家有一年級的男娃一枚,現(xiàn)在一年級快七歲了。五歲大班時(shí)才開始親子閱讀,主要是繪本為主。最開始的弗洛格系列非常喜歡,印象中有兩套三四十本,每本都讀過很多遍,多到感覺要吐了實(shí)在讀不下去了,而娃很多時(shí)候都會直接完整復(fù)述出來,有時(shí)我讀錯一個字都會指出讀錯了??墒钦嬲J(rèn)字是不認(rèn)得的,而且娃不喜歡我指讀,那樣會影響他看圖。
還比如神奇校車,這個更龐大,有很多系列和版本,娃都超級愛。有圖畫版,動畫版,橋梁書。每一本娃都可以數(shù)出來。
慢慢娃進(jìn)入一年級,每天讀書時(shí)間讀是媽媽你讀,要他一起讀就一句我不認(rèn)識。一年級開始拼音,老師要求買拼音版的書自己讀,可以鞏固拼音同時(shí)識字。趁娃喜歡葫蘆兄弟趁熱打鐵買了葫蘆兄弟拼音版,很簡單的版本一頁才幾句話,可娃也還是只喜歡聽我讀。
還有黑貓警長,一度也很喜歡。
但這拼音版的實(shí)在太簡單不能滿足娃對故事情節(jié)的需要,偶爾自己翻翻圖,十來分鐘搞定一整套很多本。
一年級寒假老師要求讀書并筆記,從三毛流浪記開始我讀一段他讀一段,雖然有拼音但娃讀的慢降低了故事趣味性,所以還是要我讀他聽,但感覺還是能認(rèn)識一些字了。借著寒假有時(shí)間,把家里很多書都翻出來又讀了一遍。
家里很多書都是一個系列很多本,一本接一本讀下來,發(fā)現(xiàn)一起親子閱讀大小也有五百本書以上,只是都是為娘的讀娃聽。好吧,只要他愿意聽也是好的,有書上不是說靜待花開嗎。
進(jìn)入一年級二學(xué)期,買了一套黑衣公主系列,忽然發(fā)現(xiàn)可以自己讀書了,一整本都自己讀下來,只是個別的一些字不認(rèn)識。忽然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在親子閱讀的過程中,不知不覺認(rèn)識了很多的字。
總結(jié),親子閱讀的兩年時(shí)間,沒有刻意去識字,但在不知不覺的滲透中娃完成了基本的識字。繼續(xù)堅(jiān)持,靜待花開,付出就會有收獲。
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