幼兒期肯定要會識字!
如果小一才學識字,那就晚了。
我比較推薦親子閱讀識字法,也是我在我家娃身上實踐總結所得,既可以潛移默化提高識字量,又從小養(yǎng)成閱讀習慣,一舉兩得。
親子閱讀識字法大致分為三個階段:
第一階段:1歲起(也可以更早)開始閱讀繪本,可以擁抱著孩子(營造一種愉悅的氛圍),主要是你讀他聽,不用在意他是否聽懂,每次閱讀時間也不要太長可以一天多次(但一定要每天堅持?。阋L聲繪色地朗讀讓他對聽感興趣。你讀的目的是讓他積累更多聽力詞匯,為第二階段做準備。
第二階段:4歲左右,逐步將親子朗讀變成指讀,讓孩子聽故事的同時關注你手指的字詞,這樣慢慢聽力詞匯轉化為閱讀詞匯,一回生二回熟,慢慢就能認識這些字詞,但此時可能對這個字詞的理解還不夠清晰。
第三階段:5歲左右,繼續(xù)親子指讀,隨著閱讀量的積累和孩子自身成長,孩子慢慢懂得字詞的意思,你可以適當和他交流,看他是否理解,隨后他逐漸就會自己拿書閱讀,慢慢走向自主閱讀。
這種識字法適合孩子很小的時候開始,過程耗時比較長,同時親子閱讀也很考驗家長的陪伴和堅持,但結果是水到渠成,家長后期會越來越輕松,孩子也覺得輕松因為不是被迫記憶而學。