兩年，從中文零基礎(chǔ)入學(xué)到《夏洛的網(wǎng)》

幾天前，當(dāng)孩子毫無(wú)障礙地讀完了《夏洛的網(wǎng)》最后一章時(shí)，我忽然意識(shí)到他其實(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。可以自主中文閱讀了。那一刻，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。當(dāng)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為孩子能讀英文原版的"Harry Potter"而激動(dòng)時(shí)，我卻為孩子能讀完中文版《夏洛的網(wǎng)》而心潮起伏。兩年了，我們的努力總算沒有白費(fèi)。

讓時(shí)光倒回到2016年的9月份吧！我這個(gè)曾經(jīng)信奉快樂(lè)教育的傻媽，讓孩子零基礎(chǔ)上了小學(xué)。當(dāng)時(shí)他的中文識(shí)字量可能連50個(gè)都沒有。拼音也認(rèn)得不全。入學(xué)沒多久，我作為差生家長(zhǎng)中的一員被班主任老師喊去學(xué)校談話了。從小到大，在學(xué)習(xí)上幾乎沒有讓父母操心過(guò)的我，那一刻，竟然成了老師眼里的落后生家長(zhǎng)。

心里真是羞愧難當(dāng)。于是，從一年級(jí)上學(xué)期的某一天開始，老母親決定努力雞娃兒了。雄心壯志，誰(shuí)不曾沒有？但是當(dāng)它真正要落實(shí)到學(xué)習(xí)中的方方面面時(shí)，一開始確實(shí)有些無(wú)從下手。因?yàn)樽R(shí)字量太少了，孩子感受不到閱讀的樂(lè)趣。對(duì)讀書都談不上興趣。

回首過(guò)去的這兩年，為了讓孩子對(duì)中文閱讀產(chǎn)生興趣并盡快實(shí)現(xiàn)自主閱讀，我確實(shí)也做了大量的努力和實(shí)踐。每個(gè)階段設(shè)立的目標(biāo)和實(shí)施細(xì)節(jié)也是不同的。比如從一開始以我讀為主，慢慢變成也試著讓他讀一兩句。再到后來(lái)變成了他讀的多，我讀的少。再到現(xiàn)在完全是他來(lái)讀，我只是偶爾為了獎(jiǎng)勵(lì)他也讀上一兩段。

由于我們是中文零基礎(chǔ)入學(xué)，在一年級(jí)上學(xué)期，不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)遇到障礙，連數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也遇上了大麻煩。一年級(jí)的題目都沒有標(biāo)拼音，老師也不帶讀題目，因?yàn)槎鄶?shù)孩子都不是零基礎(chǔ)入學(xué)，老師已經(jīng)默認(rèn)了大多數(shù)孩子會(huì)讀題了。孩子曾因?yàn)闆]讀懂題目要求，導(dǎo)致在考試時(shí)一道并不難的題目白白丟掉了10分。

這極大地刺痛了我的心，我們?cè)跄艹蔀閯e人眼里的白癡？痛定思痛，我還是決心從漢語(yǔ)拼音開始入手。學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度是：拼音的教學(xué)時(shí)間不到一個(gè)月。這對(duì)于零基礎(chǔ)入學(xué)的娃兒，又是一大打擊。老母親即使萬(wàn)般悔恨沒有提前識(shí)字，也不得不面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)。學(xué)校教完，回家后我繼續(xù)帶他復(fù)習(xí)鞏固。

緊跟老師的節(jié)奏，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。每周末還會(huì)在家給他聽寫當(dāng)周學(xué)到的生字和詞語(yǔ)。學(xué)校發(fā)的看拼音寫詞語(yǔ)的練習(xí)，別人只做一遍，我們就做兩遍。幸虧，一年級(jí)上學(xué)期的課后作業(yè)不多，所以每晚睡前還是有一定的中文閱讀時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我給他買了拼音版的《安徒生童話》《1001夜故事》《格林童話》，另外還買了一些純文字的繪本《我爸爸》《我媽媽》等。睡前帶著他讀。

起初還是我讀的多為主，中途會(huì)鼓勵(lì)他自己也朗讀一句或一小段，再后來(lái)就變成了我們倆各讀一段。就這樣，到了學(xué)期末時(shí)，雖然語(yǔ)文期末考試成績(jī)只有89分，但是他已經(jīng)能熟練掌握拼音了。只是識(shí)字量還是嚴(yán)重不夠，仍然記得在一年級(jí)剛放寒假時(shí)，一本不帶拼音的繪本《尾巴搖一搖》每頁(yè)都有五六個(gè)字不認(rèn)識(shí)。

但是，這并沒有打擊到我。那個(gè)寒假，我們認(rèn)真讀完了學(xué)校要求閱讀的書目：《尾巴搖一搖》《雪天回家路》《馬蘭花》《小布頭奇遇記》《逃跑的火車頭》。等到一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)時(shí)，再來(lái)讀一遍《尾巴搖一搖》，不僅朗讀的流利多了，而且整本書只有五六個(gè)字不認(rèn)識(shí)了。

一年級(jí)上學(xué)期除了不熟悉拼音、識(shí)字量少的問(wèn)題，我們還遭遇了不愛看書、不愿意寫作業(yè)等諸多難題。那時(shí)候，光為了讓他能乖乖坐下來(lái)寫作業(yè)，家里都會(huì)經(jīng)常鬧得雞飛狗跳的。還好，孩子的適應(yīng)能力也算比較快的。到了一年級(jí)下學(xué)期，再提到寫作業(yè)，雖然仍然有些不情愿，但是可以很快坐下來(lái)。

也幸虧那時(shí)候課后作業(yè)量還不是很大。當(dāng)時(shí)我也沒有給他安排太多課外班。每天放學(xué)后，只要沒有課外班就直接回家先寫作業(yè)，作業(yè)寫完了就吃飯。飯后，我們一起下樓在小區(qū)玩上30-40分鐘。春暖花開的季節(jié)，白天日照時(shí)間逐漸拉長(zhǎng)，晚飯后下樓太陽(yáng)還沒落山。等我們玩得差不多了再回家時(shí)，天色還沒有完全黑下來(lái)。

那時(shí)候再洗澡、讀書，孩子很快可以坐下來(lái)。那段時(shí)間，我們一起讀完了學(xué)校指定的一些課外讀物：《雞毛信》《不一樣的卡梅拉》《蚯蚓的日記》。同時(shí)，還帶他讀了更多的課外書：《遇見美好系列叢書》共10本、《叢林之書》《絨毛兔》《青蛙騎士》等很多中文繪本和橋梁書。

除了閱讀，每周末還是會(huì)繼續(xù)聽寫他當(dāng)周學(xué)到的生字和詞語(yǔ)。依舊會(huì)完成看拼音寫詞語(yǔ)的練習(xí)。當(dāng)時(shí)的班主任老師是一位有著近30年豐富教齡的老教師，非常注重孩子的書寫。所以那時(shí)候我也特別注重他的書寫筆順。雖然孩子的閱讀量并不大，但是在書寫方面，我們做的還是不錯(cuò)的。

轉(zhuǎn)眼間，到了一年級(jí)暑假了。其實(shí)，那個(gè)暑假我們除了繼續(xù)閱讀學(xué)校的課外指定讀物以外，還買了一套中文版橋梁書《青蛙和蟾蜍》。那時(shí)候識(shí)字量漸漸上來(lái)了，可以磕磕巴巴地讀上幾段。但是由于很多字還是不認(rèn)識(shí)，所以，主要還是我?guī)x的時(shí)候更多。

開學(xué)進(jìn)入二年級(jí)了，我給他買了《沒頭腦和不高興》和一套拼音版的《法布爾昆蟲記》。《法布爾昆蟲記》這套書里有不少好詞佳句。每次讓孩子讀完一段，都會(huì)讓他用鉛筆把其中的好詞佳句圈出來(lái)或是用尺子在下面劃?rùn)M線。還帶他讀完了中文版的《綠野仙蹤》，晚上睡覺前又讓他聽這本書的音頻故事。

還斷斷續(xù)續(xù)聽完了《希利爾講世界史》。一年的努力和堅(jiān)持，終于在二年級(jí)上學(xué)期的某一天，大概是2017年10月中旬開始，孩子每天放學(xué)后回到家，第一件事情竟然是主動(dòng)找書來(lái)看。以前他可是一放學(xué)回家就惦記著看動(dòng)畫片的啊?？吹剿鲃?dòng)翻書的那一刻，老母親心里可真是激動(dòng)的熱淚盈眶啊。

盡管那時(shí)候他還是喜歡翻英文書，中文書翻的較少一些，但是我已經(jīng)很欣慰了。當(dāng)然，帶來(lái)的其他收獲還有在二年級(jí)上期末考試時(shí)，語(yǔ)文考了98分。要知道一年級(jí)上學(xué)期期末考試他才考了89分。認(rèn)識(shí)的字多了，對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的讀題能力也有不少作用，那一次，他數(shù)學(xué)也考了95分。

就這樣，在二年級(jí)寒假我們又一鼓作氣讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》（注音版）、《紅孩子》、《皮皮魯和魯西西的故事》、《種懶蟲》、《精衛(wèi)填?！芬约啊队泄适碌臐h字》。

二年級(jí)下學(xué)期開始后，又陸續(xù)讀完了《月光蛋糕》、《野葡萄》、《七色花》、《愿望的實(shí)現(xiàn)》、《神筆馬良》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《最美最美的中國(guó)童話故事》（讀了其中幾本）以及《長(zhǎng)襪子皮皮》（注音版，共4冊(cè)）。由于發(fā)現(xiàn)了他有很不好的朗讀習(xí)慣，比如看錯(cuò)字、文字前后顛倒、讀串行等問(wèn)題。

如果每本書都要求他朗讀出來(lái)，確實(shí)有些浪費(fèi)時(shí)間。而其實(shí)，我們看過(guò)的大部分書，他確實(shí)是朗讀完的。只有少部分帶去學(xué)校午間閱讀的書才是默讀的。但是，解決上面的問(wèn)題，恐怕最行之有效的辦法還是朗讀。

于是，在今年4月初，我決心讓他天天朗讀。從《三字經(jīng)》開始，后來(lái)又陸續(xù)加入了《百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《給孩子讀詩(shī)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》、《成語(yǔ)接龍》。除了他有一回生病夜里要去醫(yī)院被迫中斷過(guò)，其余時(shí)候從未間斷過(guò)。

每天的朗讀對(duì)他的改變是巨大的，不僅僅是識(shí)字量劇增，還從一定程度上改變了以前讀書經(jīng)常讀得顛三倒四的問(wèn)題。當(dāng)然，現(xiàn)在偶然還會(huì)出現(xiàn)前后文字讀顛倒的情況。但是，和從前相比，他已經(jīng)改過(guò)來(lái)很多了。

二年級(jí)暑假，我?guī)懤m(xù)讀完了《少年讀西游記》。在朗讀的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。于是在讀完這套書后，又開始讓他讀《夏洛的網(wǎng)》。沒想到他讀的很順利，雖然朗讀速度還是有些慢，但是不再磕磕巴巴了。這真的是太令人驚喜了。而將近半年的時(shí)間天天堅(jiān)持朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，也讓他在開學(xué)后老師的抽查中，因?yàn)槭侨啾车淖疃嘧钍炀毜亩玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。

孩子開始體會(huì)到了每日閱讀帶來(lái)的成就感。前幾天，孩子突然說(shuō)“二年級(jí)時(shí)，我從未得到過(guò)老師的當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲疫@個(gè)暑假媽媽帶著我天天讀書，我變聰明了。所以，在三年級(jí)開學(xué)后，我得到了老師的表?yè)P(yáng)。”真的沒想到老師一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，竟然給孩子的內(nèi)心帶來(lái)了如此巨大的震撼。

我回想起兩年前，孩子剛上一年級(jí)時(shí)的內(nèi)向和靦腆，再對(duì)比現(xiàn)在升入三年級(jí)后的陽(yáng)光和自信。再次忍不住熱淚盈眶。雖然，我們和身邊的牛娃兒相比，仍然有不小的差距。但是，和自己相比，這兩年的進(jìn)步是巨大的。這兩年，為了不讓孩子掉隊(duì)，我們花了更多的時(shí)間在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上。

英語(yǔ)閱讀的速度適當(dāng)放慢了?，F(xiàn)在英文還在閱讀初章書的階段。我知道和我們同期啟蒙的一些孩子，英文原版閱讀早已進(jìn)入了中章書甚至高章書階段了。但是，我沒有遺憾。因?yàn)?，我自己也是外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的。我深知一個(gè)人母語(yǔ)的深度決定了他的思想深度。我們是中國(guó)人，學(xué)好自己的母語(yǔ)也是必須的。

沒有大量泛讀的基礎(chǔ)，空有精讀也是不利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)的。在公立學(xué)校里，語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)可謂每天都是在精讀。而家庭可以補(bǔ)充的，恰恰是泛讀這一部分。很欣慰，兩年間，我們母子二人一直在堅(jiān)持著閱讀這件事。但愿孩子長(zhǎng)大后，還能記得小時(shí)候媽媽陪伴他讀書的那段時(shí)光。

最后，附上這兩年間我們讀過(guò)的一些書單。有些書已經(jīng)捐出去了，家里留下來(lái)的也不是很全。希望能給我們有同樣痛苦經(jīng)歷的家長(zhǎng)們帶來(lái)一些希望。堅(jiān)持，不放棄，每個(gè)孩子都有巨大的進(jìn)步空間！

書單目錄：

一年級(jí)：

注音版：《格林童話》《1001夜故事》《安徒生童話》《小布頭奇遇記》

純文字版：《尾巴搖一搖》《雪天回家路》《逃跑的小火車頭》《馬蘭花》《雞毛信》《蚯蚓日記》《不一樣的卡梅拉》《遇見美好系列叢書》《絨毛兔》《叢林之書》《青蛙騎士》《青蛙和蟾蜍》《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛你》

二年級(jí)：

注音版：《沒頭腦和不高興》《法布爾昆蟲記》《長(zhǎng)襪子皮皮》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小豬唏哩呼?！?/p>

純文字版：《綠野仙蹤》《紅孩子》《皮皮魯和魯西西的故事》《種懶蟲》《精衛(wèi)填?！贰队泄适碌臐h字》《月光蛋糕》《野葡萄》《七色花》《愿望的實(shí)現(xiàn)》《神筆馬良》《大頭兒子和小頭爸爸》《最美最美的中國(guó)童話故事》《古詩(shī)詞75+85首全解》《少年讀西游記》《夏洛的網(wǎng)》

三年級(jí)上學(xué)期（含部分學(xué)校指定的書單，全部純文字版）：

《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》（葉圣陶）《躲貓貓大王》《帽子的秘密》《柔軟的陽(yáng)光》《團(tuán)圓》《小靈通漫游未來(lái)》《暴雨中的孩子》《小王子》

其他一直還在斷斷續(xù)續(xù)讀的中文書還有：

注音版：《我的第一本美國(guó)國(guó)家地理動(dòng)物百科》

純文字版：《中華經(jīng)典素讀本》及相關(guān)注釋版、《給孩子讀詩(shī)》《成語(yǔ)故事》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》《這就是二十四節(jié)氣》《DK兒童自然環(huán)境百科全書》《萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》《百科知識(shí)版世界地圖》《DK兒童動(dòng)物百科全書》《中國(guó)歷史地圖》《手繪中國(guó)地理地圖》《孩子愛問(wèn)的十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)國(guó)家地理少兒百科海洋》