輸入夠,輸出不夠。這應該和環(huán)境有關,中文輸出上我們從沒擔心過孩子不會說句子。因為有大環(huán)境啊。我的建議是一,每天為孩子布置朗讀作業(yè),挑一套分級,每天3-5本,要求模仿音頻熟讀乃至背誦,家長檢查。這樣孩子主要記住的就是句子。家長設計一些問題,讓孩子能用書上的句子回答,如果孩子只說單詞,或短語,家長要補充成句子,讓孩子復述。如,what is this?孩子說apple。家長要說it is an red apple。盡可能的讓句子豐滿。
推薦看看汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》,這本書的名氣實在是太大了,網(wǎng)絡上被傳瘋了的“汪培珽英文書單”就是出自這本書《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》,《I can read系列》被家長所熟知也是因為“汪培珽英文書單”的推薦,所以一般情況下,有寶寶開始學英語的家庭,這本書是必入的經(jīng)典親子英文早教書。