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以下是上海名校初高中家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和遺憾，我們看看有哪些坑可以回避掉，有哪些地方還可以更出彩。這就是三體里面說的所謂降維打擊-絕對(duì)無往不利。

（以下發(fā)言的家長(zhǎng)的孩子初中的時(shí)候來自華育、蘭生、西南位育、西南模范、民辦南模、立達(dá)等名校，說真的你想?yún)⒓右粋€(gè)這么多家長(zhǎng)來自各個(gè)名校的會(huì)議恐怕都沒辦法）。 

 

英語類

小胖的媽媽說， 
 

后悔英語沒有學(xué)深學(xué)透  
如果重新來一次，我會(huì)在孩子小學(xué)里把新1新2+小托福都學(xué)透，到了初中才可能安排后面的英語課程  
我家孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)新二讀掉一半，三筆四口考掉我就滿足了，  
后來進(jìn)了初中才知道我這是小農(nóng)思想，孩子同學(xué)一大把基口中口全考掉托福在讀的...  
英語是唯一一門怎么超前學(xué)都不會(huì)后悔的....

jessie_yu和dew說  
后悔小學(xué)英語詞匯量積累太少太少太少。。。。

閱讀類：

陶陶兒說，  
 

讀閑書的積累和數(shù)學(xué)計(jì)算能力不夠。

粉色蜜糖說，  
閱讀方面還是不夠，如果再重來一遍，會(huì)加大閱讀力度。

Bmly說，  
我后悔的是歷史書看少了，小學(xué)時(shí)該多聽歷史方面的說書培養(yǎng)興趣 

往日和zhouzhou媽媽說，  
語文課外書籍看得太少。

寧寧說，  
大量的廣泛的有質(zhì)量的課外閱讀，暢銷書再讀的少點(diǎn) 。

書寫方面

一家親說，  
后悔沒有多練寫字。后悔去機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)。

奧數(shù)飛飛說， 
沒練字 

srsv說， 
后悔沒寫好字 

飛行蘋果說，  
后悔沒有督促把字練好. 現(xiàn)在字很丑. 覺得老師真寬容, 我經(jīng)常看得恨不得撕掉重寫

數(shù)學(xué)類

dealsouki說，  
計(jì)算速度是個(gè)坎

RAIN-YU說，  
其實(shí)我是后悔五年級(jí)又加了一門奧數(shù)的，感覺沒必要，一個(gè)奧數(shù)足以了，空暇時(shí)間多刷題或者多看書或者跟著學(xué)悅走一遍文言文了。只是小升初的當(dāng)兒，搞基本不考的古文有點(diǎn)抖霍霍。

人間好時(shí)節(jié)說，  
計(jì)算速度、寫字速度。。。后悔沒有狠狠地抓速度。

QWZZ說，  
唯一做的正確事是二歲時(shí)啟蒙英語，唯一后悔的事是二年級(jí)SJ金牌學(xué)奧數(shù)，這個(gè)階段記憶最好的時(shí)候應(yīng)該多背背語文經(jīng)典。

我覺得小學(xué)階段三年級(jí)學(xué)奧數(shù)應(yīng)該比二年級(jí)學(xué)的更透徹。二年級(jí)學(xué)很多東西沒真正理解是靠背的，這個(gè)惡果一直到初中背的東西全遺忘，跟著D老師學(xué)推理，才徹底扭轉(zhuǎn)了這個(gè)惡果，才嘗到奧數(shù)推理的甜頭。

所以小學(xué)三年級(jí)前學(xué)語言是黃金時(shí)段，越大記憶越衰退；而邏輯能力是和年齡成正比的。切不能違反自然規(guī)律，怕輸在起跑線上而拔苗助長(zhǎng)。

綜合類

fyhhs說，  
小學(xué)階段最重要的事，不是學(xué)了多少東西，而是：1、時(shí)間的管理；2、大量的閱讀擴(kuò)大知識(shí)面；3、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。個(gè)人觀點(diǎn)

米媽mm說，  
1. 【寫好字】包括中文、英文、數(shù)字，統(tǒng)統(tǒng)要寫好。好的定義是：字跡清晰整齊， 大小基本一致，一行的字基本齊平，字間距適宜，盡可能不要有涂改。為什么到了中學(xué)，寫字變得尤其重要？因?yàn)檎Z文的閱讀理解的答句是長(zhǎng)長(zhǎng)的， 老師沒心情在看不清楚的字跡中硬給你找出得分點(diǎn)；作文的字?jǐn)?shù)是小學(xué)的2倍左右，素材很難一鳴驚人，字再不好，誰會(huì)喜歡看？英語也有作文，所以...  數(shù)學(xué)雖然沒有作文，但步驟長(zhǎng)啊。且不論答案錯(cuò)的解答題里，老師需要通過找過程分給點(diǎn)“辛苦費(fèi)”，而且自己也可能看錯(cuò)上一步寫的字，然后就這樣一大題就歸0了。  

2. 【會(huì)記筆記】中學(xué)各科老師的教學(xué)重點(diǎn)都在筆記上，而且信息量也很大。小朋友要有邊聽邊記的本領(lǐng)。否則，像我家一樣的小朋友，聽了就不寫，寫了就不聽，上課效率怎么會(huì)高？而且，小學(xué)老師會(huì)有習(xí)慣提示說“把這個(gè)記下來”，到了中學(xué)，老師不提示了，小朋友的差距就顯現(xiàn)出來了。同樣的一節(jié)課，有的同學(xué)備注寫的密密麻麻，有的只有2、3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果你家的小學(xué)老師在筆記上也不是很重視，那么只好爸爸媽媽教，然他/她從現(xiàn)在開始練。比如，機(jī)構(gòu)的各種課程就是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)， 每次檢查一下筆記是否完整，會(huì)不會(huì)做標(biāo)注（比如，本題的難點(diǎn)，“坑”在哪兒等），并試著讓他們講解一下，看看是不是只顧著記筆記而沒有去理解。  

3. 【重視效率】 要快，但要在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上求快，否則不說測(cè)驗(yàn)、考試的成績(jī)好不好看，光是平時(shí)作業(yè)的錯(cuò)題訂正，就要占很多時(shí)間。小學(xué)里作業(yè)少，即使磨磨蹭蹭、玩一下做一下也很快就能完成。但中學(xué)不一樣， 量和難度都明顯上來了，如果不抓緊，越晚腦子越迷糊，就越慢，然后質(zhì)量可想而知。小學(xué)高年級(jí)開始，也要有意識(shí)地讓小朋友寫好每項(xiàng)作業(yè)開始及結(jié)束的時(shí)間，跟蹤完成速度和質(zhì)量，約定好每次休息的間隔，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。我家小朋友屬于手快而愛做小動(dòng)作的。開學(xué)的前兩周，都因?yàn)閷?duì)自己的速度過分樂觀，沒有抓緊時(shí)間而睡眠不足。吃到苦頭后，總算有所好轉(zhuǎn)了。  

4.【重視質(zhì)量而非進(jìn)度】相信很多家長(zhǎng)都有這種體會(huì)，同樣學(xué)完新概念2，有的同學(xué)語法扎實(shí)、單詞量穩(wěn)固，有的就像沒學(xué)過一樣。數(shù)學(xué)也是，加上在不同機(jī)構(gòu)里學(xué)的，到學(xué)校開始教的時(shí)候，有的小朋友已經(jīng)學(xué)第二、第三遍了，但為什么做題還是要錯(cuò)？因?yàn)閷W(xué)得不扎實(shí)。小學(xué)里由于課業(yè)輕松，只要家長(zhǎng)不介意學(xué)費(fèi)，可以靠“刷班”來鞏固復(fù)習(xí)。但中學(xué)哪里有這么多時(shí)間刷班？讀一課就要消化一課，概念搞懂，基本解題方法弄清楚，否則就是白辛苦了。英語也是一樣，僅以單詞為例， 從認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，到知道這個(gè)詞所有的意思、短語搭配到能自由運(yùn)用（寫作），要有提升才行。這些僅僅是學(xué)過是不行的，還要學(xué)會(huì)。

我的小結(jié)

1， 低年級(jí)英語狠狠抓， 提升詞匯量； 
2， 計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)； 
3， 閱讀閱讀閱讀； 
4， 書寫要美觀整潔； 
這一切的基石， 是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。