寫給幼兒園中班的你

每隔一段時間，媽媽都要定下心來回顧過往一段時間我們相處的點點滴滴。

上了中班以后，你有很多值得媽媽驕傲的事情，但是也少不了一些小煩惱，自從中班要求小朋友練習(xí)寫字開始，我們倆經(jīng)常不是我吼就是你哭，用你爸爸的話說，我空學(xué)了那么多教育學(xué)和心理學(xué)的理論，用在實踐上卻總是蒼白無力！還好你爸爸這段時間出奇意外的好脾氣，能夠耐心陪伴你度過每一次被我吼叫的時刻。

先說說值得驕傲的事情吧。

首先，在英語啟蒙方面，我們在家里通過一年多的持續(xù)輸入，不但培養(yǎng)了濃厚的興趣，而且在輸出方面你總是能給到我們驚喜。在外教課上，你從小班跳過中班直接上大班，媽媽剛開始很擔(dān)心你聽不懂或者不能適應(yīng)，但是兩節(jié)課后，Sam老師說你在大班的表現(xiàn)比他想象的好很多，Will老師更是在課后豎起大拇指表揚說：Miya is Very Very Very Good！“這讓媽媽很欣慰，這種欣慰不是你獲得了多少知識，而且通過每天的在家里的啟蒙陪伴，讓你通過英語獲得了更多的肯定和信心。對于比較內(nèi)斂的你來說，這種信心的建立無疑對你的成長會起到積極的作用。而你最近上外教課的積極性超級好，回家總會滔滔不絕的和我溝通外教課上的趣聞，媽媽知道，你對英語的熱愛已經(jīng)植入內(nèi)心，希望這門語言可以幫你打開更加寬闊的世界大門！

第二，在動手能力和想象力方面，媽媽覺得你的進(jìn)步也很大，做手工越來越有自己的想法，也會幫媽媽做家務(wù)，在樂高課上的表現(xiàn)也越來越好。

很感謝萌萌老師，在這方面給予你的引導(dǎo)和鼓勵，從開始不喜歡、排斥，到現(xiàn)在風(fēng)雨無阻，每到周六就迫不及待的要去上樂高課，因為在課堂上，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象力，無拘無束的按照自己的思路和想法搭建你想要搭建的東西，你也能很勇敢的給老師提出你的意見，比如，老師為了鼓勵小朋友積極回答問題，給每位小朋友畫五角星，上完課，我發(fā)現(xiàn)你的名字后面畫的是桃心，你告訴我，因為你喜歡桃心，不喜歡五角星，所以你跟老師說，你的表揚要畫桃心。好在老師尊重你的需求，至此，你的名字后面總是桃心，特別感謝萌萌老師關(guān)注你的個性化需求，你也越來越有勇氣了，能夠勇敢的說出自己的需求并在在老師的激勵下，表現(xiàn)越來越好了。每一節(jié)看似在瘋玩的樂高課，媽媽總能發(fā)現(xiàn)驚喜，你的想法融入在你的作品當(dāng)中，雖然稚嫩但是充滿了想象力和新奇，媽媽為你的進(jìn)步感到驕傲！

第三，在你四歲的時候，你學(xué)會了什么叫堅持，什么叫為自己的選擇負(fù)責(zé)。其實媽媽在你三歲之前就規(guī)劃好了幼兒園階段只學(xué)習(xí)英語和樂高，因為語言的啟蒙越早越好，樂高完全是在玩中培養(yǎng)你的想象力、動手能力和專注力，但是半年前，在你的要求下，非要學(xué)習(xí)舞蹈，而我認(rèn)為舞蹈是需要付出艱辛的努力，你的年齡有點小，等大一點再學(xué)，但是拗不過你的要求，媽媽給你報了舞蹈班，但是兩節(jié)課以后，各種嫌累嫌上課時間長，上課前經(jīng)?？摁[想要放棄，媽媽在上課之前已經(jīng)告訴過你可能會遇到的問題，所以，在每一次你哭鬧想放棄的時候，媽媽都陪著你一起去，我們可以縮短上課時間，可以課間休息十分鐘，可以哭一會，但是課必須要堅持上。上一學(xué)期的舞蹈課大半時間你都是帶著哭腔不情愿的去上，媽媽雖然很心疼，但是告訴你自己選擇的就要堅持，現(xiàn)在你告訴我你已經(jīng)喜歡上了舞蹈，你長大了想當(dāng)演員，因為你感覺跳舞很美，你也想像電視上跳舞的阿姨一樣美，4歲這一年，你體會到了什么叫做堅持不放棄！有夢想就有動力，所以即使早上8：30上課你也能積極的起床，媽媽希望這個美好的品質(zhì)你能一直保持并且伴隨你一生。

第四，你培養(yǎng)了一個很好的習(xí)慣，就是每天睡前閱讀，而且涉獵的范圍比較廣，英語啟蒙，科學(xué)小實驗、歷史地理、數(shù)學(xué)啟蒙等，家里大大小小六個書架滿滿的都是你的書，媽媽有個夢想，再過幾年，等你長大一點，我們把客廳打造成你的小型圖書館，在培養(yǎng)你閱讀興趣方面，爸爸媽媽分工也很明確，媽媽負(fù)責(zé)講故事和涂鴉畫畫手工類等文科類的，爸爸負(fù)責(zé)科學(xué)啟蒙和發(fā)散思維等理科的，爸爸媽媽都不在乎你掌握多少知識，只是希望你養(yǎng)成愛讀書習(xí)慣，其他的暫時不重要，認(rèn)字寫字還沒有到你這個年齡段應(yīng)該掌握的，我們不想拔苗助長，我們只希望你在你該有的年齡培養(yǎng)好的性格和習(xí)慣。但是，你總能在不經(jīng)意間給我們驚喜，比如，去小朋友家玩，小朋友拿出恐龍給你玩，而你會告訴小朋友有一個是翼龍，因為長著翅膀，一個是三角龍，因為頭上有三個角，一個是劍龍，因為背上有像劍一樣的刺。比如姐姐問我，小兔子冬天會不會冷?。课疫€沒說話，你就脫口而出，說不會啊，因為兔子長了厚厚的毛，動物的毛可以保暖，所以兔子不怕冷，比如你會和小朋友談?wù)摶罨鹕胶退阑鹕降膮^(qū)別，看到小動物時，你會問是哺乳動物還是卵生動物，這些都是你在閱讀過程中了解并且靈活運用到現(xiàn)實生活中的。每天我們都在開心愉快的氛圍中度過讀書的時光，我想若干年以后，回憶起來這段美好的親子時光，我們都會幸福滿滿。

第五，內(nèi)心越來越強(qiáng)大了，遇到事情不再像以前那么脆弱和接受不了了，能夠坦然接受批評，新鮮事物也愿意去嘗試。前段時間爸爸出差去了，你拿了科學(xué)百科讓我給你講，我脫口而出說：“媽媽講的不好，等爸爸回來再講科學(xué)吧“結(jié)果你跟我說：”媽媽，沒關(guān)系，你試一下，你不試一下怎么知道自己講不好呢？“我還是推脫說我講得沒有爸爸有趣，但是你堅持讓我試一下，并且一直鼓勵我，于是我試著講了一段，緊接著，你對我說：”媽媽，你講得很好啊，看吧，嘗試了才知道自己能不能講好啊，媽媽你真棒！“隨后你對媽媽豎起了大拇指。這一時刻，媽媽很激動，你已經(jīng)潛移默化的用媽媽對你的方式來鼓勵我，所以這讓我更加注意平時的言行，因為，這就是榜樣的作用！

特別感謝在你成長過程中每一位老師對你的耐心和關(guān)注，無論是幼兒園還是興趣班，你一舉一動老師時刻關(guān)注和反饋，這讓媽媽總能夠根據(jù)你的實際情況作出調(diào)整，很慶幸你成長的過程中都能遇到好的老師！

講了這么多驕傲的地方，也講講我們最近的小煩惱吧。

首先，在吃飯問題上，你一如既往的挑食，雖然我知道內(nèi)向的孩子多少都會挑食，隨著年齡的增長以后就會慢慢好的，媽媽小時候也很挑食，長大自然好了。但是媽媽還是擔(dān)心你的營養(yǎng)跟不上，而且在幼兒園大家吃飯都快都好的話，如果每天你都是最后一個吃完飯，這對你的成長并無益處，無論是自信心還是成長發(fā)育，在這方面媽媽不擅長，但是我也總結(jié)出來問題，一是天生如此，二是小時候飲食結(jié)構(gòu)單一，三是平時吃的太精細(xì)，咀嚼功能不好。所以媽媽根據(jù)這些情況，盡量用繪本啟蒙，練習(xí)咀嚼能力，盡量飲食多樣化，設(shè)立激勵措施，總之想盡一切辦法，希望你能有一些改進(jìn)，但是效果有限，我也有些沮喪，目前媽媽能做的就是額外補(bǔ)充營養(yǎng)素，保證營養(yǎng)攝入，但是關(guān)于吃飯的問題，媽媽還會持續(xù)鼓勵，希望能有一點小改進(jìn)?；蛟S幾年后吃飯已經(jīng)不是問題，但是在現(xiàn)階段，媽媽覺得還是要重視，因為你在長身體，身體永遠(yuǎn)是第一位的。

第二，關(guān)于你上課注意力不集中和小動作多的問題，雖然在你專注力方面的培養(yǎng)我們很重視的，但是家里的干擾還是很多，所以導(dǎo)致你的注意力經(jīng)常不能持續(xù)，最近我經(jīng)常因為這個事情吼你，一切源于幼兒園開始練習(xí)寫數(shù)字，而你在寫的過程中各種注意力不集中，找借口、逃避、磨磨蹭蹭以及寫一會喊手疼，其實種種表現(xiàn)已經(jīng)提醒我你的發(fā)育水平并沒有達(dá)到書寫的要求，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教育并不是符合每一個孩子的成長特點，我應(yīng)該允許你慢慢長大，不應(yīng)該拿你和其他小朋友做比較，何況你的發(fā)育從來就是中等水平并無任何優(yōu)勢，現(xiàn)在想想，是我太著急，寫字對你來說或許有點難，所以媽媽也做了計劃，暫緩培養(yǎng)你寫字，但是也要提前最好準(zhǔn)備，我們不能因為水平?jīng)]到而退縮逃避，我們需要培養(yǎng)一些技能從而使自己更快適應(yīng)發(fā)展。最近我們經(jīng)常會通過幾個舞蹈動作練習(xí)臂力（舞蹈老師也說你的柔韌度超級好，所以相應(yīng)的力量就不行，慢慢練習(xí)會有所改善），多畫畫和涂鴉練習(xí)手部力量，減少寫字頻率和時間，從而使你保持對書寫的興趣。注意力方面的培養(yǎng)我們先從你感興趣的方面著手，平時生活中媽媽也會提醒你，我們一起慢慢培養(yǎng)，相信隨著年齡的增長你會做的越來越好，不管怎樣，媽媽都相信你一定會克服種種困難，變得越來越好！

第三，每一個階段都有成長的小煩惱，前段時間，你接媽媽下班，很興奮的拿出一個很漂亮的小唇膏，要給媽媽試用，你說你是從你的保密柜找到的，但是印象中，我們家里沒有這樣的唇膏，從你的眼神里，媽媽看出來端倪，于是引導(dǎo)你說“我昨天晚上才整理的那個柜子，怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢”于是，你說是妞妞送你的，我想了想說“最近都沒見妞妞啊，她難道是給你寄的嗎？”于是你改口說是老師送你的，因為你表現(xiàn)很好，老師只給了你，沒有給其他小朋友，我很淡定的說“剛好我要老師打個電話問問你最近在哪些地方有進(jìn)步，順便問問老師送你唇膏的事?！庇谑悄阙s緊捂我的嘴不讓我問老師，并且又換了其他的理由，在此之后，你居然能夠毫不猶豫脫口而出的說出了另外幾個理由，在驚嘆于你的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力外，我發(fā)現(xiàn)你編故事的能力也見長了，好在媽媽知道這個階段孩子的發(fā)展規(guī)律，整個過程沒有指責(zé)、過度反應(yīng)或者給你貼標(biāo)簽。后來媽媽問你，是不是很喜歡這個唇膏，如果是你撿到的，她的主人一定很傷心很傷心，比如你心愛的小兔子丟了，是不是也會很傷心，于是你告訴我，這個唇膏你很喜歡，但是不希望她的主人傷心，你問我該怎么辦？我問你是怎么得到的唇膏，你說是從爸爸公司的一個桌子上拿到的，于是我們各種假設(shè)主人找不到唇膏的情形，最后我們一起想解決方案，然后一致同意，立即去爸爸公司把唇膏還回去。還了唇膏后，你說你下次一定不亂拿別人的東西了，因為你不想主人傷心，你說如果你特別想要一件東西，可以有很多種方法，比如問爸爸媽媽能不能給你買，比如問它的主人能不能送給你，如果主人沒在就要問一下爸爸媽媽的意見，比如問一下能不能用你的東西交換等等。所以經(jīng)歷了這件事之后，媽媽相信你遇到喜歡的東西時會有自己的解決方案?；蛟S以后還會遇到類似的問題，但是媽媽知道，所有成長中的小煩惱不可避免，你的所有問題媽媽都看作是還沒有學(xué)會那些相應(yīng)的技能而已，所以，媽媽會陪你一起學(xué)會需要的技能，我們一起面對成長中的各種問題。

第四，最近你經(jīng)常會跟我們談關(guān)于公平的事情，比如爸爸能看電視，而你不能看，比如爸爸可以吃零食而你不能吃，比如其他小朋友可以干的一些事而你卻不能，你覺得這都不公平!你能夠敏銳的觀察這些差別，并且通過思考反饋出來，媽媽很開心，這也讓爸爸和我意識到在家庭教育中，我們要以身作則，我們要求你不能做的一些事，我們盡量先做榜樣，其次關(guān)于個性差別的事情，媽媽也通過繪本來引發(fā)你思考，比如猴子會爬樹而小魚就不行，但是小魚會游泳小猴就不行，這公平嗎？從生理上每個人都不同，所以不必事事都要求和別人一樣，其次，你想獲得相應(yīng)的權(quán)利就請有相應(yīng)的能力，比如爸爸可以吃零食，因為他有錢買，錢是通過他努力獲得的，而你沒有，所以等你長大了自己掙錢了，你就有能力買你想要的東西，這很公平。如果你能力還達(dá)不到，就只能和爸爸溝通，看他愿不愿意分享給你，如果他不愿意，你可以嘗試通過勞動換取，比如你可以幫爸爸干家務(wù)換取你想要的東西。

第五，媽媽最近經(jīng)常對你吼叫，所以我也要說對不起，但是我覺得你在應(yīng)對媽媽情緒時有了更好的方法，比如我發(fā)火時，你會對我說：“哼，媽媽，干嘛對我這么兇？你能不能對我溫柔點？”此話一出，媽媽的火氣就減少了一半，冷靜之后我會道歉，你還會鼓勵我，讓我把壞脾氣小精靈關(guān)好 ，不要放出來傷害你。所以在溝通方面，媽媽覺得你進(jìn)步很大。陪你成長的過程，媽媽也在成長，媽媽不是完人，也經(jīng)常會急躁，也會實踐和理論脫節(jié)，你就像一面鏡子一樣時刻提醒我為人父母的職責(zé)。謝謝你讓媽媽也變得更好，余生我們一起成長！

在陪你成長的過程中，媽媽也一直在學(xué)習(xí)，希望能夠給你做個好榜樣，令人欣喜的是最近爸爸也加入到學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，希望我們能夠為你營造良好的求知氛圍，讓我們一起踐行活到老學(xué)到老的真諦。

這個月你剛好4歲4個月了，媽媽為你的每一次成長欣慰，希望我們一起加油，克服成長中的每一次小挫折！