(lì)他們。

還有媽媽們要細(xì)心留意，孩子在生活當(dāng)中，不經(jīng)意蹦出來(lái)的句子詞語(yǔ)，或者是他們朗讀的很漂亮的發(fā)音，抓住這樣極微小的細(xì)節(jié)閃光點(diǎn)，強(qiáng)化他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，好嗎？

3.什么時(shí)候動(dòng)筆寫？？

其實(shí)果果到現(xiàn)在為止都沒(méi)有開始正式的動(dòng)筆，英文寫作練習(xí)。

孩子時(shí)間很少，我是讓他用的訊飛語(yǔ)記APP進(jìn)行的口述英文章節(jié)小說(shuō)創(chuàng)作。

這里兩條思路?。阂唬覀儸F(xiàn)在開始可以每天抽個(gè)5分鐘讓孩子寫幾個(gè)句子。

二，等到五六年級(jí)了，學(xué)校開始要求了，再寫也不遲。

因?yàn)槲覀兒軙?huì)說(shuō)。

那么單詞不會(huì)寫的問(wèn)題怎么解決呢？

平時(shí)閱讀當(dāng)中的自然積累，還有自然拼讀法的學(xué)習(xí)和刻意練習(xí)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)很輕松的啦。

自然拼讀法咱們一定要讓孩子掌握啊，這是一個(gè)自主閱讀的強(qiáng)大工具也是孩子見詞能讀，聽詞匯拼寫和寫作的重要工具。

有了自然拼讀法，背單詞那根本不是事兒。

4.區(qū)分二語(yǔ)專業(yè)中的兩種不同的輸出風(fēng)格：監(jiān)控不足和適度監(jiān)控

很多伙伴很發(fā)愁為什么孩子輸出的那么少？

這很可能是因?yàn)樵蹅儗氊愂菍I(yè)大師克拉申強(qiáng)調(diào)的監(jiān)控型學(xué)習(xí)風(fēng)格。

也就是說(shuō)孩子會(huì)在腦海中思考我要怎么樣表達(dá)，用什么樣的句子，什么樣的語(yǔ)法可以更準(zhǔn)確更精準(zhǔn)的來(lái)表述。

小小年紀(jì)好了不起啊。！

那另外一種學(xué)習(xí)風(fēng)格呢，就是監(jiān)控不足的，像我和果果這樣。

俗稱嘴比腦子快，年輕的時(shí)候果爸總說(shuō)我是小狗腦子，呵。

這種風(fēng)格呢，就會(huì)偏舒放了，想到什么就突突突說(shuō)什么，像個(gè)小機(jī)關(guān)槍。

相應(yīng)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，行文邏輯就可能會(huì)有問(wèn)題。

克拉申說(shuō)兩種風(fēng)格的類型啊，監(jiān)控不足和監(jiān)控型，都很好，都很好。

大家掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)哈。。

好，接下來(lái)我們來(lái)聊啊，怎么樣為孩子創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境讓他們更有米可炊呢？

1.大量閱讀，注意螺旋式進(jìn)階，種一顆大大的閱讀樹。

2.大量裸聽原版書籍，這里的裸聽是評(píng)書，是裸聽，不看書，跟著故事情節(jié)去走。

能夠聽懂的，可理解性輸入達(dá)到80%左右的就很好一遍過(guò)。

原版兒童文學(xué)寫得相當(dāng)精彩哈，不只是孩子聽得著迷，大人也會(huì)聽得不可自拔。

請(qǐng)大家注意，書面語(yǔ)言和影視劇動(dòng)畫短片當(dāng)中的語(yǔ)言完全不一樣，我們?yōu)槭裁匆獜挠袑?duì)應(yīng)的聽轉(zhuǎn)到裸聽原版橋梁書，章節(jié)書？

有對(duì)應(yīng)的聽是指孩子看過(guò)的動(dòng)畫片，讀過(guò)的書，提取出來(lái)的音頻。

目的是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感綜合學(xué)習(xí)能力，為裸聽做準(zhǔn)備工作。。

果果之所以能夠說(shuō)得那么流暢，跟他聽了非常多的原版兒童文學(xué)分不開。

聽覺學(xué)習(xí)能力，其實(shí)就是孩子的強(qiáng)大自然習(xí)得力

咱們一定科學(xué)有序的幫孩子裝備起來(lái)，會(huì)讓他們?nèi)缁⑻硪怼?/p>

3.各種動(dòng)畫短片，大電影看起來(lái)

我是個(gè)動(dòng)畫迷，其實(shí)是自己的孩子天性呵。

迪斯尼，皮克斯，索尼等等出品的動(dòng)畫長(zhǎng)片，我和果果全部都看過(guò)。

既是享受，又是自然習(xí)得。

今天中午就是我們的親子電影日啦，好期待^^

4.必要的時(shí)候語(yǔ)法還是要學(xué)一學(xué)的，不過(guò)語(yǔ)法前置的效果并不好。

換句話說(shuō)，提前很多去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不如自然習(xí)得效果來(lái)的佳。

我們?cè)谟眯录悠抡Z(yǔ)法來(lái)進(jìn)行語(yǔ)法方面的補(bǔ)充，注意是補(bǔ)充。：)

新概念和side by dide的也很好哈

最后3條，鼓勵(lì)創(chuàng)作，持續(xù)練習(xí)和珍惜呵護(hù)孩子的奇思妙想。

附上果果前兩天的口述習(xí)作，我想細(xì)心的伙伴一定會(huì)注意到，果果這篇小文章語(yǔ)法方面還是有很多不足的。

多多鼓勵(lì)，暫時(shí)不糾會(huì)比較好。我真的好喜歡他小腦瓜中的奇思妙想，和創(chuàng)作熱情…………

英語(yǔ)寫作真的不難呢，我們點(diǎn)滴積累自然習(xí)得為主，刻意練習(xí)，涂抹畫作為輔。

同樣的今天這篇關(guān)于英文寫作的文章，也是可以遷徙到咱們孩子的中文寫作中的。

得閱讀,得語(yǔ)文和英語(yǔ)

伙伴們一起加油呀。