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鯨落9692600992
2014
發(fā)布于 2024-10-22 
目前還沒有開始語法的專項(xiàng)書面練習(xí)，但是語法的滲透是無時無刻都在進(jìn)行。
語法在整個英文的學(xué)習(xí)過程中，第一層面體現(xiàn)在聽力輸入上，只有聽到的是正確地道的英文，孩子的輸出，孩子的口語表達(dá)才會是正確的，是讓母語是英文的人能聽懂的，是可以交流的，這一階段，聽力或者說語感是和語法綁定在一起的，這個階段的核心就是大量的聽。
第二層面是進(jìn)階提高，語法和寫作就像連體嬰兒一樣，需要同時推進(jìn)，語法練習(xí)有利于寫作練筆，寫作練筆能夠發(fā)現(xiàn)語法薄弱點(diǎn)，同時加強(qiáng)訓(xùn)練會比較好。
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10歲
想法
小學(xué)前沒有刻意學(xué)過，小一因?yàn)闇?zhǔn)備PET考試，拿真題做的時候發(fā)現(xiàn)靠語感能做個八九不離十。這時候就有個想法了，弄套教材來梳理一下語法。到目前為止，前前后后學(xué)完了4冊Side by Side，Great Writing的前3本，劍橋初級語法。接下來不特意搞語法了，重要語法點(diǎn)回歸寫作，在寫作里鞏固。
24 9 3
10歲
想法
這個暑假才開始和語法沾邊兒，也就是新概念一和二的第二輪學(xué)習(xí)才開始把語法提出來。讓娃自己看書上講的，又弄了一本人人學(xué)語法，娃自己看。
至于能悟到什么程度，不要緊，還有學(xué)校的老師可以幫忙繼續(xù)掃清障礙吶～～
15 1 3
9歲
想法
還沒學(xué)，在哪里聽說的好像三四年級開始學(xué)比較穩(wěn)，忘了。
但智商有高低，很聰明的應(yīng)該可以早點(diǎn)吧！
我家也沒開始學(xué)語法，娃老師說她這個年齡理解語法會比較困難。大兩歲好些。
我就想放過孩子吧，多讀多聽，先泡兩年英語再說吧。
11 3 2
11歲
想法
到目前還沒有正式學(xué)語法 我家是從讀廖彩杏繪本，讀牛津樹啟蒙的。到目前初章往中章過渡階段，還沒有正式學(xué)語法。

phonics和sight words，最好學(xué)前，大班要帶著過一下，幫助轉(zhuǎn)入自主閱讀。其他就大量輸入，沒什么好著急的。

從小繪本堆出來的娃，語感是有一些的，由于目前校內(nèi)英語考試簡單，所以不學(xué)語法沒事。我們考過KET，也不涉及語法。

到PET+才需要考慮語法，也就是中考層面?，F(xiàn)在一般的說法是小學(xué)搞定新二就可以。
一升二娃，老母親覺得語法并不著急，想首先應(yīng)該幫助孩子的首先是根據(jù)自己孩子的情況做相應(yīng)的規(guī)劃。最要不得的是看別人弄什么就趕緊拿來雞。
語法打算放到三年級以后根據(jù)情況加入。一二年級打語文地基和大量中英文閱讀是關(guān)鍵。大量閱讀基礎(chǔ)上，總結(jié)規(guī)律，學(xué)語法會很快。
12歲
15歲
想法
盡量大點(diǎn)吧 小升初左右
如果需要考證，fce左右，pet稀里糊涂的也不是很影響，應(yīng)付一下就行。fce就不行了。
雖然每個孩子不同，總體感覺孩子大一點(diǎn)絕對事半功倍，孩子年紀(jì)小很容易事倍功半，何必呀。
以前寫過語法，其實(shí)也不記得寫的什么的。
總之我自己的孩子身上看到的是，一個孩子一直語法接受能力很強(qiáng)，不管什么年齡。一個孩子小低講個be動詞都費(fèi)勁。但現(xiàn)在快五年級了，明顯就不同了。所以沒必要別費(fèi)那個勁，大一點(diǎn)不麻煩。
另外，語法不說你明白了你就做題能全對，你就能用。這就是慢慢刷慢慢補(bǔ)慢慢熟。

...
7歲
想法
最近有想法 目前主線學(xué)習(xí)：劍橋
分級閱讀：RAZ+牛津樹。
二年級了，感覺語法要區(qū)分一下了，正打算加入一部分；自然拼讀已經(jīng)加進(jìn)來了，目前憑著學(xué)習(xí)的過的，在品讀方面幫助很大；也會根據(jù)讀音判斷大概的單詞拼寫（初級階段）；想著要加點(diǎn)語法進(jìn)來了，因?yàn)橛行﹥?nèi)容，光靠記憶有點(diǎn)難的的，比如說does/do，has，have之類的。
學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn)，不能急于求成，平和心態(tài)，共勉共進(jìn)步！
13歲
想法
我覺得學(xué)語法不在于孩子的年齡，而在于孩子的英語基礎(chǔ)。我家的是在三年級吧，開始做的even moor的語法，比較簡單。我覺得語法沒必要學(xué)的太早，在沒有語感的時候，給孩子講語法效果不好。國外很多語法書都是螺旋上升的，起初的語法都很簡單，和我們以前學(xué)習(xí)的死記硬背方式有很大不同。我們學(xué)語法的時候，我都感嘆孩子理解的很快，語法一點(diǎn)就通了。所以孩子的閱讀和聽力拉升到一定水平，語法就要跟上，而且語法學(xué)習(xí)起來比較容易。
6歲
想法
沒有那么嚴(yán)格的界限，孩子問就講講。她會問我單詞表里的n. v.是什么意思，還會關(guān)注到breath后面有時候有silent e有時候沒有，這都是很好的契機(jī)引入一些詞性知識。我其實(shí)不是很看重語法。我自己是到高中才知道各種從句的名字，初中純靠語感應(yīng)付課內(nèi)足夠了。
9歲
想法
本來我認(rèn)為原版娃是不用學(xué)語法的，事實(shí)是娃不一樣，課內(nèi)的語法，選擇判斷不會錯，寫的出錯率很高，其實(shí)問她也知道，但是就是會寫錯，或者說寫的時候，腦子沒有反應(yīng)過來，感覺這個東西還是需要練，配合課內(nèi)需求吧，可以使用grammar friends。比較適合開始階段。
鯨落9692600992
鯨落9692600992
2014