給貝達新學員的建議

最近檸檬剛開始上貝達，和不少新上貝達的媽媽們交流，對比我滔滔不絕的講解和叮囑，大多數都會收獲一句，“信息量好大”，“讓我理理”。

無論閱讀的你是焦慮還是信心滿滿，這篇分享，都希望帶給貝達新學員家長一些幫助。

貝達課程體系

Wonder Skills

主線教材，美國語文課，涵蓋的類型題材非常豐富，跨度合理，適合不同英文水平的小朋友。

級別分別包含：Starter/Basic/Intermediate/Advanced/Master。每個級別有3個小級別，每個小級別有12單元。每單元涵蓋主題引導、詞匯講解、詞匯練習題、閱讀材料、課后習題。其中不同的級別課后習題難易程度不等，對于逐級進階有非常好的鋪墊作用。

PM

國家地理分級閱讀精讀，作為搭配WS（Wonder Skills簡稱）非常合適。以PM分級繪本為素材，加強英語思維與能力，作為WS課程配套和擴展。每一課都有一個主題，用故事的形式引入，隨著故事的結束，有對應的練習題以及亮點部分Critical Thinking，也就是辯證性思維作為深入拓展。

Hello Beda

以RAZ為素材自研教材，涵蓋低階所用的各個類型主題，包含顏色、形狀、字母等等主題，對于年齡較小或者基礎較弱的小朋友非常友好。教材簡單，配合老師的交流和拓展，也能做好進入WS的前期基礎。

Cartoon

Masiy&Peppa Pig動畫課，短短一兩分鐘的動畫播放，隨之而來的是相關的拓展問題。課程因為動畫而有趣味性，能吸引較小的寶寶。又有相關的拓展問題而更加有意義。對于剛上貝達的小朋友是一個比較好的入手教材。

Free Talk

少兒口語/成人商務口語，就少兒口語來說，貼近生活主題，內容有趣溫馨，有很多非常有教育意義的短視頻，學習背后帶給我們的意義，啟迪深遠。

Reading Explorer

國家地理高階百科，高階經典教材。對于能力較高的孩子是一個非常不錯的選擇，涉及到的主題方方面面，非常適合高階孩子。

Writing

高階寫作課，學樂教材。不只是教孩子如何拼寫，更多是學習正確的寫作格式，合理的寫作脈絡以及看圖提取主題等。適合中高階，能夠拼寫單詞的小朋友學習。

IELTS Mock Exam

雅思專題特訓，雅思?？颊骖}模式，外教在線模擬真實考試流程，并即時打分、反饋與提升。

IELTS Speaking Practice

雅思口語陪練，精選歷年熱門話題，幫助考生掌握不同場景下詞匯的運用，拓展表達和句式。

以上是對貝達現(xiàn)有課程的初步分析，對于家長來說比較靈活的就是，不限制每周幾節(jié)課，課程之間可以隨意搭配，可跳級。也就是說，機動性比較高，可以只學一種教材，也可以搭配多種教材。每種教材需要幾節(jié)課完成，也可以和老師進行溝通。

約課

上課類型分為：按周預約、單次預約以及短期按周預約。

按周預約，也就是固定課。系統(tǒng)自動以10節(jié)起約，每上一節(jié)過當日0點后自動補齊一節(jié)。約固定課的優(yōu)勢在于，可以有效保留喜歡的老師。每周對應時間進入教室上課即可，不需要重復約課。

單次預約，也就是臨時課。系統(tǒng)以1節(jié)課起約，優(yōu)勢在于可以作為臨時加課，靈動性比較高。

短期按周預約，也就是寒暑假課，部分老師選擇在假期加開，可以增加學員對喜歡老師見面的次數。

請假和取消學位

請假：消除1次此老師課程，其中臨時課大于24h請假，不扣除請假次數；固定課提前1小時請假，扣除1次請假次數；當月當天請假同一個老師超過5次，系統(tǒng)自動取消該老師所有學位并且不能再約。

解除學位：永久取消此老師，大于24h解除學位，不扣除請假次數；24h內解除學位，扣除1次請假次數。

選擇老師

小程序提供老師詳情供家長查看，未滿課老師可在系統(tǒng)查看，已約滿課老師可以在待上課/已上課查閱。選擇老師，除了老師簡介和自我介紹，建議多參考老師標簽、學員口碑、收藏數幾部分。后面這部分都是真實的數據反應，可以通過其他家長已有的評價來初步選擇。約定后可以磨合幾節(jié)看看是否合適，不合適也可以取消。

課程時長

任何課程均為25mins。老師2節(jié)課中間休息5分鐘，所以一般來說不拖堂，都是準時進教室，準時結束課程。如果有技術故障，可以課后聯(lián)系貝達公眾號，輸入2接通技術人員進行網絡核查，若因為老師網絡問題不足25mins，一般以分鐘數或貝殼數作為補償。

評價

和老師無私下聯(lián)系溝通方式，都是課后評價溝通或通過公眾號留言老師溝通。彼此保障學員和機構的利益和安全性。每節(jié)課均有老師和家長的互評，可以通過老師的評價去了解當節(jié)課主要的上課情況，也可以通過家長評價給老師提出自己的建議和要求。每篇評價500字符，中英文即可。

上課要求

小程序可選擇具體上課要求，比如我勾選的大概是，多糾正發(fā)音、請強調語法、上課開始時復習上節(jié)內容、請引導學生說完整的句子、請根據圖片和文中細節(jié)提問、請增加難度，多提開放性問題、增加自由對話，鼓勵學生多開口等。還有其他不同的上課要求，可根據自己需要進行勾選，最多可勾選10個。

風險

經歷雙-，不能說100%沒有風險，也感恩貝達一直都在。提供給我們孩子一個原版的課程體系，以及穩(wěn)定的上課環(huán)境。風險自評，新課包未開課日可全額退款；新課包開課后退款，扣除10%手續(xù)費、教材費等；續(xù)費課包退費，扣除10%手續(xù)費、教材費等。任何時候，都應該承擔自己做出的選擇，所以做選擇的時候，建議要慎重冷靜，思考清楚再進行選擇。若出現(xiàn)合同內約定扣費情況，應平常心積極面對。都是成年人。

其他建議

對于剛接觸在線課的小朋友，家長應降低期望值，前期多陪伴孩子順利適應在線的學習方式。家長應該多看到孩子閃光點，抓大放小，多積極鼓勵孩子。

對于基礎較弱的孩子，家長應該在課前課后都做好準備工作，課前預習、課后復習，多讀課文，多使用其他書籍橫向拓展，增加認知基礎。

任何課程都不能替代日常的積累，日常聽力、閱讀的積累，對于更好的進行貝達課程都有非常重要的幫助。

在一個階段學習完后，應該積極地復習前面所學的內容，推薦復述的方式，可以遮擋文字進行內容的復述，對于孩子回憶所學文章，重新整理語言，構造句子都有非常大的幫助作用。

學習是持續(xù)性的事情，也一定要堅持滴水穿石的信念，腦袋里裝好藍圖，小步慢走不要停歇。

與各位貝達小朋友家長分享，這個機構值得我們用心對待。

另外:
1.預習：建議孩子上課前可以認真預習一下下節(jié)課的課件哦，提前了解一下要學習的內容，加深孩子對知識的掌握與熟練程度，也能幫助寶貝更快更好的進入上課狀態(tài)，音頻部分建議可以帶大聲地跟讀；

2.復習：除了復習本堂課的課件，咱們可以針對課堂上常用的語句跟孩子進行對話練習，針對課堂上的一些單詞，我們可以在網上搜索出來，讓孩子認讀，加深孩子的印象；

3.口語輸出：平時孩子在回答問題或者練習整句表達的同時，平時可以稍微注意一下口語輸出的完整性與正確性，先讓孩子能夠完整表達，后期再糾錯，比如您可以給到孩子幾個有關于咱們平時生活中的物品名詞，先帶著孩子造句，后期可以讓孩子嘗試自己造簡單的句子，并給孩子一些小獎勵，練習多了孩子也就養(yǎng)成了習慣；

4.閱讀：建議咱們利用課后時間去進行閱讀，增加詞匯量，同時也可以拓展孩子的知識，前期階段可以選擇比較簡單的，提起寶貝的興趣就行；

5.孩子現(xiàn)在階段是比較喜歡角色扮演和運用他們的想象力，咱們有時間可以提供一些場景，進行情景對話，多多鼓勵孩子，給孩子更多的自信；

6.在APP的繪本館里面，可以讓孩子看看繪本哦，可以根據級別篩選，里面有認讀、記單詞的部分，在提升孩子的閱讀能力時，也可以提升孩子的認讀能力哦。

同時，歡迎私信試聽。非好友可私信。
感謝閱讀。