對(duì)不起 孩子 也許是我錯(cuò)了！

今天寶兒選了三本書(shū)，《和甘伯伯去游河》，有些類似魯拉魯系列，帶著一群小動(dòng)物度過(guò)了快樂(lè)的一天。另外兩本也是寶兒最最喜歡的系列。

不過(guò)在講到托比那本時(shí)，發(fā)生了不愉快，寶兒突然捂住媽媽的嘴，不讓講了，很奇怪。問(wèn)他原因，寶兒并不說(shuō)話，只是搖頭，僵持了大概十分鐘，才知道原因，原來(lái)每次講到害怕的時(shí)候?qū)殐憾紩?huì)捂住耳朵，也許媽媽的分角色朗讀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，并不是什么好事情，于是，在剩下的幾頁(yè)里，只用最普通的聲音講完。寶兒很期待的問(wèn)：“媽媽，那還講恐龍這本嗎？”因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每晚都想聽(tīng)到很多很多故事，媽媽答應(yīng)講，也用最普通的聲音講完，寶兒心滿意足了。但依舊會(huì)在講到達(dá)斯的時(shí)候，寶兒迅速做出捂住耳朵的姿勢(shì)說(shuō)：“達(dá)斯！”，看來(lái)，對(duì)于已經(jīng)講過(guò)的故事，一到關(guān)鍵時(shí)刻，寶兒已經(jīng)心里有了預(yù)期，因此以后要分清情況，分別對(duì)待了。之前，也許是我做錯(cuò)了……