語(yǔ)言歸根結(jié)底是用來(lái)表達(dá)的。不是硬性的東西。我見(jiàn)過(guò)很多初中孩子拼命學(xué)習(xí),英文不好。原因是英文和中文對(duì)不上號(hào)。所謂的牛津樹(shù)等分級(jí)閱讀。也只不過(guò)是一些快餐類。孩子如果想好好啟蒙??梢杂昧尾市酉盗欣L本,或者找一個(gè)你孩子喜歡的主題。繪本,音頻,視頻。一起研究起來(lái)。日日學(xué)習(xí),積累。然后至少半年聽(tīng)力訓(xùn)練,耳朵敏感度建立,是英文感興趣了。慢慢加一點(diǎn)牛津樹(shù)等分級(jí)閱讀。說(shuō)實(shí)話我們五歲現(xiàn)在可以自如閱讀,基本沒(méi)讀過(guò)牛津樹(shù)。太多了。我又不想買盜版。我們家用的是紅火箭。但是一天我們只刷一本。剩下大量時(shí)間去讀繪本。也沒(méi)有學(xué)過(guò)音標(biāo)之類,現(xiàn)在基本自如閱讀。而且爭(zhēng)先恐后讀給我聽(tīng)。