輸入夠,輸出不夠。這應(yīng)該和環(huán)境有關(guān),中文輸出上我們從沒擔(dān)心過孩子不會說句子。因?yàn)橛写蟓h(huán)境啊。我的建議是一,每天為孩子布置朗讀作業(yè),挑一套分級,每天3-5本,要求模仿音頻熟讀乃至背誦,家長檢查。這樣孩子主要記住的就是句子。家長設(shè)計一些問題,讓孩子能用書上的句子回答,如果孩子只說單詞,或短語,家長要補(bǔ)充成句子,讓孩子復(fù)述。如,what is this?孩子說apple。家長要說it is an red apple。盡可能的讓句子豐滿。
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