回到頂部

少年讀資治通鑒(17唐朝)/少年讀史系列

作者: 劉娟◎著

出版社:人民文學(xué)出版社

出版時間:2021-08

頁數(shù):141

字?jǐn)?shù):62000

開本:32

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787020168538

198家庭擁有

0條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評

64個孩子，閱讀打卡67次

人均閱讀1次 , 最多4次

自主閱讀(52%) 泛讀(35%) 親子閱讀(6%)

閱讀年齡分布

9-10歲

28.1%

8-9歲

23.4%

10-11歲

23.4%

11-12歲

12.5%

7-8歲

7.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 55%

女孩 45%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第17冊——唐朝。武則天統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)都得到發(fā)展，史稱“上承貞觀，下啟開元”。神龍革命后，武則天被迫退位，把江山還給兒子，一度中斷的李唐國運(yùn)得以延續(xù)。等到唐玄宗即位，他任用姚崇、宋璟等賢相，經(jīng)過二十多年的精心治理，將唐朝國力推向巔峰?？上?，玄宗晚年沉溺于個人享樂，寵信楊國忠等奸臣，導(dǎo)致朝政混亂，藩鎮(zhèn)勢力崛起，引發(fā)“安史之亂”，加上宦官專權(quán)，唐朝開始走下坡路。本書通過15個故事，如神龍革命、開元盛世、藩鎮(zhèn)割據(jù)、安史之亂、馬嵬驛兵變、宦官擅權(quán)等，生動呈現(xiàn)了唐朝盛極而衰的轉(zhuǎn)變過程。全套介紹：《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發(fā)生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現(xiàn)出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更... 《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第17冊——唐朝。武則天統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)都得到發(fā)展，史稱“上承貞觀，下啟開元”。神龍革命后，武則天被迫退位，把江山還給兒子，一度中斷的李唐國運(yùn)得以延續(xù)。等到唐玄宗即位，他任用姚崇、宋璟等賢相，經(jīng)過二十多年的精心治理，將唐朝國力推向巔峰?？上?，玄宗晚年沉溺于個人享樂，寵信楊國忠等奸臣，導(dǎo)致朝政混亂，藩鎮(zhèn)勢力崛起，引發(fā)“安史之亂”，加上宦官專權(quán)，唐朝開始走下坡路。本書通過15個故事，如神龍革命、開元盛世、藩鎮(zhèn)割據(jù)、安史之亂、馬嵬驛兵變、宦官擅權(quán)等，生動呈現(xiàn)了唐朝盛極而衰的轉(zhuǎn)變過程。全套介紹：《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發(fā)生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現(xiàn)出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實(shí)、立體地感知?dú)v史發(fā)展的脈絡(luò)。歷史學(xué)家錢穆先生曾經(jīng)說過這樣的話：“任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應(yīng)該略有所知。否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民?！?有鑒于此，我們希望通過這套《少年讀〈資治通鑒〉》，幫助我們的孩子更好地了解中國歷史，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，做一個真正的中國人。 (展開)