Big English/Big Fun不了解就選伴魚？ 多看看不坑娃！

關(guān)于孩子選課、學(xué)習(xí)規(guī)劃、機(jī)構(gòu)套路等問題可以加我個(gè)人微信：zeuLizzy 深入溝通，備注“小花生”。幫助您用最少的時(shí)間找到適合自家孩子的教育機(jī)構(gòu)。

Lizzy老師在給家長(zhǎng)朋友們測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，也測(cè)評(píng)了很多教材。近期有很多家長(zhǎng)想要系統(tǒng)了解Big Fun和 Big English教材，這也是伴魚少兒英語主要使用的兩套教材。

既然大家有要求，那么Lizzy老師就詳細(xì)給家長(zhǎng)朋友們講講Big Fun和 Big English教材的主要內(nèi)容、 編排特點(diǎn)、適合人群以及伴魚課件對(duì)這套教材使用的怎樣。

由于文章篇幅問題，今天的文章將重點(diǎn)介紹教材的主要內(nèi)容和編排特點(diǎn)，適合人群以及伴魚課件對(duì)這套教材的使用將在下篇中介紹，讀完這兩篇文章家長(zhǎng)朋友們可以對(duì)這兩個(gè)教材透徹了解。

文末有福利喲！

主要內(nèi)容

培生集團(tuán)的原版教材Big系列Big Fun和 Big English主要面向英語非母語的孩子。

其中 Big Fun 是基礎(chǔ)教材，針對(duì) 3-5 歲的孩子。教材分三冊(cè)，單詞和句型都是圍繞各個(gè)主題展開。教學(xué)步驟主要是“輸入-模仿-理解”，類似英語作為母語的學(xué)習(xí)方式，聽說訓(xùn)練較多。

Big English是提高教材，針對(duì)5-12歲的孩子，教材共六冊(cè)。教材結(jié)構(gòu)和國內(nèi)新課標(biāo)教材類似，注重詞匯、句型、語法的操練，其難度略大， 可作為校內(nèi)教材的延伸。

Big Fun和Big English這兩套教材，前期注重聽說訓(xùn)練，后期注重讀寫訓(xùn)練，但兩個(gè)階段的銜接梯度較大，因此后期的閱讀會(huì)感覺略難。

編排特點(diǎn) 

Big 系列的這兩套教材的主要特點(diǎn)比較鮮明，教材貫穿了最新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，值得學(xué)習(xí)。Lizzy老師歸納了以下四點(diǎn)。

第一，Big系列教材語法學(xué)習(xí)采用英語母語習(xí)得方式。我們傳統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)方式主要是“演繹法”，就是直接介紹語法，然后操練。

但是Big 系列教材采用的是“歸納”的方式，就是類似于英語作為母語的學(xué)習(xí)方式。先通過大量的語言輸入和模仿，再引導(dǎo)孩子理解、歸納語法知識(shí)，也就是通過語言現(xiàn)象總結(jié)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。

這樣學(xué)習(xí)的好處就是， 語法知識(shí)不是直接送到嘴邊，而是通過自己的努力獲取， “吃”起來就會(huì)特別香，理解得就會(huì)更加透徹，語言內(nèi)化的效果也會(huì)更好。

第二，Big 系列教材采用語言和知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)方式 （CLIL 教學(xué)法）。CLIL 教學(xué)法，就是內(nèi)容和語言整合教學(xué)法， 通過語言學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，語言能力和知識(shí)認(rèn)知雙提高。

Big系列教材就是在語言學(xué)習(xí)的過程中融入了學(xué)科知識(shí)，比如：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理等。這樣編排教學(xué)內(nèi)容，不僅增添了教材的知識(shí)性、趣味性，也進(jìn)一步幫助學(xué)生強(qiáng)化了語言技能。 

第三，Big 系列教材圍繞同一主題螺旋式幫助學(xué)生提升語言技能。一般來說，教材設(shè)置是按照不同主題展開相關(guān)詞匯、句型的學(xué)習(xí)。但是，Big 系列教材中同一主題會(huì)多次出現(xiàn)，首次出現(xiàn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和句型，之后再現(xiàn)，會(huì)在復(fù)習(xí)的同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，從而豐富表達(dá)。

比如，主題“我的身體”，在不同級(jí)別反復(fù)出現(xiàn)，從簡(jiǎn)單身體部位的表述，到復(fù)雜表述，再到加入形容詞、數(shù)詞等詞匯來豐富語言描述。由此，學(xué)生的語言能力以同一主題為核心，循序漸進(jìn)地得到了提升。

第四，Big 系列教材注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教材編排并非單一地語言輸入與輸出，還非常重視學(xué)生的情感態(tài)度、 學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等方面能力的培養(yǎng)。

比如，在Project 部分就設(shè)計(jì)了很多動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉其搜集、使用數(shù)據(jù)等方面的技能。

最后福利來了，Lizzy老師曾收集整理過Big Engish的全套音頻資源，有需要的家長(zhǎng)可以加我微信領(lǐng)取。

在下篇文章中，Lizzy老師會(huì)繼續(xù)給家長(zhǎng)朋友們介紹Big Fun 和 Big English這兩套教材的適合人群、“伴魚”的相關(guān)課件制作和學(xué)習(xí)使用建議，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。