我覺得三年級(jí)了,閱讀還不好,那就是基礎(chǔ)沒有打好了。
看錯(cuò)字,讀錯(cuò)字應(yīng)該不只是粗心的問題。建議大聲朗讀,每天增加20-60分鐘朗讀時(shí)間。字詞多摘抄,適當(dāng)講解字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首,對(duì)于形近字的掌握會(huì)好一些。
課內(nèi)知識(shí)要緊跟。我家孩子還沒有上小學(xué),但是我看過(guò)小學(xué)課本教材。一二年級(jí)基本在學(xué)拼音和字詞,三年級(jí)開始有句子了。所以我覺得樓主可以帶著孩子把課本復(fù)習(xí)好,每天的課內(nèi)消化好。該背的要背,該抄寫默寫的要練。
增加課外閱讀量,湯小團(tuán)還算有點(diǎn)破案類的,但也算口水書吧??谒畷㈤喿x認(rèn)字和閱讀速度,同時(shí)要讓孩子看非口水書可以兒童文學(xué),可以歷史地理自然古文等。各種題材,各種文體都要讀,泛讀要增加。
適當(dāng)添加精讀。我的理解是用思維導(dǎo)圖法幫助孩子了解文章架構(gòu),時(shí)間地點(diǎn)人物事件等,然后讓孩子復(fù)述。還有一個(gè)方法是做題目。有很多不錯(cuò)的教參。
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