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陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)

陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
作者: 劉稱蓮 著
出版時間:2016-11
頁數(shù):264
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787550285415
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閱讀年齡分布
14歲以上
58.7%
6-7歲
8.0%
7-8歲
7.1%
10-11歲
5.8%
8-9歲
5.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 20%
女孩 80%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

小學(xué)六年，決定和影響了人生后面的六十年。 孩子的成長是自然且獨特的，教育壞的示范就是給一個孩子的成長設(shè)限，不要隨意在孩子生命的白紙上寫下我們的規(guī)定。放低期許，放慢腳步，陪孩子走過小學(xué)六年。 讓孩子愛上學(xué)習(xí)的“吸鐵石”， 增進溝通的“家庭郵箱”， 培養(yǎng)契約意識的“家庭守則”， 媽媽“隨意”散放的書刊， 爸爸“刻意”設(shè)計的歡迎回家儀式 …… “陪伴教育”專家劉稱蓮用質(zhì)樸而細膩的筆觸，重溫女兒小學(xué)成長的點點足跡，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅實臺階。

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閱讀筆記(查看全部 33 條)

家長要放松心情，信任孩子，耐心的等一等，允許孩子以自己的方式追上來?？吹胶⒆拥膬?yōu)點，強化優(yōu)點，給孩子欣賞和鼓勵。每天處于焦慮著急，不僅無濟于事，孩子也會，也會生活在不安之中。 孩子本來就不知道如何做，再加上恐懼和害怕，反而容易做的慢，更容易出錯，做事效率和效果一定出不來。 孩子是去學(xué)習(xí)的，怎么一進學(xué)校什么都會呢？人就是應(yīng)該在不斷犯錯，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，慢慢長大的。把孩子的一切表現(xiàn)看作成長中的正常表現(xiàn)，耐心等一等他吧！P95 ????從小學(xué)到高中，女兒的學(xué)習(xí)成績都不是很拔尖，但是她喜歡學(xué)習(xí)，從來沒有表現(xiàn)出厭倦的情緒，我想這跟我們對她持續(xù)的... (展開)
41歲
2024-10-04
--讀了3次
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)： 1.作者：媽媽的“下水”作文 女兒寫一半，媽媽續(xù)寫一半 女兒不會寫，媽媽用同一個主題先寫一篇給女兒示范 2.“中國蒙氏教育第一人”孫瑞雪（家長只是助手，不給孩子任何意見） 孩子講，家長寫，一字不差記錄 寫完后讀給孩子聽，如果孩子覺得需要修改，家長就聽從孩子的意見修改。
36歲
2024-09-07
--讀了8次
《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感： 看完這本書最大的感受是需要再讀一遍。書的開頭有一個閱讀導(dǎo)航，里面羅列了27個問題，是每個家長都會遇到的問題，帶著這些問題去讀書，會恍然大悟，原來遇到這些問題是有解題訣竅的，不是只有大吼大叫這一種解決方法。書中作者用六大章節(jié)總結(jié)了自己教育女兒的經(jīng)驗。 說一說我印象最深的： 1游戲時間和家庭日。是以作業(yè)完成為前提的，這些活動既放松了緊繃的心，又增進了親子關(guān)系。 2大自然是最好的無字天書，沿途能領(lǐng)略美好風(fēng)景，也能觀察到很多不認識動植物。 3運動真的很重要，贊同作者的觀點，這也是我切身體會的。 4現(xiàn)在家長都意識到閱讀的重要... (展開)
40歲
2024-02-29
--讀了1次
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陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)的書評(查看全部 16 條)

7歲
10歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
內(nèi)容分別從六大面向切入：生活、閱讀、學(xué)習(xí)、品格、心理、溝通，這本書裡面，筆者為家庭中的日常生活注入了滿滿的愛，文字寫來淺顯易懂，在育兒的理念上正向樂觀；難得的是，有對待孩子的同理心，在和孩子的立場難免有所出入時，父母彼此有共識，在教養(yǎng)上保持同一陣線，再來就是這個時候，「怎麼辦」成了問題；筆者無私的提供了一路走來，怎麼做，看了哪些書，還有一些小方法，不見得適用每個家庭，但是值得一試，有愛，自然就有方法.

我特別喜歡第四部分品格「當(dāng)女兒亂花錢之後」p.169，夫妻倆面對這個問題...
13歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
孩子在家跟家長分享的有趣的記憶猶新的小故事，或者驚險的夢境，都可以鼓勵她寫出來，字數(shù)不限，心里怎么想就怎么寫。先練習(xí)把事情寫出來和寫出真情實感的功夫。等孩子心智成長到一定程度，再討論文法修辭。
多跟孩子同班同學(xué)的家長聊天交流，尋找能和女兒玩得來的同學(xué)。對孩子來說，同伴的吸引力很大，她可以從同伴那里獲得認可，或者學(xué)到自身沒有的優(yōu)點。
孩子通過讀報紙雜志，了解的都是非常鮮活的時事，可以讓孩子家事國事天下事事事關(guān)心??
孩子小時候的智力開發(fā)要全面，否則長大后很容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
重...
11歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
作者不是那種邏輯思維很強的，所以文章是娓娓道來的一則則故事，并沒有按照小學(xué)的年齡段、時間線，或是按照問題的分類來進行書寫，包括最后一篇讀完也沒有ending的感覺。不過，里面還是提供了很多值得借鑒的思路的，譬如家庭郵箱、日記本和bbs，譬如制定的家庭守則是家庭成員都要參與的，譬如錯題本的形式可以是在新瓶中裝老酒讓孩子自己發(fā)現(xiàn)的，還有把學(xué)習(xí)到的知識和技能盡量運用與生活實踐中以提高興趣等等。
7歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
值得一讀，有很多可以借鑒的地方，和《好媽媽勝過好老師》一樣，書中小女孩都有智慧有愛心有耐心的父母，有和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境，父母的人際關(guān)系好，職業(yè)與教育都有些關(guān)聯(lián)，收入穩(wěn)定，父母花了很多時間關(guān)注小孩心理情緒，注意溝通，平和對待培訓(xùn)，不是傳統(tǒng)意義的雞娃，勞逸結(jié)合，講究科學(xué)。
15歲
15歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
覺得還是很有啟發(fā)的，比如作者的bbs、郵筒的做法，家庭事務(wù)處理，孩子好性格的培養(yǎng)，孩子日記的寫法，借用老師的影響等等，我覺得可操作性非常強。
書寫得明白曉暢，娓娓道來，充滿了家庭的和諧和關(guān)愛，不知不覺就看完了
今天才寫了點后記，汗一個，餅圖是看完畫的，把印象深的記了下來，省得每本書看完都像沒看過似的～
13歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
中國的育兒書，談不上科學(xué)，只能說是個人經(jīng)驗的總結(jié)吧，沒有大數(shù)據(jù)，就是作者自己女兒的一些事，翻來覆去的舉例子。她的觀點沒錯，但非常淺顯，其實誰都懂，畢竟是十幾年前的例子吧。作者有種說不出的自我感覺良好，還有些前后矛盾。不過她真是好運氣，租在北京的平房，可以上北大幼兒園，清華附小，現(xiàn)在已經(jīng)完全不可能發(fā)生了?？梢越o孩子的爺爺奶奶看看，花友們，我覺得沒必要入了。
9歲
13歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
中國人育兒書，以理論和經(jīng)驗為基礎(chǔ)。我覺得育兒沒有成功與不成功之說，我喜歡看這些媽媽聊自己怎么和孩子相處。更為細膩有啟發(fā)性的中國的書，我喜歡尹建莉和粲然的。粲然理論基礎(chǔ)非常強，情感和文筆都是上上選。尹建莉老師十幾年前的書，現(xiàn)在給新手媽媽看，依然適用。國外育兒書，理論和實踐都有，如正面管教，pet等，我覺得結(jié)合理論，再讀中國媽媽育兒經(jīng)?？梢越梃b。
真正讓我們學(xué)會育兒的，不是育兒書，是文學(xué)哲學(xué)歷史等提高自我認知的書。育兒書，一旦我們過于信奉某些“術(shù)”，就可能忽略了道，變成了有理卻沒...
9歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
非常幸運的讀到陪孩子走過小學(xué)六年，我一直認為每個孩子來到我們身邊都是上天賜給我們的最好禮物，t但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我早已發(fā)現(xiàn)與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人是一個極富挑戰(zhàn)性，極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的。
4歲
7歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
但凡中國的育兒書，都喜歡以自家的優(yōu)等生孩子作為事例講述自己的教育經(jīng)驗，這是我覺得欠缺科學(xué)性的地方，因為沒有建立在大量標(biāo)本的基礎(chǔ)上，所以這本書我覺得權(quán)威和專業(yè)不足，我比較信賴專業(yè)教育工作者的書。
但書中的理念，做法對我來說還是有指導(dǎo)意義的，這位作者是潤物細無聲的家庭教育的踐行這，在閱讀理念，關(guān)注孩子的心靈成長等等方面給了我很大啟發(fā)，盡量做個不焦慮的家長。
13歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
真的挺好的一本書，以作者和女兒的實際經(jīng)歷寫出了常見的孩子成長所遇到的問題和她們家采取的解決辦法，書中提到直升機父母，說的是陪讀父母，指那些一直陪著孩子寫作業(yè)的父母，雖然孩子可能在父母的督促下成績不錯，但長期會給孩子造成很不好的影響，總之，看完這本書真的收益非淺
12歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
孩子也像植物一樣，每個人都是獨一無二的。有的孩子在語言學(xué)習(xí)上能力很強，有的孩子在音樂方面很有天分，也有的孩子是繪畫天才……家長需要做的，是用我們深深的愛“澆水”“施肥”，給足孩子心理營養(yǎng)，并耐心等待孩子慢慢長大。
15歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
感覺像是聽一個家長聊了聊她的育兒日常。整個文字都是隨意的。全書最有分量的就是書名了。每個人的育兒經(jīng)都有可取的地方，所以這本書還是給我?guī)硪稽c啟發(fā)的。不過相對于看書的時間，淘到的金子遠低于預(yù)期。
12歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
養(yǎng)育孩子好比種莊稼，在特定的生長階段要給予特定的養(yǎng)分，才能保證孩子健康地成長。一些機會錯失之后就永遠無法彌補了，因為孩子成長的每個敏感期稍縱即逝。
14歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
盛名之下。。比較零散，觀點論據(jù)也缺乏堅實的支撐。不推薦
17歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
這不光是本親子育兒類書籍 小孩看 還能作為作文素材。
10歲
12歲
書評
陪孩子走過小學(xué)六年(增訂版)
劉稱蓮 著 / 北京聯(lián)合出版社
為小朋友上小學(xué)做準(zhǔn)備，做一個有準(zhǔn)備的媽媽。
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