皎皎聶
2013
發(fā)布于 2020-01-10 · 圖片2
我的經(jīng)驗就是畫出關(guān)鍵詞關(guān)鍵數(shù)字。根據(jù)聽話喜歡慢慢養(yǎng)成習慣,她們太小了,有這樣的毛病很正常。

我家孩子是一年級排隊方面的應(yīng)用題經(jīng)常理解錯誤,也可以說她沒耐心一個字一個字的看,看的過程中也會把之前看的忘掉!

所以我告訴娃這是個案子,她是小偵探,她要在現(xiàn)場找到已知條件和隱藏條件

(比如排隊時說某某,那隱藏的數(shù)字是“1”還有整時“12”半點就是“30”),

根據(jù)這些已知的,躲避小陷阱,

(比如排隊時正著數(shù)某某排第幾,反著數(shù)這個人排第幾,那就是一個人數(shù)了兩次,要減去多數(shù)的那一次等等)

推理出結(jié)果,完美破案!

還可以畫一畫答案,看和算出來的結(jié)果一不一樣。
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推薦閱讀

14歲
想法
孩子小一,剛認字,發(fā)現(xiàn)做題不讀題,或跳讀,如何訓練不跳讀的好習慣,指讀可行嗎?包括標題全部指讀,不知道有沒有更好的方法?請教各位了,覺得這是個閱讀習慣的大問題啊

1.指讀,并且圈重點詞。

2.家長陪伴做題,幫助提醒養(yǎng)成習慣,一般過上幾個來回,就會好多了。

關(guān)于校內(nèi)數(shù)學的建議: 1.作業(yè)自己完成后,你用一個軟件叫,愛拍作業(yè),拍一下,直接圈出錯題,點一下就有解題思路 2.每次畫對勾,記錄哪個錯了,復習時,擦掉重新做——這就是錯題本 3.關(guān)注為何錯,是不會?還是馬虎?或是概念...
9歲
想法
孩子小一剛認字,現(xiàn)在做題不讀題(或跳讀),該怎么糾正???

做題不讀題 , 這是習慣問題沒有培養(yǎng)好。

另一方面,可能一年級題目簡單,孩子學前刷過一點數(shù)學題,無需讀題目,便看看圖猜出如何做。

至于跳讀,漏讀,這個也還算正常,孩子小嘛,多引導多練習應(yīng)該還好。

至于不讀題,就讓孩子做幾題,他沒有閱讀題目,導致做錯,吸取教訓,可試試。

讓孩子知道,數(shù)學題目,也不是你想當然那么做,否則,你則錯的一塌糊涂。
11歲
想法
o我們也小一,剛開學漏題,看串行,跳字,特別嚴重,一學期末了,感覺好多了!

首先,要明白這是正常的,別著急。

其次,中文識字加強,中文閱讀指讀,朗讀。通過朗讀很容易發(fā)現(xiàn)漏詞跳字,出現(xiàn)了就提醒孩子,注意力集中,眼睛盯著字。

再次,給孩子示范怎么看題。一開始讀出聲,慢慢變成默讀,可以用筆指著跟著視線走,防止漏字,對關(guān)鍵數(shù)字信息可以做記號。

最后,強調(diào)做題專注力,不要開小差分神。我娃很多時候漏題看錯行,就是因為分神跟大人說句話的功夫。做作業(yè)要定時,有速度要求,否則小孩子玩玩...
11歲
想法
孩子小一剛開始認字,現(xiàn)在做題不讀提(跳題),應(yīng)該怎樣糾正?

回答,同樣小一,剛開始也有這方面的情況,首先中文閱讀方面也要加強,不然會只識字,不能理解意思。我家剛開始就堅持讓孩子自己讀題,審題,多練習一段時間就好了。
11歲
想法
剛認字沒有那個主動意識去讀文字部分是正?,F(xiàn)象,現(xiàn)在需要做的就是把識字量提上來,養(yǎng)成看字的習慣。最初寫作業(yè)可以家長指讀下題目,時間充裕讓孩子跟讀一遍,慢慢認識的字多了就可以自己指讀,朗讀需要持續(xù)一段時間,熟練斷句很少出錯后轉(zhuǎn)為默讀。
14歲
想法
不讀題或跳讀有可能是字不認識,加大識字量很關(guān)鍵。另外小一可以要求他先練習指讀,避免跳讀。多讀讀課文也是有幫助的,要求孩子對于語文課本這類精選出來的內(nèi)容,多讀讀,不要跳字漏字也很關(guān)鍵。慢慢練習一開始可以放慢語速。
11歲
想法
好像孩子都有這個階段,我家兒子就是不讀題,上來就做,然后做了容易錯,但是,慢慢規(guī)范他一段時間,他開始讀題了,可能就是不熟悉做題順序的原因
12歲
想法
熟練度不夠。多練會好的。無需糾結(jié)。
皎皎聶
皎皎聶
2013