英文繪本主題(29)—小寶寶的成長(zhǎng) ① I‘m Big Enough

2010
2014-11-13 22:43 原創(chuàng) · 圖片2

有一只小兔子叫Bean,她已經(jīng)長(zhǎng)大了。她可以連續(xù)地圍著小湖跳上一整圈;可以幫媽媽收集食物;也可以和小動(dòng)物們玩蕩秋千,而且還蕩得最高。但她還是整天抱著自己小時(shí)候蓋的小毯子,舍不得放下。爸爸媽媽勸她不要總帶著小毯子,哥哥也說(shuō)那小毯子是給嬰兒蓋的,可是Bean不想聽(tīng)?!癐 love blankie!”她大聲說(shuō)。 

為了防止媽媽把毯子收起來(lái),Bean想了一個(gè)“永遠(yuǎn)保護(hù)毯子計(jì)劃”。她把小毯子藏在了一個(gè)自認(rèn)為安全的地方。可是在睡覺(jué)時(shí)她想蓋毯子,又回去找的時(shí)候卻到處也找不到了。前幾個(gè)沒(méi)有小毯子的晚上Bean 很不習(xí)慣,每天天一亮就去找小毯子成了她的工作??墒菦](méi)多久,找毯子變成了找瓢蟲(chóng)、捉迷藏、玩空木滑草的游戲。Bean早就把找小毯子的事拋到九宵云外去了。 

過(guò)了很久,當(dāng)春天再次來(lái)臨的時(shí)候,小兔子Bean忽然發(fā)現(xiàn)小毯子被狐貍媽媽拿去做了狐貍寶寶的小被子。Bean此時(shí)此刻終于相信了媽媽的話,毯子對(duì)她自己來(lái)說(shuō)真的太小了。 

這本書(shū)圖畫(huà)精美,氣氛溫馨,充滿了愛(ài)意。雖然Bean沒(méi)有接受爸爸媽媽的意見(jiàn),并且弄丟了小毯子,但爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪她。相反地,為了安慰她,爸爸在晚上多講了兩個(gè)睡前故事,媽媽送上了一杯溫暖的牛奶。 

讀完這本書(shū),家長(zhǎng)也會(huì)受到一些啟示。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)自然的過(guò)程,到了一定的年齡,會(huì)自然地學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。比如學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話,比如擺脫紙尿褲,比如明白時(shí)間概念,還比如認(rèn)字等等。經(jīng)??吹揭恍┙箲]的媽媽報(bào)怨自己的孩子說(shuō)話晚;也有的媽媽看到別的孩子比自己的孩子認(rèn)字多就馬上買來(lái)一堆識(shí)字卡片。更有一些家長(zhǎng)的行為甚至對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到反作用,例如在公交車上,年邁的爺爺奶奶把空座位讓給孩子坐(正確的做法應(yīng)該是爺爺奶奶抱著寶寶坐在座位上);還有爸爸媽媽背著孩子的書(shū)包送他們?nèi)ド蠈W(xué)。這些行為都在剝奪孩子自我成長(zhǎng)的能力。 

楚楚媽很認(rèn)同陳丹青的說(shuō)法,10歲以前不要刻意教孩子學(xué)習(xí),就是要讓他們盡情地玩,玩畫(huà)畫(huà),聽(tīng)故事,到大自然中去,放手讓孩子去做他愿意做的事。父母應(yīng)該順著孩子的接受能力和興趣的自然發(fā)展因時(shí)而動(dòng),他們喜歡的多鼓勵(lì),不喜歡的也多接觸,但不要強(qiáng)制或壓抑孩子的天性。通過(guò)與孩子一起讀這本書(shū),相信家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有所領(lǐng)悟。 

在英文方面,書(shū)中許多地道的表達(dá)也讓我自嘆弗如,因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的句子,有的我竟然不能一下子理解得了。不過(guò)這并不影響整個(gè)故事的感染力。讀完這本書(shū),我最大的英文收獲是學(xué)會(huì)了蒲公英這個(gè)單詞“dandelion”,學(xué)了這么多年的英文,第一次知道蒲公英的單詞是這么寫(xiě)! 

這本書(shū)的畫(huà)風(fēng)很樸實(shí),追求逼真又可愛(ài)的效果。書(shū)中的植物描繪得和實(shí)物很接近,特別有利于幫助寶寶們認(rèn)識(shí)大自然中的各種植物。可以想象,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,帶著這本書(shū)與寶寶一起在公園的長(zhǎng)椅上閱讀,讀完以后再和寶寶找一找蒲公英、三葉草,與書(shū)中的圖畫(huà)做做比較,寶寶一定會(huì)很開(kāi)心。 

給楚楚讀這本書(shū)時(shí),因?yàn)榫渥佑悬c(diǎn)長(zhǎng),她要求我講中文。所以我覺(jué)得這本書(shū)更適合5歲以上理解力更強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶。但是這的確是一本適合精讀的好書(shū)。 


by 楚楚媽 
繪本由JJbooks【J&J原版少兒圖書(shū)館】提供。 

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