發(fā)布于 2024-05-08
我們當時裸聽也是大童聽力,進階比較困難的那種。裸聽前只聽學過的牛津樹。一下開始裸聽,當時聽和閱讀raz h i級別。3月到6月,孩子就當噪音聽,完全聽不進去的那種。暑假讀j級,看了一部分內(nèi)特,后面聽完了剩下的。從這以后開始聽橋梁書,達不到喜歡的程度,但也不像聽raz那樣排斥了。二年級寒假聽了淘氣包亨利橋梁版,喜歡上了這套書。后面又聽了初章版,也算入章了。二下三上一年時間聽了很多市面流行的初章書,沒有特別喜歡的書。我給開機放音頻了就聽,不放就不聽那種狀態(tài)。三年級寒假開始聽中章,三月喜歡上了羅爾德達爾和大衛(wèi)威廉姆斯,就這樣才走上了主動聽音頻的路。四上開始聽哈利波特才有了如癡如醉的狀態(tài)。孩子的聽力路上,光開機這活,我干了近兩年。如果父母不堅持的話,孩子如何能堅持下來呢。降低難度,從讀過的橋梁開始聽,孩子總會漸入佳境的。
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5月前
具體每天大概聽多久???需要檢驗不?我就六歲啟蒙,現(xiàn)在一下,只閱讀到了G,聽力就聽讀過的RAZ,牛津自己故事書那樣看,動畫片沒找到合適的,他不看啊……聽力一直很拉胯,怎么辦哦?謝謝
5月前
多寶噢 具體每天大概聽多久?。啃枰獧z驗不?我就六歲啟蒙,現(xiàn)在一下,只閱讀到了G,聽力...
橋梁每天30分鐘,初章中章70-90分鐘。raz真的對孩子沒有吸引力,牛津樹閱讀過的可以反復聽。也可以穿插簡單的橋梁,親子閱讀蒼蠅小子,小毛怪,女巫溫妮等等。閱讀后再反復聽音頻。我們從橋梁到初章的契機,是喜歡上了淘氣包亨利。從初章到中章的契機,是喜歡上了大衛(wèi)威廉姆斯(他的書大部分是中章)。多找找孩子喜歡的類型。我都是先給孩子試聽,喜歡的她就會聽下去。特別喜歡的能反復聽。我們沒用過動畫進階的方式,沒法給出有效的建議。
5月前
個人意見哈,raz大部分孩子都不喜歡,你把它當裸聽材料,而且一開始就上高于孩子理解力的,有點難為孩子,可能這樣導致效率不高。我們是聽看過的動畫片,進步很快。當然殊途同歸,你們也已經(jīng)很棒了!
5月前
多寶噢 具體每天大概聽多久???需要檢驗不?我就六歲啟蒙,現(xiàn)在一下,只閱讀到了G,聽力...
好的,謝謝回復,我娃現(xiàn)在讀raz就當做故事書那樣看,(給他看了點網(wǎng)上的raz 的精講),看完就完了,聽??RAZ可能也就半小時
……他其實是更喜歡看精講過程中的拓展知識……
5月前
cococjy 個人意見哈,raz大部分孩子都不喜歡,你把它當裸聽材料,而且一開始就上高于孩子...
是我表述有問題。當時聽raz,是聽閱讀過的篇目,也不能算真正的裸聽。為什么聽raz呢?一是參考了一些家長的建議,二是為了加快raz的閱讀進度。結(jié)果呢,娃是真不喜歡無聊的內(nèi)容,浪費了幾個月的時間。還好后面不斷試聽音頻,找到了她真正喜歡的內(nèi)容。寫出來也是給其他家長提個醒,孩子和孩子是有區(qū)別的,一味照搬別人的方法就有可能走彎路。我們至今還在不斷試錯的路上狂奔。
5月前
cococjy 個人意見哈,raz大部分孩子都不喜歡,你把它當裸聽材料,而且一開始就上高于孩子...
我覺得中章前通過看-聽動畫片,來拉聽力都是一個不錯的方法?? 我們寒假就是靠聽怪誕小鎮(zhèn)詞匯量到4000的
5月前
cococjy 我覺得中章前通過看-聽動畫片,來拉聽力都是一個不錯的方法?? 我們寒假就是靠聽...
請問,除了怪誕小鎮(zhèn),還有啥好的動畫片聽力材料。謝謝?目前總是聽dragon masters,其他都沒興趣。
5月前
cococjy 個人意見哈,raz大部分孩子都不喜歡,你把它當裸聽材料,而且一開始就上高于孩子...
試試直接看英文字幕的降世神通?怪誕小鎮(zhèn)適合你們這個水平的,只是可能第一遍要看中文字幕的。
5月前
我們??近視,所以對屏幕類管理比較嚴格,也就寒暑假看一些動畫片。三年級寒假初章轉(zhuǎn)中章的時候,也看了怪誕小鎮(zhèn)和藍發(fā)女孩,對她轉(zhuǎn)中章有幫助作用。你們動畫片進階路線是不是看了之后反復聽動畫音頻?你們這個動畫的路線感覺進度快很多。
5月前
你們是怎么聽,聽幾遍,比女巫溫尼一天聽幾級挺聽多久聽幾天呀
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9歲
想法
難度適合+材料對口 解決聽力就兩點,一個是難度符合,另一個就是提供的材料對胃口。如果聽一會兒就不愛聽了,可以多提供豐富的材料讓他自己選。或者降低一點難度試試看。
這兩點如果到位了,基本上沒有不喜歡的,除非是心理上排斥。那么這就是另外的問題了。
如果聽力的習慣還沒有養(yǎng)成,就先不要考慮拔高和指定材料的問題。先把聽的習慣問題解決了,以后再慢慢往難度和指定材料上引導。
另外,一些系列的故事是很好的入坑材料。我家當初的聽力是從《棚車少年》開始入坑的。在此之前,除了小豬佩奇以外幾乎什么都不喜歡。直到聽了一集...
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7歲
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不要把英語當一個學科來學習,而只是一個工具,興趣很重要 #英文動畫# 不要把英語當一個學科來學習,而只是一個工具,激發(fā)興趣、保持興趣很重要。把英語像中文一樣學,我們從小生活在中文環(huán)境中,會有人一直在我們耳邊不停的說,那英語也需要給孩子營造這樣鮮活的語言環(huán)境。
一些家長很排斥動畫片,其實是沒必要這么緊張的,完全可以有一定比例的動畫片/電影等視頻內(nèi)容。就算是主張以讀為主的蓋老師書中也有很多動畫片推薦。這樣既可以看到場景營造英語語言環(huán)境,又可以激發(fā)保持興趣。我們家老大就是每天20分鐘動畫片,播放器聽音頻不限時間,聽的興趣就特別濃厚到走火...
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測測聽力詞匯和閱讀詞匯 raz能讀明白,做題也可以,那是哪個等級呢?raz平時也聽音頻嗎?
閱讀詞匯不等于聽力詞匯。
就是能看書做題,不等于可以聽得懂故事音頻。
神奇樹屋,偵探內(nèi)特都是章節(jié)書。
一般英語先從聽說開始學習,那就是每天堅持跟讀,同時配合著看和聽,隨著練習,孩子慢慢可以開口蹦詞蹦句子。這時候加上外教課才是最合適的。用外教的輸出拉動聽力的輸入。

看和聽的安排:可以試著讓孩子從視聽過渡過來,磨刀不誤砍柴工。
視聽就是看動畫片,聽音頻。之所以這樣,是看過了動畫片,孩子聽的時候才會有畫面感,聲音...
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找準材料+不斷的堅持 我家可能想要問,英語讀執(zhí)行不下去,怎么辦
我們是典型的聽力型娃,只想聽,不想看,更不想發(fā)出聲音讀,所以現(xiàn)在讀的那個能力簡直了。
我們聽是從看動畫片開始的,journey to the west西游記(little fox系列動畫片中的一個),超喜歡,看了幾遍,怕壞眼睛,就把音頻給他放到傾聽者里,各種聽。后來還看了little fox的其他動畫片,也挺喜歡的。
所以建議找孩子喜歡的內(nèi)容,他也比較輕松地能聽懂的材料開始。然后堅持,堅持,再堅持。一開始時間不用太久,半個小時以內(nèi),重...
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10歲
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過來人講一講,RAZi閱讀水平,裸聽不了神奇樹屋的
,要不就上動畫片,看了再聽,小豬佩奇就可以,度過這幾個月,要不就買幾套橋梁書回家先看著聽一遍,看懂了再反復裸聽,等到RAZM級別了,各種初章都可以上了,沒壓力,后面就可以聽力和閱讀兩條線了,一般聽力時間多,進階快,后期中高章書都可以聽力帶動閱讀
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神奇樹屋和大偵探內(nèi)特得看書才行 光裸聽沒有圖片支持實在不行。
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換書。我家也不愛聽樹屋,但是對dragon masters就很有興趣。建議先共讀一兩本,然后就可以聽了。
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把娃的耐受時長拉上去

聽力是兩個方面,一個是能聽懂,一個是能耐受,也就是娃能忍耐多久不走神。大娃開始拉聽力的時候,耐受時長尤其短。其實也不難理解,聽力還比較弱的時候,娃需要比較專注才能聽進去。專注久了,人就容易倦怠,容易走神。這時候需要一點耐心,要用娃感興趣的內(nèi)容慢慢拉耐受時長,讓娃主動去突破。我的經(jīng)驗,半小時是個坎。能專注聽半小時,突破半小時的耐受時長,基本上聽力就拉上來了。這也是一本初章書大概的篇幅。注意閱讀也至少要以半小時起步,配合來拉聽力耐受。
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孩子有沒有裸聽能力?如果沒有,需要親子閱讀或者看書聽,然后再聽熏聽。如果有裸聽能力了,聽不懂就降級聽。如果是不喜歡聽,那就換他感興趣的內(nèi)容。不僅僅是有聲書的音頻,喜歡的動畫音頻也可以聽。
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hen費媽的 首先,給娃聽啥,這是個大問題。
如果是裸聽
I這個水平,你給聽樹屋,屬于材料難了。需要降級,大概frog and toad比較合適。
另外,一定是根據(jù)孩子的聽力水平,疊加孩子的興趣,經(jīng)常性的維護一個列表,同難度水平逐漸增加
愛吃蘋果的果
愛吃蘋果的果
2014
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