Ellie1218
2009
發(fā)布于 2018-09-07 · 圖片1
語文預(yù)習(xí)

1.標(biāo):標(biāo)出自然段、小節(jié)。

2.認(rèn):認(rèn)生字、生詞、詞語表生詞。

3.讀:朗讀課文三遍。

4.畫:畫詞語。

5.組:一個(gè)生字組2-3個(gè)詞。鼓勵(lì)用成語。

6.思:思考課后題。

結(jié)合實(shí)際情況,自家的語文學(xué)習(xí)要求
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2年前
親,這個(gè)表格是你自己做的嗎?
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15歲
16歲
想法
大家的語文數(shù)學(xué)老師都是如何教孩子預(yù)習(xí)的?。?br/>
回答,數(shù)學(xué)不預(yù)習(xí)。從來沒預(yù)習(xí)過。語文小三小四一個(gè)老師,需預(yù)習(xí)。課文讀三遍。生字組詞2個(gè)。課文畫段落。圈出關(guān)鍵詞。這些是常規(guī)的不費(fèi)時(shí)間,讓娃提前對(duì)課文有印象。某些課文老師會(huì)布置查詢資料的作業(yè),如課文年代背景,相關(guān)地域時(shí)代風(fēng)俗等等等等。需要打印。幸好家里有打印機(jī),要不娃查完資料在電腦上整理好以后,打印攤位都下班了。關(guān)鍵是費(fèi)時(shí)費(fèi)力做出來的東西老師收上去自己看不看不知道,反正沒在班里討論。直接給孩子上自己的講義。那娃花費(fèi)1小時(shí)2小時(shí)做的東...
14歲
想法
語文預(yù)習(xí)要求:

1、課文能夠有感情的朗讀(不管讀幾遍,要讀熟)

2、一類生字要求了解字意,組兩個(gè)詞,有成語寫成語,有能力的孩子整理同音字形近字

3、課文中出現(xiàn)的詞語和成語寫出近義詞反義詞

4、劃分段落,寫出段落大意

5、了解作者生平,閱讀同類型的其他課外讀物

數(shù)學(xué)一般假期會(huì)要求提前預(yù)習(xí),平時(shí)不會(huì)??
15歲
想法
語文老師是班主任,還不錯(cuò),有預(yù)習(xí)要求的。

小一和小二的預(yù)習(xí)要求是課文聽音頻5遍,然后朗讀5遍,然后書配套的詞匯本讀5遍。復(fù)習(xí)是書和詞匯本各讀3遍?;旧衔壹业哪茏龅綄W(xué)完課文背出來。中間老師發(fā)現(xiàn)班里小朋友有在預(yù)習(xí)時(shí)把課文里生詞圈出來,認(rèn)為很好,進(jìn)行了推廣。再后來,學(xué)了段落結(jié)構(gòu)后,每次預(yù)習(xí)又增加要求標(biāo)段落號(hào)。

新三開始又增加了要求,預(yù)習(xí)時(shí)老師會(huì)給些字詞,有的是要自己組詞組,有的是要查解釋抄下來,還有一個(gè)預(yù)習(xí)要求是提問,提出一個(gè)預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方,記下來。查解釋老師推薦現(xiàn)代漢語...
13歲
想法
小二,我家語文老師預(yù)習(xí)是這樣的:

1.熟讀課文

2.課后部分生字組詞寫出近義字詞和反義字詞。

3.找出生字在文中生詞并釋義和口頭造句。

4.聽寫。

想說一下,這樣的預(yù)習(xí)我們也是從這學(xué)期才開始布置的,第一天時(shí)大家也都不是太適應(yīng),一個(gè)預(yù)習(xí)要搞快一個(gè)小時(shí),這幾天搞習(xí)慣了,越來越快,半小時(shí)可以做完,大大提高了孩子搜索查找能力。
14歲
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語文要求預(yù)習(xí)比較多,數(shù)學(xué)沒有要求過

低幼同學(xué)要求

1.熟讀課文

2.生字標(biāo)出部首

3.生詞組詞

4.生詞筆順

5.標(biāo)出自然段,用熒光筆畫出重點(diǎn)詞,拼音詞

以前,我還與孩子討論課文的起因,經(jīng)過,結(jié)果……后來不做了,因?yàn)檎f多了,上課孩子不聽了(我改成每次復(fù)習(xí)時(shí)在直接總結(jié)提問了)

數(shù)學(xué)

從來沒有就課本預(yù)習(xí)過,一般是假期時(shí),會(huì)提前完成數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)(用app天天練學(xué)習(xí))
一年級(jí),數(shù)學(xué)沒要求預(yù)習(xí)過,語文老師要求的預(yù)習(xí)方式見下圖。

我娃每次預(yù)習(xí)都跳過第一個(gè),直接做了二和三,偶然會(huì)有四。

我覺得因人而異吧,像我娃這種上課吃筆戳橡皮的人,預(yù)習(xí)太扎實(shí)估計(jì)就得連鉛筆盒和課本一起吃了。
14歲
14歲
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小二語文預(yù)習(xí)1.熟讀課文2.標(biāo)自然段3.生字描一寫一。這是老師的要求。我?guī)Ш⒆幼鲱A(yù)習(xí)會(huì)和孩子一起加上生字組詞。如果可能的話可以看下和課文相關(guān)的一些材料,這個(gè)也不限于預(yù)習(xí)了,也會(huì)找出之前看過的再看一看。第一課講的是小蝌蚪找媽媽吧,我就翻出之前看過的一本跟娃再過一遍。
14歲
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語文一直沒有換老師,一到三年級(jí)預(yù)習(xí)的要求都一樣:1、熟讀課文;2、標(biāo)出自然段;3、生字查字典,4、生字組詞。有時(shí)候孩子感興趣的課文,會(huì)自發(fā)的查一點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)。

數(shù)學(xué)老師沒有明確的預(yù)習(xí)要求,只是上新課前讓孩子自行預(yù)習(xí),我家就是自己看一遍書,試做一下課本里的習(xí)題,不明白不理解的地方做標(biāo)記。
14歲
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數(shù)學(xué)沒有要求預(yù)習(xí)過。

語文,現(xiàn)在三年級(jí)是1.通讀一遍課文,標(biāo)小節(jié),圈生字,讀的不準(zhǔn)的字自己查字典標(biāo)拼音

2.大聲朗讀三遍,家長(zhǎng)在書上簽字確認(rèn)

3.做當(dāng)課的課課練,練習(xí)題里有一些組詞,寫近義詞反義詞,寫成語意思,文中摘抄相關(guān)句子,造句等
15歲
想法
標(biāo)出段落(低年級(jí)時(shí)還要標(biāo)出多少句)。生字寫拼音,部首,聲母。老師劃幾個(gè)重要詞語查解釋寫到書上。讀熟課文。從一年級(jí)起就這樣預(yù)習(xí)。一開始比較費(fèi)時(shí),但習(xí)慣了就好了。確實(shí)比較花時(shí)間,但效果很好,預(yù)習(xí)完了孩子對(duì)課文熟悉了,上課效果好。
Ellie1218
Ellie1218
2009
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