你家孩子又沒達(dá)標(biāo)？專家：每個(gè)孩子都不一樣

有的孩子幼兒園大班就換了6顆牙，有的孩子沒上小學(xué)就能做100以內(nèi)加減法……當(dāng)你為孩子的發(fā)展焦慮，購買昂貴的玩具、送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者下載最新APP時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的教育專家告訴你，你才是孩子最好的玩具、最佳的老師。

當(dāng)孩子被分配了許多“應(yīng)該”和“標(biāo)準(zhǔn)”時(shí)，父母們的壓力驟增，親子關(guān)系也會(huì)面臨考驗(yàn)。

你家孩子“符合標(biāo)準(zhǔn)”嗎？這個(gè)問題可能會(huì)讓不少家長感到焦慮，因?yàn)樗麄兊暮⒆涌赡茉谀骋豁?xiàng)兒童發(fā)展測試中有那么幾項(xiàng)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，或者在學(xué)習(xí)成果上沒達(dá)到某一個(gè)“里程碑”。

富有經(jīng)驗(yàn)的教育專家和學(xué)者們給我們的意見是：放輕松。比起測試的分?jǐn)?shù)，愛和擁抱對于兒童的發(fā)展重要得多。

養(yǎng)育是個(gè)長期過程，父母是孩子最好的玩具

泰瑞是一家兒童托管機(jī)構(gòu)的運(yùn)營總監(jiān)，這家機(jī)構(gòu)除了提供日托服務(wù)外，還管理那些放學(xué)后家長沒空照顧的孩子，這讓他每天都有機(jī)會(huì)接觸許多孩子。“不同的孩子發(fā)展的速度不同。他們都是獨(dú)一無二的?！碧┤鹫f。

在兒童發(fā)展研究界，有人和泰瑞持一樣的觀點(diǎn)，對于孩子來說，發(fā)展的過程遠(yuǎn)比測量當(dāng)下是否符合某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)更重要。

許多家長為了讓孩子達(dá)到某個(gè)學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者智力標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給孩子購買昂貴的玩具，或者下載最新的APP。對此，美國加利福尼亞大學(xué)兒童及青少年服務(wù)研究中心認(rèn)為，比起昂貴的電子產(chǎn)品，父母的影響對孩子更重要。

“我們總是認(rèn)為要給孩子買一些特制的玩具、聽一些特別的音樂、玩一些特定的游戲才能刺激他們的發(fā)展，但我們應(yīng)該提醒自己，更重要的是每天都和孩子做一些活動(dòng)，來刺激他們的大腦發(fā)展?！边@個(gè)研究中心的報(bào)告里這樣寫道。

“給孩子足夠的愛和關(guān)注。不管孩子多大，擁抱、傾聽都是你告訴孩子你愛他們、重視他們的最佳方法。”這是這個(gè)研究中心給家長們的建議。

不要太焦慮，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的

而那些經(jīng)常上網(wǎng)來查看自己家孩子發(fā)展水平的父母，你們應(yīng)該記住，網(wǎng)上過量的信息有時(shí)候能帶來好處，有時(shí)候卻會(huì)帶來壞處。

“在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)可以是很好的信息來源，但也可能激起人的焦慮?！敝x睿是一名心理治療師和社工，她之前還在學(xué)校擔(dān)任過教師和校園社工，在心理咨詢領(lǐng)域已經(jīng)擁有超過三十年的經(jīng)驗(yàn)。

“每個(gè)孩子都是不同的，”謝睿說。孩子們需要從父母那里聽到“你們做自己就好。你們只是跟其他人不同?！彼f，“給孩子傳達(dá)一個(gè)信息，你和他們站在一起。我們應(yīng)該給孩子提供協(xié)助?！?/p>

如果一個(gè)家長，因?yàn)楹⒆記]有達(dá)到其他人設(shè)立下來的標(biāo)準(zhǔn)，而為此感到羞愧甚至內(nèi)疚，他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這種情感可能會(huì)傷害孩子的自尊心，謝睿說。

更有甚者，有的家長會(huì)屈服于這種標(biāo)準(zhǔn)，徹底否定自己的孩子，并且不再為孩子尋求任何幫助?！八麄冎皇抢^續(xù)看著孩子因此而糾結(jié)?！彼f。

她對家長們的建議是，從獲取準(zhǔn)確的信息開始，來“現(xiàn)實(shí)地看清孩子是如何不同發(fā)展的，”她說，“你可以從孩子的兒科醫(yī)生那里開始。家長們也可以從社區(qū)里的鄰里中心獲得幫助?；蛘撸议L們也可以選擇更私密的方法，給孩子找一個(gè)一對一的治療師?！?/p>

整體衡量孩子發(fā)展，教育不一定要花很多錢

聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）已經(jīng)讓超過160個(gè)國家參與到“全民教育”（Education for all）這個(gè)項(xiàng)目中來，在全球范圍內(nèi)監(jiān)測和研究兒童的發(fā)展。

正如我們所料，這個(gè)組織承認(rèn)“每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的發(fā)展節(jié)奏”。他們呼吁，每一個(gè)國家在設(shè)置衡量孩子個(gè)人發(fā)展的工具時(shí)都應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)，每個(gè)孩子在智力和社交技巧的發(fā)展上都有不同的腳步。

“不是所有的孩子都按照相同的時(shí)間表來發(fā)展自己的能力的——我們應(yīng)該回答的問題是，從整體上來看，孩子的發(fā)展是否已步入正軌，而不是一個(gè)孩子是否能在一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)通過一項(xiàng)特定的測試?！苯炭莆慕M織的報(bào)告中說道。

泰瑞告訴我們，家長們無須花很多錢，使用很簡單的方法就能幫助孩子獲得發(fā)展。比如，針對語言技能上落后的孩子?！耙嗪退麄冋f話。在形容事物時(shí)多用上一些描述細(xì)節(jié)的詞匯，例如大的、小的、長方形的等等。多讓他們聽歌。多讓他們體驗(yàn)不同的環(huán)境和不同的經(jīng)歷。”泰瑞說，“刺激語言發(fā)展的關(guān)鍵，就是關(guān)掉電視機(jī)。”

同時(shí)要鼓勵(lì)孩子多說話，泰瑞補(bǔ)充說，“可以問問他們的感受，讓孩子自己表達(dá)出來?！?/p>

來源：親子學(xué)堂