發(fā)布于 2023-08-27 · 圖片4

妹妹又多了游泳技能

六節(jié)課把蛙泳學會了,游得那叫一個順暢?♀ 真是羨慕她的運動天賦
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7歲
13歲
想法
本以為有了妹妹可以滿足我小時候洋娃娃沒玩夠的愿望,沒想到還是逃脫不了被奧特曼支配的恐懼??
“媽媽,講奧特曼!我要聽奧特曼!”
“哈!Kaboom!呵哈!打倒怪獸!我是最厲害的!”
好不容易拿起個娃娃,“娃娃,要聽故事嗎?我給你講一個奧特曼大戰(zhàn)外星人的故事哦!”
??????
7歲
13歲
想法
看了下star測試報告,建議不用再跟Wonders了。
一是Wonders本身的詞匯難度其實不大,精髓在于拓展,畢竟是母語學生的語文書,但目前國內(nèi)很少有機構(gòu)或老師有能力上好,以至于很多人Wonders上到蠻高級別,但詞匯量還是很低,英語程度也不高。
二是G2和娃目前GE值2.2其實并不匹配。雖說2點幾代表二年級水平,但是實際上G2難度應該在橋梁初章左右,考慮到娃五年級,GE在4上下更合理,可能是在之前學習過程中沒有學透學扎實,也有可能和上一點說的教學方式有關。
看了下娃已經(jīng)五...
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7歲
13歲
想法
先找到合適的級別,每篇生詞5-10個,quiz能做對80%,否則就降級別。

九月底開始讀raz,目前虛構(gòu)讀R,非虛構(gòu)讀P。

虛構(gòu)不背單詞,只做題,只要正確率夠就過。

非虛構(gòu)要求把glossary里的生詞抄在生詞本上,不管是寫英文解釋、中文解釋還是畫圖,都要把意思背下來。

盡量每天往前重復復習。一開始只要求會認讀,知道意思,慢慢過渡到說意思知道對應的單詞。大概一到兩周之后新單詞就能完全記住。

目前打算非虛構(gòu)讀到Q,然后換別的材料,換換口味。但是小朋友挺喜歡讀的,要是他...
7歲
13歲
想法
推薦這些初章書的音頻,是哥哥二下的時候聽的,音頻基本喜馬拉雅都可以找到,網(wǎng)盤資源也有不少。

我們最近在聽The Story of Civilization,這部音頻的音效做的非常好,簡直和看劇一樣精彩,如果孩子能夠聽的話可以試試看。

具體提高聽力的經(jīng)驗可以參考:

The Story of Civilization: VOLUME I - The Ancient World
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7歲
13歲
想法
四歲娃中日英三語都已認字,說說我們的路徑 我家哥哥認字特別早,量也很大,但是我從來沒有指讀或者教他認字,就是每天親子共讀自然而然學會了。所以對于妹妹,我也抱著“自己聽故事也能學會吧”這種想法,沒想到妹妹遲遲沒有認字的跡象。直到三歲八、九個月的時候,妹妹還是大字不識一個。
不過當時我們開始了日語學習,她每天看看五十音的小動畫,跟著讀讀,居然把五十音給學會了,還會自己寫。這個時候我才意識到娃和娃是不同的,如果娃本身對于文字不是那么敏感,那么家長適當引導一下,增加一些重復性、有針對性的識字訓練,還是很有幫助的。
于是在認完...
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7歲
13歲
書評
兒童人格形成及培養(yǎng)
(奧地利) 阿爾費雷德-阿德勒 著 / 內(nèi)蒙古科學技術(shù)出版社
關于孩子出生順序那幾段還是蠻有啟發(fā)的。我家就屬于妹妹能力特別強,哥哥有點自我放棄那種,“反正怎么樣都做的不會比妹妹好了”。對于任何批評和意見都是左耳進右耳出,沉浸在自己的世界里。
妹妹呢,又特別敏感要強,過于苛責自己,以至于可能會失敗的事就沒有勇氣去嘗試,或者因為做的不夠好而鬧情緒。
接下來要多多鼓勵兩個娃,培養(yǎng)他們自信樂觀開朗,這也是我在學習該如何獲得的品質(zhì)。每個孩子都是好孩子,是獨立的特別的個體,他們無需成為一模一樣的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
讀完覺得做父母真的是一場修煉,雞湯不能停?...
7歲
13歲
想法
老大一年級開始學英語,現(xiàn)在六年級GE12.9+,閱讀無障礙,交流無障礙。
老二一歲多開始親子共讀英語繪本,現(xiàn)在五歲GE3.8,同樣交流無障礙,可以自讀初章難度以上的原版書籍。
最有成就感的是娃們真心喜愛閱讀,從閱讀中收獲了很多樂趣也學習了很多知識,語言并沒有成為他們的障礙,反而因為多掌握了一門語言而接觸到了更廣闊的知識世界。
另外兩個娃目前已養(yǎng)成了晨讀的習慣,這是一段可以靜心學習、閱讀的寶貴時間。剛開始是為帶哥哥學英語,堅持早起了兩年半,后來娃可以自己晨讀了我就可以偷懶多睡會...
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7歲
13歲
想法
九點多到,結(jié)果迷失在outlets??真的挺劃算的,兩娃鞋子衣服都補到貨了。
補充點能量,下午再戰(zhàn)濱江吧。
在漢堡王,妹妹說:坐在窗臺上,看看窗外美麗的風景,還吃著漢堡,就像在野餐一樣哎。
戲是你足,窗外明明是工地??
7歲
13歲
想法
我家沒有做過這種專門的詞匯練習冊,都是在閱讀中積累詞匯。

#平時泛讀,可以積累一部分。

#另外手頭正在學什么材料,就準備一本生詞本,積累詞匯。比如我們最近在做A3000,那就記A3000的,之前做re,就記re的。這樣的好處是記憶詞匯有語境,更容易理解和記憶。而且這些閱讀材料的質(zhì)量遠超4000詞那種為了湊而湊的文章。

#另外如果已經(jīng)做了詞匯練習冊,那么平時有沒有大量閱讀同等難度的讀物加以鞏固呢?單靠每個unit那一篇文章肯定是不夠的。

我家站穩(wěn)初章是花一個多月認讀了6...
7歲
13歲
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從小浸潤在原版繪本中果然不一樣 中午妹妹讀了這本繪本,我讓她自己說說狐貍的部分,她用了幾個特別好的表達:
圖二:bumped the fox’s nose
圖三:tangled Rosie’s foot
圖四:chased the fox away
bump和tangle真的用的特別好,非常地道和精準,從小在原版繪本中泡大才能這樣自然地表達。包括哥哥平時交流和寫作文也是,很多說法像我這樣應試學上來的只能是看到了覺得用的真好啊,但自己根本不會下意識地想到要這么用。

妹妹自主英語閱讀記錄22年3月
半年...
成真媽lulumorning
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