藝術(shù)啟蒙：名畫里面有“乾坤”！

培養(yǎng)孩子藝術(shù)鑒賞力，應(yīng)該從小開始。

繪畫就是一個很好的渠道，因為繪畫里有花鳥蟲魚，有山川河流，還有世間百態(tài)。

 畢然這套《藏在名畫里的中國藝術(shù)》就是一套專門提升孩子藝術(shù)鑒賞力的啟蒙讀物。

 全書五冊：《人物篇》《動物篇》《花鳥篇》《山水篇》《風(fēng)俗篇》。

孩子閱讀這套書，不僅可以培養(yǎng)審美，還能了解名畫背后的故事以及中國傳統(tǒng)文化。

 比如： 

顧愷之的《洛神賦圖》講了曹植于洛神河邊與洛神的唯美相遇，整幅畫體現(xiàn)了六個部分，相遇、相接、相愛、眾神共歡、惜別、思念的場景。

而這幅畫究竟如何作的呢？

“畫家有話說”部分，作者以顧愷之的口吻試圖還原畫家作畫的過程，以及作畫注意的地方。

“眼睛是表現(xiàn)人物精神世界的關(guān)鍵。畫人像時，眼睛一定要留到最后畫，人物才會顯得活靈活現(xiàn)，神形兼具?！?/p>

再比如：

黃公望的《富春山居圖》描繪了富春山水的秀麗美景。而作此畫前，黃公望用雙腳行遍富春山，他其實在畫自己的流年，富春山也因他的名字而舉世聞名。

 這幅畫由六張紙裱接而成，因人不同的瀏覽順序，視角也會不同，這是這幅畫的妙處。 

這幅畫里有怎樣的秘密呢？ 

橫卷的方式，視野更為廣闊，視點自由無拘，角度變化自如。

技法方面，山的體積感和蔥郁感由“書寫”而成，不加渲染，看似“潦草”卻律動感更強。

高峰和平坡用濃淡朦朧的橫點，描繪叢林用變化的“米點皴”，粗細變化，遠近濃淡干濕結(jié)合，相得益彰。

……

從上面的例子，我們可以看出，這套書很細致的為孩子們講述了畫作的內(nèi)涵以及繪畫里的秘密，能夠讓孩子真正看懂畫。

想給孩子藝術(shù)啟蒙的話，這套書挺不錯。