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給孩子的古詩詞·講誦版
作者:
葉嘉瑩 著
;
北島 編
出版社:
中信出版社
出版時間:
2016-10
頁數(shù):
312
開本:
16
類別:
文學(xué),中國文化,詩歌
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787508666785
1750
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6-7歲
13.1%
4-5歲
11.1%
7-8歲
10.5%
3-4歲
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圖書介紹
《給孩子的古詩詞?講誦版》是“給孩子系列”第三部《給孩子的古詩詞》的進階版。古典詩詞大家、九十三歲的葉嘉瑩先生,為了讓更多的讀者能領(lǐng)會到古詩詞中所蘊含的感動和召喚,花費近一年時間,親自為孩子選編、講解、吟誦218首經(jīng)典古詩詞,推出《給孩子的古詩詞?講誦版》。書中根據(jù)詩詞內(nèi)容精心選配52幅中國古典繪畫作品,并附有二維碼,掃描即可聆聽葉嘉瑩先生逐首吟誦及講解全書所有古詩詞。
葉嘉瑩先生為218首古詩詞所作的講解,包括作者生平的介紹、具體詩句的解釋、單字的發(fā)音,以及詩詞內(nèi)涵的解讀。內(nèi)容豐富、知識性強之外,文字淺白易懂、親切自然,蘊含葉嘉瑩先生對古典詩詞的真誠熱愛,以其獨一無二的方式展現(xiàn)了古典詩詞中生生不已、充滿興發(fā)感動之力的生命。
葉嘉瑩先生親自朗讀、吟誦并講解古詩詞的音頻尤為珍貴,聆聽葉嘉瑩先生純正的古音吟誦,感受中國古典詩詞獨有的美感特質(zhì),掌握古典詩詞的情意,伴隨著聲音,結(jié)合書本的閱讀,領(lǐng)悟古典詩詞中的那一份感動。
書中所選52幅中國古典繪畫作品,與詩詞意境相配,每一幅皆使用局部畫面,呈現(xiàn)畫面中最意趣盎然的細節(jié),給讀者欣賞中國古典繪畫的另一種獨特視角,與詩詞、講解、吟誦一起,引領(lǐng)讀者真正走進中國古典文學(xué)、藝術(shù)的審美與精神世界。
《給孩子的古詩詞?講誦版》是葉嘉瑩先生為孩子們準備的一份心靈厚禮,文字、聲音、畫面融為一體,在詩教的傳承中,帶領(lǐng)讀者們重返中國古典文化的精神源頭。
《給孩子的古詩詞?講誦版》是“給孩子系列”第三部《給孩子的古詩詞》的進階版。古典詩詞大家、九十三歲的葉嘉瑩先生,為了讓更多的讀者能領(lǐng)會到古詩詞中所蘊含的感動和召喚,花費近一年時間,親自為孩子選編、講解、吟誦218首經(jīng)典古詩詞,推出《給孩子的古詩詞?講誦版》。書中根據(jù)詩詞內(nèi)容精心選配52幅中國古典繪畫作品,并附有二維碼,掃描即可聆聽葉嘉瑩先生逐首吟誦及講解全書所有古詩詞。
葉嘉瑩先生為218首古詩詞所作的講解,包括作者生平的介紹、具體詩句的解釋、單字的發(fā)音,以及詩詞內(nèi)涵的解讀。內(nèi)容豐富、知識性強之外,文字淺白易懂、親切自然,蘊含葉嘉瑩先生對古典詩詞的真誠熱愛,以其獨一無二的方式展現(xiàn)了古典詩詞中生生不已、充滿興發(fā)感動之力的生命。
葉嘉瑩先生親自朗讀、吟誦并講解古詩詞的音頻尤為珍貴,聆聽葉嘉瑩先生純正的古音吟誦,感受中國古典詩詞獨有的美感特質(zhì),掌握古典詩詞的情意,伴隨著聲音,結(jié)合書本的閱讀,領(lǐng)悟古典詩詞中的那一份感動。
書中所選52幅中國古典繪畫作品,與詩詞意境相配,每一幅皆使用局部畫面,呈現(xiàn)畫面中最意趣盎然的細節(jié),給讀者欣賞中國古典繪畫的另一種獨特視角,與詩詞、講解、吟誦一起,引領(lǐng)讀者真正走進中國古典文學(xué)、藝術(shù)的審美與精神世界。
《給孩子的古詩詞?講誦版》是葉嘉瑩先生為孩子們準備的一份心靈厚禮,文字、聲音、畫面融為一體,在詩教的傳承中,帶領(lǐng)讀者們重返中國古典文化的精神源頭。
讀了“給孩子的古詩詞·講誦版”的還在讀
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葉嘉瑩
古詩詞
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2017暑假古詩詞,歷史系列
閱讀筆記
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今天的詩都比較熟悉,屬于溫習(xí)日。 《登鸛雀樓》王之渙。 《春曉》孟浩然。 《宿建德江》孟浩然。 《過故人莊》孟浩然。
今天的詩都比較熟悉,屬于溫習(xí)日。 《登鸛雀樓》王之渙。 《春曉》孟浩然。 《宿建德江》孟浩然。 《過故人莊》孟浩然。
AngelicaMay
46歲
2023-03-29
--讀了13次
我是一位九十多歲的老人,從小就喜歡讀詩、背詩,從事古典詩 詞的教學(xué)工作也已經(jīng)七十年了。這本不是出于追求學(xué)問知識的用心, 而是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發(fā)生命對我的感動和召喚。在這 一份感發(fā)生命中,著積了古代偉大之詩人的所有心靈、智慧、品格、 襟抱和修養(yǎng)。所以中國傳統(tǒng)一直有“詩教”之說。 其實我的一生經(jīng)歷了很多苦難和不幸,但是在外人看來,我 卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度,這與我熱愛古典詩詞實在有很 大的關(guān)系?,F(xiàn)在有一些青年人竟因為被一時短淺的功利和物欲所 蒙蔽,而不再能認識詩詞可以提升人之心靈品質(zhì)的功能,這自然 是一件極為遺憾的事。如何將這避...
我是一位九十多歲的老人,從小就喜歡讀詩、背詩,從事古典詩 詞的教學(xué)工作也已經(jīng)七十年了。這本不是出于追求學(xué)問知識的用心, 而是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發(fā)生命對我的感動和召喚。在這 一份感發(fā)生命中,著積了古代偉大之詩人的所有心靈、智慧、品格、 襟抱和修養(yǎng)。所以中國傳統(tǒng)一直有“詩教”之說。 其實我的一生經(jīng)歷了很多苦難和不幸,但是在外人看來,我 卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度,這與我熱愛古典詩詞實在有很 大的關(guān)系?,F(xiàn)在有一些青年人竟因為被一時短淺的功利和物欲所 蒙蔽,而不再能認識詩詞可以提升人之心靈品質(zhì)的功能,這自然 是一件極為遺憾的事。如何將這避憾的事加以彌補,這原是我多 年來的一大愿望,也是我決意回國教書,而且在講授詩詞時特別 重視詩歌中感發(fā)之作用的一個主要的原因。 這本《給孩子的古詩詞》,共收錄作品218首,其中包括177 首詩和41 首詞,唯一的編選原則就是要適合孩子閱讀的興趣和 能力。對于只以刻畫工巧取勝者不子選錄,超出孩子認知水平者 亦不選錄,所選諸詩對時代、作家、體裁等數(shù)量之比例也沒有限 制。我因為年老事忙往往精力不濟,感謝張靜,她為此書傾注了 大量的心力。 曾有人問我:中國古典詩詞會滅亡嗎?我以為不會。中國古 人作詩,是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗,融入自己的理想志意而寫
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李澤霖
14歲
2022-09-29
--讀了6次
她放學(xué)后自己過來上英語課了,和之前扭捏不一樣,這次坐著認真寫了句子。而且寫得還挺好看的,課間自己去買了包子吃。其實吃這些不是很好,但這個點估計確實餓了。 晚上回來就開始磨蹭了,數(shù)學(xué)有道題一開始說不會,但讓她先寫草稿,她又直接寫,直接寫又寫錯。涂色時用蠟筆,又涂得不好。我就著急兇她了,看她眼淚流下來了,語氣又平緩了。 晚上睡覺時她和我說心里不好的事情還沒有走,但她卻說了英語課過來時前面內(nèi)容沒有聽到,沒有說我吼她的事情??赡芩诨乇?,我抱著她,還好很快入睡了。 今天讓我驚喜的是,她竟然給妹妹編了首童謠,我自己覺得說得特別好: 小寶寶,爬山丘。...
她放學(xué)后自己過來上英語課了,和之前扭捏不一樣,這次坐著認真寫了句子。而且寫得還挺好看的,課間自己去買了包子吃。其實吃這些不是很好,但這個點估計確實餓了。 晚上回來就開始磨蹭了,數(shù)學(xué)有道題一開始說不會,但讓她先寫草稿,她又直接寫,直接寫又寫錯。涂色時用蠟筆,又涂得不好。我就著急兇她了,看她眼淚流下來了,語氣又平緩了。 晚上睡覺時她和我說心里不好的事情還沒有走,但她卻說了英語課過來時前面內(nèi)容沒有聽到,沒有說我吼她的事情??赡芩诨乇?,我抱著她,還好很快入睡了。 今天讓我驚喜的是,她竟然給妹妹編了首童謠,我自己覺得說得特別好: 小寶寶,爬山丘。爬啊爬,爬到山頂頭。哎呀呀,滾下來。哎呀呀,爬上去。哎呀呀,滾到哪里。滾到這里,撓癢癢。 很好的互動手指謠。
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牛十白馬
10歲
2021-05-25
--讀了25次
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給孩子的古詩詞·講誦版的書評
(查看全部 14 條)
微風(fēng)習(xí)來
7歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
古詩詞是語文的重要組成部分,所以要想孩子語文素養(yǎng)高,自然繞不過古詩詞這一關(guān)。
這本書共收錄作品218首,不同風(fēng)格的177首中國古代經(jīng)典詩作,41首經(jīng)典詞作。無論是封面、還有內(nèi)頁圖都選用著名藝術(shù)家徐冰作品《芥子園山水卷》局部,高雅脫俗。
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娜娜083
10歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
這本書真的很不錯,孩子還沒看,我先看了,上次無意中給他說詩經(jīng)里的句子,沒想到他就開始重復(fù)起來,我想對小朋友的啟蒙應(yīng)該會不錯吧!唯一遺憾的是先生收錄的古典名畫很多都是截圖沒有名字和落款,我也記不起全部,想把畫也簡單講解一下都不知道叫什么。我自己的知識量也少很多看了熟悉的也叫不上名字。
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雷佳
11歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
適合反復(fù)吟誦 重溫經(jīng)典 葉嘉瑩先生的注解到位 糾正了我很多錯誤讀音
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紅紅火火恍恍惚惚
9歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
閱讀古詩詞的經(jīng)驗告訴我們,理解一首古典詩歌,一定要了解一下作者以及寫作背景。懷古題材的作品則要求我們對背景有雙重的認知:既要對作者本人所處的時代有了解,也要知道詩詞追憶的時代發(fā)生了什么。這樣才能擁有連通古今的“慧眼”,聽出作者的話外音。
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大木媽媽
9歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
感覺這本書還是等孩子再大一些入比較合適,現(xiàn)在我只是給他放葉先生的朗讀版。對低齡孩子來說,葉先生的朗讀自然是不具備吸引力的,但頌讀的部分會比較好奇(孩子對音樂特別敏感)。
今天剛剛?cè)胧?,其余部分還有待觀察。
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燕070
16歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
這本書是葉老專為孩子們精心挑選出來的古詩詞,從今年5月至今,5個月的時間,背了80首詩詞,不僅僅是文學(xué)素養(yǎng)的熏陶,娃的背功也在不斷的提升
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Chloe麻麻
7歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
沖著葉先生買的。目前只是用來媽媽讀給孩子聽,能記住多少是多少。拿不準的音,會放來聽聽。但還不適合直接讓孩子聽。
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金雨陽
17歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
葉嘉瑩老先生的選詩,讀讀,再讀讀,雖然有很多不懂,可是小時候讀過這些詩和沒讀過是不一樣的
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fishwhite
11歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
每天都能讀幾首,不用特意背誦,只是讀,孩子自然能體會到詩詞的意境與美好
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鐘言媽媽
8歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
特意買的吟誦版,喜馬拉雅可以下載,每天給言言讀幾首,漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣。
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a-山水畫
14歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
收集的詩作非常精彩,里面的講解可以讓我們一目了然,孩子很喜歡。
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禾美
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
非常好的書,但孩子不一定會主動讀,需要家長引導(dǎo)孩子堅持學(xué)習(xí)的
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33媽
14歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
印刷和排版是上品,但老先生讀的音頻很傳統(tǒng)需要細細品
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leo朱小婷
9歲
書評
給孩子的古詩詞·講誦版
葉嘉瑩 著;北島 編 / 中信出版社
給寶寶讀讀詩挺好的,他也愛聽,培養(yǎng)一下語感
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閱讀,是不斷上色的過程——回首一年的“閱”歷,期待新一年的精彩
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只要出發(fā),一定會遇到慶典
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學(xué)齡前娃古文路線實踐和思考
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在傳統(tǒng)圖案里感受中國美
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這些年6歲妞兒讀過的中文古詩和詩歌書
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2020暑假怎么安排
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愛吃蘋果的果
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