世界史啟蒙方法和路線

從歷史啟蒙的一些常見問題入手，談?wù)勎壹业氖澜鐨v史啟蒙方法和路線吧。 
 

1、先啟蒙世界史還是中國史

史家一直為“先世界史還是先中國史”“世界史重要還是中國史重要”爭論不休。這些我無從置喙，我只談我的想法，先世界史，穿插中國史！

我覺得，世界史可以培養(yǎng)孩子的大格局大視角，對人類文明和歷史存有敬畏之心。孩子必須明白，我們有個足以令自己驕傲的文明，然而世界上的各個角落也有許許多多同樣輝煌同樣精彩的歷史。

2、世界史啟蒙有什么好處？

當(dāng)然有好處，沒用的事兒我也不感興趣啊。

好處一，掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法?？v向看時間，橫向看世界，才能構(gòu)成全面的知識網(wǎng)絡(luò)。

好處二，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。學(xué)會關(guān)心全人類歷史，進(jìn)而學(xué)會相結(jié)合看待當(dāng)代的事務(wù)。

好處三，眼界會影響命運(yùn)。

3、怎樣讓歷史精彩？

歷史精彩嗎？估計每個人都有自己的答案。說實(shí)話，歷史不怎么有趣。但是媽媽的用處是啥？就是讓不那么有趣的東西變得有意思點(diǎn)兒！

怎么變？首先要知道為什么有人認(rèn)為歷史精彩？

以羅馬帝國為例，如果認(rèn)知停留在羅馬很大，分裂成了兩個，相繼滅亡了。這。。。。這還怎么有趣？但若是知道凱撒大帝，安東尼和克里奧佩特拉之間的故事，知道著名的暴君尼祿，明主君士坦丁，聽過布匿戰(zhàn)爭，知道龐貝古城發(fā)生了什么，這一個個小知識點(diǎn)串聯(lián)起來，相信你也覺得羅馬歷史精彩了。

從這個例子就可以看出，要想讓歷史精彩，1?認(rèn)識的人物足夠多，2?歷史事件足夠抓人眼球。

這兩點(diǎn)國外的童書做得非常到位。盡可能閱讀各種各樣主題的圖書，全方位認(rèn)識人物，了解歷史事件。

8,9級Who Was 誰是誰？西方歷史名人系列1767人有 · 評價827 · 書評11Penguin Random House US

8,9級可怕的歷史 Horrible History1296人有 · 評價648 · 書評3Terry DearyScholastic

世界歷史大冒險244人有 · 評價17 · 書評5（英） 魯珀特·馬修斯，（英） 吉姆·帕普，（英） 杰奎琳·莫利 等 著湖北少兒出版社 / 2014-03

玩轉(zhuǎn)歷史——大腕傳記書系：莎士比亞和他的戲劇人生745人有 · 評價209 · 書評3[英]安德魯·唐金 著；[英]克萊夫·戈達(dá)德 繪；張雅妮 譯海燕出版社 / 2011-09

千萬不要玩穿越系列（全48冊）2913人有 · 評價1819 · 書評4(英)杰奎琳·莫利 等文；(英)戴維·艾特拉姆 圖北方婦女兒童出版社 / 2018-08

說給兒童的世界歷史623人有 · 評價315 · 書評3陳衛(wèi)平 沙永玲 著湖南少年兒童出版社

千萬不要玩穿越第二輯 近現(xiàn)代史（全32冊）1669人有 · 評價793 · 書評1伊恩·格雷厄姆 等◎文; 戴維·艾特拉姆◎圖北方婦女兒童出版社 / 2019-04

下面聊聊我的世界史啟蒙路線，共分為兩個階段。

階段一，盡可能了解歷史上的“點(diǎn)”。

我的套路是：

1、從文化藝術(shù)作品入手。

比如莎士比亞的戲劇，狄更斯的作品中如何描述所處的時代大背景。這些文藝作品對孩子們來說可能太高深，不過有些童書介紹了莎士比亞或者狄更斯的生平，我們可以窺見當(dāng)時的生活。

再比如從羅馬神話中或者龐貝古城的馬賽克，都可以了解一些當(dāng)時的風(fēng)土人情。從英國童謠中可以看出一些歷史事件的影子。

2、從孩子好奇的萬事萬物入手。

比如糖是怎么來的，咖啡的歷史，馬桶怎么發(fā)明的，瘟疫怎么影響中世紀(jì)歐洲的，每一個好奇的事物背后都有一長串歷史。

3、從理解形形色色人物生活入手。

修道院里修士們一天的生活；17世紀(jì)被強(qiáng)拉上大帆船的英國水手們每天都做些什么；黑奴貿(mào)易船上黑奴們有多悲慘；出沒非洲美洲各地的探險家們要做些什么。這些孩子沒體驗(yàn)過的生活，給了他新鮮感。

階段二，連“點(diǎn)”成“線”成“面”。

歷史事件不是孤立存在的，它們相互聯(lián)系相互影響。比如棉花比如糖，誰能想到背后是這么漫長而宏大的歷史呢！這一階段，媽媽要做的是把第一階段已經(jīng)熟悉的事件和人物串聯(lián)起來?？v向看一個事件對其之后發(fā)展進(jìn)程的影響，橫向看一個國家的事件對同地區(qū)甚至整個世界歷史發(fā)展的影響。 
 

11級A Little History of the World312人有 · 評價51 · 書評4E.H. Gombrich 著Yale University Press / 2013-10

太平洋的故事39人有 · 評價1[美]房龍 著外語教學(xué)與研究出版社 / 2011-01

11級The Silk Roads175人有 · 評價16 · 書評1Peter Frankopan 著bloomsbury / 2016.6.1

科瓦奇講古希臘445人有 · 評價180 · 書評3[英]查爾斯·科瓦奇/著新世界出版社 / 2019-09

科瓦奇講古羅馬399人有 · 評價106 · 書評3（英）查爾斯·科瓦奇/著新世界出版社 / 2019-10 一直被這本書的書名嚇退，沒想到翻開一看，很簡單，正好適合我娃這么大的。脈絡(luò)清晰，彩圖精美，語言生動，娃兩天讀完。好書！好書！

鳥瞰古文明: 130幅城市復(fù)原圖重現(xiàn)古地中海文明194人有 · 評價13 · 書評1[法]讓·克勞德·戈?duì)柸f 著；嚴(yán)可婷 譯湖南美術(shù)出版社 / 2019-09

大英博物館人類簡史204人有 · 評價19（英） 黛布拉·曼考夫 著，謝文娟 譯江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社 / 2020-06

大航海 改變?nèi)祟悮v史的發(fā)現(xiàn)之旅30人有 · 評價1施鶴群 著人民郵電出版社 / 2015-11

11級Empire of Cotton: A New History of Global Capitalism180人有 · 評價21 · 書評1Sven Beckert（Author）Vintage; Reprint edition / 2015-11

11級24 Hours in Ancient Rome79人有 · 評價5Philip MatyszakMichael O'Mara

寫給兒童的世界歷史（全16冊）4040人有 · 評價1843 · 書評49陳衛(wèi)平,黃郁彬,林滿秋 著貴州教育出版社 / 2014-05

全球通史(少年彩圖版)223人有 · 評價32 · 書評1郭方 編北京聯(lián)合出版社 / 2015-01

耶路撒冷三千年565人有 · 評價58 · 書評2[英]西蒙·蒙蒂菲奧里 著民主與建設(shè)出版社 / 2015-01 聽我讀的，正好復(fù)習(xí)最近學(xué)的歷史事件，對于二年級孩子來說不難，可見作者功力

人類的群星閃耀時532人有 · 評價104 · 書評9Stefan Zweig 著, 舒昌善 (Translator) 譯生活·讀書·新知三聯(lián)書店 / 2015-06

11級Guns, Germs, and Steel104人有 · 評價25Jared M. Diamond 著W. W. Norton & Company / 1999-04

11級The Story of Mankind370人有 · 評價44 · 書評3Hendrik Willem van LoonLiveright / 2013-12

爸爸尼赫魯寫給我的世界史214人有 · 評價14 · 書評1（印度） 賈瓦哈拉爾·尼赫魯 著；梁本彬 等 譯中信出版社 / 2016-07