低年級(jí)的孩子如果沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)非常好的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣的話,就會(huì)導(dǎo)致做作業(yè)拖拖拉拉,準(zhǔn)確率特別的低,而且沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致專(zhuān)注的習(xí)慣的話,往往會(huì)造成作業(yè)的效果非常不好。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō),低年級(jí)的孩子我們都希望他們寫(xiě)字能夠?qū)懞?,可是想要把字?xiě)好,真的是要非常的一筆一畫(huà),細(xì)致認(rèn)真,而且要力求每一個(gè)字達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求,這就需要大部分的孩子靜下心來(lái)用心的去做,所以現(xiàn)在的孩子字寫(xiě)不好,感覺(jué)做家長(zhǎng)的壓力也很大??偠灾?,在教育孩子的過(guò)程中,真的是費(fèi)盡了心思。