我們從一年級學(xué)習(xí)自然拼讀開始就背單詞了。一直堅持到現(xiàn)在二年級下學(xué)期了。孩子在學(xué)習(xí)自然拼讀前大約有1000多個聽說詞匯量的積累吧，通過閱讀和背單詞又積累了大約3000個左右?；叵脒@一年半的學(xué)習(xí)過程，大致總結(jié)一下：
1、單音節(jié)詞語，輔音+元音+輔音的，已經(jīng)不用特別記了。學(xué)完自然拼讀后基本都會了。
2、雙元音音節(jié)只要符合自然拼讀規(guī)則的，基本上也會寫了。特殊規(guī)則的就需要單獨背記了。
3、每周都會在家里聽寫本周學(xué)過的單詞2-3次。課外學(xué)的和課內(nèi)學(xué)的都有，需要背的單詞老師都會提前圈定范圍。在學(xué)校和課外班上每周也都會聽寫或默寫單詞各一次。
4、去年準(zhǔn)備spelling bee的比賽時，也帶娃兒刷過一陣子指定的詞匯。可惜后來因為他反復(fù)發(fā)燒，天天刷單詞的計劃被迫中止了。刷單詞的方式是每天劃出100個單詞。毫不猶豫拼出來的就算完全掌握的就可以劃掉不用背了，稍微猶豫的做標(biāo)記，提示才寫對的又做個標(biāo)記，提示后還拼錯了做另一個標(biāo)記。每三天新增100個，就這樣子滾動刷。直到單詞庫里已經(jīng)沒有記錯的為止。
5、背單詞的同時增加閱讀量。通過背記單詞提高閱讀量，反過來，大量閱讀又可以更加牢固地記住單詞。
其實，有些單詞一陣子不背不記的話，如果在近期的閱讀中又很少出現(xiàn)該詞，孩子有時候還是會忘記的。沒關(guān)系，繼續(xù)上面的方法就對啦
2010
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