早晚用得上的識字攻略

最近身邊有很多媽媽在問我，怎么教孩子識字。說每天給孩子念繪本太累了，每天用手指著字給孩子念繪本，她還是沒有認(rèn)識幾個字。然后這個時候也有很多媽媽說，孩子小時候認(rèn)字沒有意義，上學(xué)了自然就有老師教了。

但是，以我的經(jīng)驗來說哈，提前認(rèn)字還是很有必要的。小學(xué)一年級的課本，上學(xué)期的生字量就是300個。 如果孩子一點基礎(chǔ)都沒有的話，一上來就接觸這么大量的漢字，是很難快速消化掉的。孩子自信心受到打擊，家長著急趕課程會忽略孩子的感受，兩邊都不好過。所以一定要提前學(xué)，而現(xiàn)在的幼兒園都在快樂教育，根本不教任何知識，那這個時候就需要我們家長自己上手了。

我家女兒，兩歲半開始認(rèn)字，平時就是給她讀繪本，邊讀邊指著字，當(dāng)時買了很多很多繪本，然后買了一套字卡，每天教兩三個，這樣持續(xù)了將近半年，到快 3 歲的時候，她認(rèn)識的字還是很少，買的字卡只能認(rèn)識四分之一，二三十個字吧。我就開始著急了，然后開始研究怎么短時間內(nèi)高效提高她的認(rèn)字量，上網(wǎng)查閱了很多資料。后來，差不多一個月時間，認(rèn)字量達(dá)到 50 字，兩個月突破 200 字。有了一定基礎(chǔ)后，就認(rèn)字速度越來越快，因為她開始有了聯(lián)想記憶了。

那么我們怎么教孩子認(rèn)字呢？怎么避免出現(xiàn)上面孩子記不住字的情況呢？怎么樣讓我們和孩子的付出事半功倍呢？

我把我試過的方法給大家總結(jié)一下，避免大家再走我的彎路。

不過提醒一下大家，每個孩子的發(fā)展階段不一樣，我說的只是我的經(jīng)驗，建議可以在我的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己家孩子的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。

 1 、 識字卡

識字卡是看大家都在推薦，去超市時正好看到有賣，就順手買了一個。但是效果卻是差強(qiáng)人意，單純讓她記字的話，很枯燥，絲毫不感興趣，所以就記不到腦子里去。不過識字卡可以用來檢測識字量，或者復(fù)習(xí)，還是很不錯的工具，不太適合作為前期大量認(rèn)字的工具。

2 、 《四五快讀》

這個也是非常多人在推薦，說是孩子識字必備。但是我入手后發(fā)現(xiàn)，四五快讀是有它的好處，比如字體大，比較系統(tǒng)，有故事性等。但是感覺最大的問題就是，一上來就是一大篇故事，全是生字，孩子根本看不下去。我覺得和字卡一樣，用來做鞏固復(fù)習(xí)還可以，但是前期大量識字的話，非常不適合，會很打擊孩子的自信心。

3 、 各種識字 app

嘗試上面的方法未果后，開始嘗試識字軟件，與單純枯燥又沒有循序漸進(jìn)的識字卡和書來說，識字軟件讓我有點相見恨晚，果然專業(yè)的事還是要交給專業(yè)的人。我嘗試過的識字軟件也很多，下面一一介紹下各自的特點。我用過的都有：悟空識字、洪恩識字、叫叫識字。

悟空識字 

悟空識字以“西游記”為背景，設(shè)置有不同場景，每個場景又包括多個關(guān)卡，比如無底洞、獅駝嶺等西游記中情節(jié)，對于喜歡西游記的寶寶來說，比較具有吸引力。

和看圖識字以圖片記憶導(dǎo)入不同，悟空識字是從故事作為主線，在這條故事主線上，按照順序分別進(jìn)行初始漢字-快速鞏固-跟讀漢字-聽音辨字-認(rèn)字辯音-選詞填空的訓(xùn)練。

悟空識字是一個關(guān)卡一共學(xué)習(xí)6個漢字，初始漢字時，首先對漢字進(jìn)行象形介紹。比如“商”，象形成一個插紅旗掛飄帶的商場。

快速鞏固，出現(xiàn)字詞的圖片，然后孩子要來點擊正確的字。跟讀漢字，軟件會提供對個發(fā)音，孩子根據(jù)看到的漢字點擊對應(yīng)的發(fā)音。聽音辨字，顧名思義，由字找到對應(yīng)的字的讀音。選詞填空，由讀音給出詞組。

通過這些不同環(huán)節(jié)的反復(fù)練習(xí)，對漢字的認(rèn)識、發(fā)音、組詞、象形反復(fù)的進(jìn)行加深記憶。由學(xué)習(xí)到游戲的環(huán)節(jié)的設(shè)計較為系統(tǒng)完整，但是有點不足的是沒有字的書寫練習(xí)，環(huán)節(jié)設(shè)計稍微有點亂、有點花哨，有些故事很牽強(qiáng)，練習(xí)部分花時間。

洪恩識字：

洪恩識字是在動畫片《宇宙護(hù)衛(wèi)隊》背景之上建立的。（歪個題，這個動畫片墻裂推薦，每集講一個動物的習(xí)性、特征等，片風(fēng)幽默大氣，價值觀非常的正)

 軟件的畫風(fēng)上來說，洪恩識字做的非常漂亮，簡介舒服，恰到好處。洪恩識字有三個階段，識字啟蒙1-200字，學(xué)前常用200-600字，幼小銜接 600-1300字。

家長可以設(shè)置每天學(xué)習(xí)幾個字，學(xué)習(xí)過程是一個字一個字來的，環(huán)節(jié)包括玩認(rèn)練寫四個步驟。

首先是玩，孩子在游戲中，初步認(rèn)識到要學(xué)的漢字。認(rèn)，通過組詞和句子，讓孩子進(jìn)一步加深對漢字的記憶。練，軟件發(fā)出漢字的發(fā)音，孩子需要找到正確的漢字。寫，按照軟件指示的筆畫順序，聯(lián)系漢字筆畫的書寫。在寫這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教孩子真的不能亂教，很多字的筆畫，我教給孩子的都是錯的，還是要專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做。經(jīng)過這四個環(huán)節(jié)的緊緊相扣，完成對一個漢字的認(rèn)辯寫的綜合練習(xí)。

洪恩的特點比較明顯，界面美觀，簡單舒適，環(huán)節(jié)設(shè)計不花哨，但又圍繞一個字進(jìn)行了全方位的加深學(xué)習(xí)。此外，洪恩也會對字進(jìn)行象形解釋，比如“出”，象形成兩座大山，從下面有一輛火車穿過，就叫“出”。

除了認(rèn)字部分，洪恩識字還有分級繪本閱讀，從識字到閱讀，逐漸讓孩子過渡到自主閱讀。

叫叫識字：

叫叫識字由歷險故事引出，設(shè)置大冒險的關(guān)卡，闖關(guān)的模式，讓孩子產(chǎn)生興趣。具體學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分別按照認(rèn)字、鞏固、跟讀、動畫、復(fù)習(xí)、動畫、復(fù)習(xí)的順序來進(jìn)行。每次學(xué)習(xí) 6 個漢字。

認(rèn)字階段，由圖片和字結(jié)合引入，進(jìn)行漢字的記憶、解釋、組詞等。鞏固，找出圖片上的漢字。跟讀，進(jìn)行漢字的發(fā)音練習(xí)。動畫，講述故事。復(fù)習(xí)，通過發(fā)音找到對應(yīng)的漢字。動畫，講述故事。復(fù)習(xí)，由游戲在此 UI 漢字進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

叫叫識字的動畫故事特點比較突出，利用故事情節(jié)發(fā)展來抓住孩子的注意力。此外，叫叫識字的一大特點是，采取學(xué)習(xí)一天復(fù)習(xí)一天的組合，從而加強(qiáng)孩子對漢字的熟練度。除識字外，也有分級閱讀。不過叫叫識字稍微有個不足是，字量偏小，然后跟讀環(huán)節(jié)，沒有糾音功能，隨便怎么跟讀都能過關(guān)。

這三款屬于識字軟件中用戶基數(shù)比較大的，任何一款能堅持下去，效果都是肉眼可見的，如果只能三選一的話，最推薦的還是洪恩。 
 

最后，我的經(jīng)驗是，不管是識字卡，書，還是識字app，都不能單獨作為孩子的識字工具。最有效的是選擇兩項結(jié)合。比如我是選擇了一款識字軟件，外加繪本親子閱讀。這樣，孩子在白天學(xué)習(xí)到的孩子，晚上進(jìn)行繪本閱讀時，她看到這些字，便會進(jìn)一步進(jìn)行加深記憶。當(dāng)單個的字熟悉了之后，它對應(yīng)的組詞也能更好的記憶。而且，尤其是要過渡到自主閱讀的話，一定要結(jié)合繪本進(jìn)行。 
 

另外，每個孩子的情況有所差別，建議準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行認(rèn)字啟蒙的媽媽，前期多給孩子進(jìn)行嘗試，最終選擇出孩子接受度最高的工具，這樣才能事半功倍。

最后，不管選擇什么方式，一定要堅持，堅持一段時間后，會達(dá)到量變達(dá)質(zhì)變的快速發(fā)展階段。