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這些素材僅用于小西媽雙語工程的家長備課使用，不用于任何商業(yè)用途。
[文化背景]
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖……兒歌響起的時候，在你的眼前是否出現(xiàn)了一只只可愛的小動物呢？這是一首描寫動物形態(tài)的經(jīng)典兒歌，它富有極強的表演性，而模仿又是寶寶們的天性。因此，很多年來，這首兒歌一直贏得小朋友們深深地喜愛。
[思維導圖]
[兒歌歌詞]
很多媽媽在進入工程以后漢語教材學習不懂如何開展，開始我也是摸不著頭腦的。
漢語建議在官方渠道購買298套餐，家長自己把套餐內(nèi)容看一遍就大體上知道如何去執(zhí)行啦！
主要借鑒的是家園共育手冊和活動設(shè)計參考
非常詳細??的課程介紹與游戲玩法指導
比如說早讀晚誦周計劃
[漢語游戲]在熟悉了兒歌以及兒歌律動以后可以玩玩以下游戲:
游戲1 小動物接龍
媽媽和寶寶在客廳或戶外玩“小動物接龍”的游戲。媽媽說兒歌“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”，并學著小兔子的樣子繞寶寶蹦蹦跳。寶寶接下一句“小鴨走路搖啊搖啊搖”，并模仿小鴨子的樣子繞媽媽走一圈。說完最后一句時，可以說“小花貓來了，要抓老鼠了”，同時去抓對方。
游戲2 字卡游戲
媽媽準備字卡小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。寶寶當司令官，發(fā)號指令，媽媽執(zhí)行任務(wù)。例如：寶寶舉起字卡小兔，并說：“小兔走路……”，媽媽接唱“蹦蹦蹦蹦跳”，并做相應(yīng)的動作。然后媽媽與寶寶可互換角色進行游戲。
游戲3 猜猜這是誰
媽媽將字卡小兔、小鴨、小烏龜、小花貓，放在一個盒子中，由寶寶當管理員。媽媽不說兒歌只做動作，寶寶則看著媽媽做的動作找到相應(yīng)的卡片，舉起來說出它的名字。媽媽可根據(jù)情況增加字卡數(shù)量，以前學過的動物字卡可以加入，也可交換角色進行游戲。
活動設(shè)計參考中還有其他的好玩的游戲作為補充
游戲比單純的識字重要
孩童時期，寓教于樂的方式讓孩子四肢得到充分的活動，游戲時大腦也在運轉(zhuǎn)思考，單純認字枯燥的機械??記憶，不利于孩童時期的思維培養(yǎng)。
短期有效果，長久來看，對孩子成長沒有益處。
所以說，學齡前，游戲的意義影響深遠。
[有余力可以參考的童謠]
1??兔子整容
兔 子嘴唇有三瓣，
大家嫌他不好看。
湊點錢，交給他。
叫她整容去醫(yī)院。
小兔子，不要錢，
蹦蹦跳跳跑得歡：
“這樣吃草多方便，
不能只是圖好看。“
2??白兔得了"紅眼病"
小白兔 ，氣呼呼，
看見誰都不舒服：
它恨小鳥會飛翔，
它恨猴子會爬樹，
它恨鴨子會游水，
它恨會花貓會捉鼠……
小白 兔 ，"嗚嗚"哭，
得病變成"紅眼珠"！
[繪本推薦]
行為規(guī)范 剛上幼兒園的小朋友 首先要學習的是幼兒園內(nèi)的日常行為規(guī)范
這本篇幅有點長，非常詳盡的展現(xiàn)了從家里出發(fā)到達幼兒園，在幼兒園的各個老師的職能，各個時間斷的安排，在幼兒園一天的主要活動。
好喜歡的養(yǎng)成
立規(guī)矩 需要狠心與堅持 不能把孩子養(yǎng)成白眼狼
法國繪本，輕松搞笑立規(guī)矩
??歡迎補充
2015
