最初看《四五快讀》的電子版,兩個直觀的印象,第一:刻板;第二:無趣
但是我娃偏偏喜歡“刻板教學(xué)”,于是老媽媽被動選擇了這套教材,而拋棄了準(zhǔn)備了很久的講簡單甲骨文畫文字開始下手慢慢讓娃產(chǎn)生興趣的“寓教于樂”。所以采用什么方式要看娃的點,家長們多了解自己娃的強項,多試
另一個體會是,要做到心中藏目標(biāo)而不追求目標(biāo)。我娃讀第一冊過程八個月,中間間歇性休息長達三四個月,但不要急,要細(xì)水長流,訂小小的目標(biāo),保證娃的積極性,培養(yǎng)娃用腦思考的習(xí)慣,等她讀到第四冊時差不多15天就讀完了一本,第四冊讀完后,發(fā)現(xiàn)之所以讀的快是因為四五快讀上的故事完全滿足不了娃“自己讀”的需求,于是馬上買了《日有所誦·蝸牛出門/螞蟻搬豆》,再加上之前讀過的簡單繪本,比如《鼠小弟》系列等,讓娃復(fù)習(xí)并擴充識字。
現(xiàn)在娃讀到第五冊的第一課又開始停滯,但由于有了識字基礎(chǔ),生活中識字從來沒停過