數(shù)學(xué)，不是男孩的專利！數(shù)學(xué)，也可以很好玩

圖、文/文小妖

但凡提及數(shù)學(xué)，相信大部分女孩不是搖頭，就是一副敬而遠(yuǎn)之的樣子。甚至在許多人的腦海中，被根植了一種思想：數(shù)學(xué)是男孩的專利，女孩是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。于是，在不少家長眼里，認(rèn)為女孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該是常態(tài)，也不會刻意地去激發(fā)孩子在這方面的潛力。而不少女孩被貼上了“女生學(xué)不好數(shù)學(xué)”的標(biāo)簽后，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，一旦遇到困難，就會輕易的放棄，從此與數(shù)學(xué)無緣……

作為數(shù)學(xué)也不好的一份子，我心里也開始暗自擔(dān)心以后女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我常思考，我將以一副什么樣的姿態(tài)來引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，該怎么去激發(fā)她對數(shù)學(xué)的興趣？

直到與繪本《數(shù)學(xué)女孩》遇見……

翻看繪本《數(shù)學(xué)女孩》，我被一次次打動，被里面的小女孩打動，更被里面各種有趣的數(shù)學(xué)知識打動……原來，數(shù)學(xué)可以這么好玩，這么實(shí)用。

《數(shù)學(xué)女孩》是一本關(guān)于數(shù)學(xué)的繪本，從繪本的立意來說，可謂是讓人眼前一亮。書中，一個(gè)可愛的小女孩對數(shù)學(xué)的探尋，打破了不少人認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥乏味的“偏見”。同時(shí)，繪本里呈現(xiàn)出了一種積極健康的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度：生活中，數(shù)學(xué)無所不在，其實(shí)數(shù)學(xué)是很好玩的。

樹枝里的分形、操場上的幾何圖形、石子掉入湖中的同心圓、各種奇形怪狀的建筑物……數(shù)學(xué)悄然地滲透在我們的生活中，抬頭低頭，隨處可見?！稊?shù)學(xué)女孩》將這些有趣的認(rèn)知融入到故事和插畫中，對于年齡較小的讀者來說，是一本非常不錯(cuò)的數(shù)學(xué)啟蒙繪本。尤其值得一提的是，繪本的最后幾頁，這本繪本的創(chuàng)作者米格爾·坦科圖文結(jié)合以一種通俗易懂，簡省的方式向小讀者介紹了分形、基本多邊形、同心圓、各種曲線、立體圖形等數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，一目了然，有趣生動，極大地激發(fā)了小讀者對數(shù)學(xué)的興趣。

在我看來，《數(shù)學(xué)女孩》不僅是一本認(rèn)知繪本，更是一本成長繪本。

最初，小女孩并不知道自己的愛好，但是她從未放棄各種嘗試，她積極參加學(xué)習(xí)力各種各樣的活動，跳舞、唱歌、廚藝、繪畫、打球……終于，她發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的是數(shù)學(xué)，也感受到數(shù)學(xué)帶給她前所未有的快樂。

尋找，是每個(gè)孩子人生中的必修課之一。一如繪本中的小女孩，只有通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，才能找到自己內(nèi)心想要的東西，最終抵達(dá)夢想。

讓我感動的是，與女兒共讀完這本《數(shù)學(xué)女孩》后，她開始留意身邊出現(xiàn)的各種形狀以及建筑，雖然有時(shí)候，她的表述并不準(zhǔn)確，但是我能感受到，這本繪本里的一些數(shù)學(xué)知識悄然地進(jìn)入到她的世界里，為她打開了另一扇知識的窗戶。最重要的是，這本繪本也改變了我，讓我明白，有時(shí)候偏見的存在真的會毀掉孩子與這個(gè)世界接觸的機(jī)會。世界中本來就充滿著各種無限可能，作為家長應(yīng)該多鼓勵孩子去尋找那些無限可能，而不是過早的給孩子貼標(biāo)簽，打擊他們探尋未知的積極性。

感謝，在這個(gè)雨季，與《數(shù)學(xué)女孩》邂逅！